三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)（精選10篇）

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，那么關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題怎么寫(xiě)呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)，僅供參考。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇1】

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bǐjiào　　duōyú　　bǎishǒu　　gǔlì

xīnxǐ　　fǎnfù　　shòuròu　　máfɑn

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

冥思()()　　欣喜()()　　()()相告

川流()()　　四()八()　　心()意()

三、按要求完成句子。

傳說(shuō)很久很久以前，有一位帝王，非常受人愛(ài)護(hù)。(修改病句)

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇2】

1、在正確的選項(xiàng)上打“√”。

給予（gěi　　jí）　　脊背（jǐ　　jí）　　剛調(diào)來(lái)的（diào　　tiáo）

論語(yǔ)（lùn　　lún）　　處理（chǔ　　chù）　　落下殘疾（lào　　luò）

使勁（jìn　　jìnɡ）　　絨毛（rónɡ　　yónɡ）　　似乎（sì　　shì）

（測(cè)側(cè)）面　　干（躁燥　　爭(zhēng)（辯辮）　　形（狀壯）

2、根據(jù)拼音補(bǔ)充詞語(yǔ)。

陽(yáng)春三月，一場(chǎng)zīrùn（）萬(wàn)物的春雨過(guò)后，jiāonèn（）的櫻桃花開(kāi)了，潔白、pǔsù（）的花朵吸引來(lái)許多蜜蜂、húdié（）采蜜。我們一家來(lái)到櫻桃溝sànbù（），來(lái)到j(luò)iāngù（）美觀的櫻花橋上，爸爸拿出事先zhǔnbèi（）好的相機(jī)拍照，調(diào)皮的弟弟擺出各種zīshì（），逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng（）著這如畫(huà)的美景，我不禁感嘆，是誰(shuí)chuàngzào（）了如此美麗的風(fēng)景？

3、在錯(cuò)別字下面畫(huà)“——”，并將正確的字寫(xiě)在括里。

風(fēng)塵撲撲（）　　美觀豎固（）　　相題并論（）　　大顯神危（）

5、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的意思是世上沒(méi)有純金，人也不可能完美無(wú)缺。（）

（2）“勇敢——懦弱”、“熱鬧——冷清”、“留意——留心”這三組詞語(yǔ)都是反義詞（）

（3）“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)贊揚(yáng)善于根據(jù)情況變化處理事情。（）

（4）你不認(rèn)識(shí)“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法來(lái)查字典解決。（）

（5）“臥”字的第六筆是豎折。（）

5、選擇填空。

居然、果然、竟然

（1）這樣長(zhǎng)的公路（）只用八天的時(shí)間就修完了。

（2）我真沒(méi)想到他（）會(huì)做出這樣的事來(lái)。

（3）媽媽（）帶我去看電影了。

一起……一起……

一會(huì)兒……一會(huì)兒……

一邊……一邊……

（1）放學(xué)路上，她（）走，（）唱，高興極了。

（2）我?jiàn)^力向峰頂爬去，（）攀著鐵鏈上，（）手腳并用向上爬。

（3）蒲公英和我們（）睡覺(jué)，和我們（）起床。

比喻、擬人句、排比

（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。（）

（2）從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）

（3）過(guò)往的車輛，像水波里穿梭的小船。（）

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇3】

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jìxù（）

yùncáng（）

suíbiàn（）

dàngyàng（）

gūdān（）

yōuyǎ（）

二、比一比，再組詞。

玩（）歷（）潮（）忘（）

頑（）厲（）嘲（）望（）

三、這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清。

因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……

一邊……一邊……

如果……就……

1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。

2、（）今天是元宵節(jié)，（）到處燈火通明。

3、（）你能承認(rèn)錯(cuò)誤，（）會(huì)得到大家的原諒。

4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。

四、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)內(nèi)。

（）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

（）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

（）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

五、根據(jù)課文填空。

悉尼歌劇院真美?。∷恼ㄖǎ?，造型（），三面（），與遠(yuǎn)處（），簡(jiǎn)直是（），它的建成花費(fèi)了整整14年，這讓我想起了居里夫人的一句話：（）。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇4】

1、我會(huì)讀拼音，還能把詞語(yǔ)寫(xiě)得正確又漂亮。

jìngzidàoyìngbǎidòng

2、巧手填量詞，我要爭(zhēng)第一。

兩（）珊瑚

一（）清風(fēng)

一（）獅子

一（）鏡子

一（）池塘

一（）小溪

3、超級(jí)模仿秀（照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)）。

（細(xì)細(xì)）的腿

（）的水

（）的天

（）的臉

4、找找填填。

喝、渴

（1）鹿口________了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地________起水來(lái)。

到、倒

（2）他看著自己________映在水面上的影子，不解地自言自語(yǔ)：“這________底是怎么回事呢？”

5、我能按原文填空。

鹿擺擺身子，水中的________也跟著擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的________：“?。∥业纳矶味嗝確_______，我的角多么________，好像________________________！”

6、讀了《獅子和鹿》這篇課文，我懂得________________________________的道理。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇5】

（一）我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的夢(mèng)……

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、抄出一個(gè)比喻句。

2、成語(yǔ)（）說(shuō)明“我”的動(dòng)作十分優(yōu)美。

3、為什么“不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”

4、“我”為什么會(huì)忘記是再看荷花？

（二）翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

1、這一段話寫(xiě)了翠鳥(niǎo)羽毛是（）的，眼睛是（）的，嘴巴是（）的。

2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“——”畫(huà)出具體的句子。

（三）肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”

聽(tīng)了人們的贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。

一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。

一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。

它覺(jué)得自己是世界上美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話呢。

它升呀升……“啪”的一聲，它破了。

于是有人說(shuō)：“肥皂泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量不過(guò)是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”

肥皂泡聽(tīng)了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。

1、聯(lián)系上下文解釋。

光彩奪目：________________________

不屑一顧：______________________

2、肥皂泡為什么飄飄然？它怎樣飄飄然？結(jié)果怎樣？

答：____________________________________________________________________________________________________

3、聯(lián)系上下文想象，并寫(xiě)下來(lái)。

肥皂泡聽(tīng)了人們的話，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么？

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4、從這則故事中你懂得了什么？

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇6】

《瀑布》

一、填空

1、《瀑布》的作者是_____________。

2、《瀑布》的觀察順序是_____________________。

3、遠(yuǎn)聽(tīng)瀑布的聲音像_____________________，又像_________________________。

4、近看瀑布像______________，一陣風(fēng)把它吹得如________如_______如________。

二、把句子寫(xiě)完整

________________如___________如______________如_______________________。

三、收集課外一首描寫(xiě)瀑布的詩(shī)

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇7】

《海底世界》

（一）把海底動(dòng)物和它們的活動(dòng)特點(diǎn)連接起來(lái)，讀一讀，并用小圓點(diǎn)圈出動(dòng)詞。

海參　　每小時(shí)能游幾十千米

梭子魚(yú)　　靠肌肉伸縮爬行

貝類　　利用水的反推力迅速后退

烏賊和章魚(yú)　　巴在輪船底下旅行

（二）發(fā)揮你的想象，完成填空。

海底的動(dòng)物吃東西時(shí)，行進(jìn)時(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲音，有的像____________________，有的像____________________，有的像_____________________，還有的像_____________________。

（三）利用自己搜集的資料、圖片，辦一張以“海底世界“為主題的報(bào)紙。

（四）想象未來(lái)的海底世界是什么樣的，以《漫游未來(lái)海底世界》為題目，寫(xiě)一篇作文或畫(huà)一幅畫(huà)。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇8】

《梅蘭芳練功》

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：

wánqiáng　　zhāshí　　fēishēng　　yìlì

qiāogōng　　bàishī　　xuéyì　　xiǎngfāngshèfǎ

二、選擇合適的詞填在括號(hào)里。

條、塊、位、匹、個(gè)、身、根、炷

一（）先生　　一（）料子　　一（）戲班子　　一（）針

一（）板凳　　一（）香　　一（）磚　　一（）功夫

三、比一比，組成詞語(yǔ)。

蹺（）主（）蜚（）腫（）

翹（）注（）翡（）鐘（）

擾（）拜（）型（）郊（）

攏（）湃（）形（）效（）

四、在括號(hào)里填上序號(hào)，組成一段通順的話

（）為了報(bào)答大地媽媽，孩子們?cè)诖禾扉L(zhǎng)出了綠葉。

（）到了冬天，枯黃的樹(shù)葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽身上。

（）到了炎熱的夏天，就請(qǐng)媽媽在綠陰下乘涼。

（）這樣，花草樹(shù)木在媽媽的懷抱里長(zhǎng)得更茂盛，把媽媽打扮得萬(wàn)紫千紅。

（）媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。

五、理解下列句子中，加點(diǎn)字的意思。

“硬”字在字典中的解釋有：

a、跟“軟”相對(duì)，堅(jiān)固。

b、態(tài)度堅(jiān)決。

c、勉強(qiáng)。

d、能力強(qiáng)。

（1）小明躺在硬邦邦的木板床上，一夜睡不安穩(wěn)。（）

（2）小張?jiān)诎倜踪惻苤械沽?，硬是要咬牙爬起?lái)，繼續(xù)沖刺。（）

（3）雜技演員練就了一身過(guò)硬的基本功，易碎的瓷碗在纖細(xì)的棒尖上飛快地旋轉(zhuǎn)著。（）

過(guò)硬（）強(qiáng)硬（）堅(jiān)硬（）硬撐（）硬是（）

六、填寫(xiě)合適的詞。

（）的先生　?。ǎ┑谋妗　。ǎ┑囊懔?/p>

（）的功底　?。ǎ┑墓Ψ颉　。ǎ┑囊?/p>

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇9】

《雨后》

1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hǎiyáng　　jiěmèi　　cūxì　　liǎngyàng

2．比一比，組成詞語(yǔ)。

海（）洋（）題（）妹（）

梅（）樣（）提（）未（）

3．連一連，讀一讀。

嫩綠的　　小辮

赤腳的　　樹(shù)梢

歡喜的　　孩子

短粗的　　臉上

4、組詞我棒

神（）（）洋（）（）粗（）（）

5、給下面的字組成新字再組詞。

羊______（）每______（）末______（）

6、雨后的小哥哥和小妹妹玩得多開(kāi)心！雨給你帶來(lái)過(guò)什么呢？試著寫(xiě)下來(lái)！

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題可打印免費(fèi)【篇10】

《看月食》

1、根據(jù)課文內(nèi)容，體會(huì)作者用詞的精妙。

一會(huì)兒，天空中露出了月兒的影兒，（），（）月亮正探出小腦袋，認(rèn)為沒(méi)有動(dòng)靜，便（），出現(xiàn)在了天空。

大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，月亮才再次出現(xiàn)在了天空，這次比上一次更（），更加（）。

2、用————?jiǎng)澇鑫恼轮械囊痪浔扔骶洌⒄_地抄寫(xiě)在下面的橫線上。

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3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

依舊（）秀麗（）

遐想（）皎潔（）

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：羞答答

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5、你還知道有關(guān)月亮的哪些知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

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