魯教版四年級(jí)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑。語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
古詩(shī)詞
第1課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》(唐 李白)————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。
①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》(唐 劉禹錫)————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。
①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》(唐 白居易)————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。
①詩(shī)句：江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?
4、古詩(shī)名句總匯
①相看兩不厭，只有敬亭山。
②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
③日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。
5、古詩(shī)修辭手法
①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
②對(duì)比：日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。
③比喻：
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。
遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤(pán));把(君山)比作(青螺)。
6、古詩(shī)異同
同：
1、作者朝代同(都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的)
2、景物地點(diǎn)同(都屬于江南)
3、詩(shī)詞內(nèi)容同(都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的)
異：
1、體裁形式不同(前兩首是詩(shī)，后一首是詞)
2、詩(shī)人情感不同(前一首冷調(diào)寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。)
3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。)
四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
【近義詞】
盤(pán)旋—旋轉(zhuǎn) 號(hào)稱(chēng)—聲稱(chēng) 修筑—修建 平整—平坦 凝結(jié)—凝聚
雄偉—雄壯 堅(jiān)固—牢固 氣魄—?dú)鈩?shì) 聳立—高聳 蔥郁—蔥蘢
清爽—清新 姿態(tài)—姿勢(shì) 隱隱約約—模模糊糊 統(tǒng)率—統(tǒng)領(lǐng)
魁梧—高大 惟妙惟肖—活靈活現(xiàn) 宏大—宏偉 凝視—注視
向披靡—所向無(wú)敵 舉世無(wú)雙—
【反義詞】
蜿蜒—筆直 陡峭—平坦 堅(jiān)固—松散 凝結(jié)—離散 偉大—平凡
古老—現(xiàn)代 隱隱約約—清清楚楚 希望—失望 健壯—瘦弱
宏大—渺小 —比比皆是 魁梧—弱小
【多音字】
chèn (勻稱(chēng)) chènɡ (戰(zhàn)車(chē)千乘) shuài (率領(lǐng))
稱(chēng) 乘 率
chēnɡ(稱(chēng)呼) chénɡ(乘法) lǜ(效率)
ɡān(欄桿) jiān (房間) lù (露宿) xuán(旋轉(zhuǎn))
桿 間 露 旋
ɡǎn(一桿秤) jiàn(間接) lòu(露丑) xuàn(旋風(fēng))
zhǎnɡ (長(zhǎng)大) tà (踏步) jī (幾乎) zhāo(高著)
長(zhǎng) 踏 幾 著 zháo(著火)
chánɡ(長(zhǎng)短) tā (踏實(shí)) jǐ(幾個(gè)) zhuó(著裝)
zhe (看著)
【詞語(yǔ)表】
城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應(yīng) 肩膀 陡峭 凝結(jié) 勻稱(chēng)
智慧 嘉峪關(guān) 嘉獎(jiǎng) 隔離 扶著 瞭望口 長(zhǎng)廊 柱子 建筑
宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 畫(huà)舫 堤岸 雕刻 獅子 頤和園
聳立 遠(yuǎn)眺 栽花 雕塑 氣概 宏大 鳥(niǎo)瞰 統(tǒng)率 端詳 配合
崇山峻嶺 蜿蜒盤(pán)旋 高大堅(jiān)固 氣魄雄偉 神清氣爽 佛香閣
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的五大原則
1、循序漸進(jìn)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。
2、熟讀精思。
把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。
3、自求自得。
端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。
4、博研結(jié)合。
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。
5、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。
注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶出課堂。
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