怎么幫孩子學(xué)習(xí)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)?有什么好方法嗎?
怎么幫孩子學(xué)習(xí)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)?有什么好方法嗎?
家長(zhǎng)們不知道該怎么幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只知道一昧的讓孩子背單詞，看課本。其實(shí)這樣是不對(duì)的。在這個(gè)年齡階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不難，更重要的是帶著孩子了解英語(yǔ)，使孩子愛(ài)上英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的怎么幫孩子學(xué)習(xí)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)，供大家參考!
怎么幫孩子學(xué)習(xí)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)?有什么好方法嗎?
一、 多聽(tīng)多看
這里的聽(tīng)和看并不是指的聽(tīng)課本錄音帶和看課本，這樣學(xué)習(xí)太無(wú)趣。我的方法是給孩子找一些英語(yǔ)原音動(dòng)畫(huà)片，例如獅子王、白雪公主等。讓孩子主動(dòng)去看去聽(tīng)，給孩子一個(gè)好的英語(yǔ)環(huán)境，孩子會(huì)根據(jù)故事內(nèi)容去了解里面人物所說(shuō)的含義，慢慢的孩子就會(huì)對(duì)英語(yǔ)感興趣了。
二、 多加鼓勵(lì)
很多家長(zhǎng)看到孩子在校成績(jī)一般就會(huì)大發(fā)雷霆，責(zé)罵孩子。這樣是不對(duì)的，三年級(jí)的孩子已經(jīng)是小大人了，她們也有著自尊心，這樣只會(huì)起反效果。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，陪著他們一起學(xué)習(xí)，一起看試卷上的錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因并加以改正。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)其實(shí)并不難，只要我們家長(zhǎng)好好引導(dǎo)，再給孩子們我們力所能及的教育資源，相信孩子們也會(huì)很懂事的努力學(xué)習(xí)，希望各位家長(zhǎng)的孩子們都能學(xué)好英語(yǔ)。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些好處?應(yīng)該注意什么?
伴隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的加大，父母對(duì)于孩子英語(yǔ)口語(yǔ)教育問(wèn)題也開(kāi)始加大重視。根據(jù)調(diào)查0~10歲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最佳的時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段剛好是孩子哇哇學(xué)習(xí)說(shuō)話的開(kāi)始，所以很多父母對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些好處，不是很清楚。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是外來(lái)語(yǔ)音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)困難，英語(yǔ)作為交流工具，但是最終的目的還是為了交際。所以從小學(xué)習(xí)好英語(yǔ)口語(yǔ)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)還是至關(guān)重要的。下面我們來(lái)看一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)口給孩子帶來(lái)什么好處。
1.提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫?？梢栽谝欢ǔ潭壬蠌浹a(bǔ)學(xué)校課堂上不足之處，讓孩子不僅僅只會(huì)寫，只會(huì)背，只是為了應(yīng)試學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而是要讓孩子會(huì)用英語(yǔ)交流，開(kāi)發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱愛(ài)。
2.提高孩子開(kāi)口能力。現(xiàn)在很多孩子在學(xué)校英語(yǔ)的時(shí)候不敢開(kāi)口說(shuō)話，很容易產(chǎn)生放棄的念頭，越是產(chǎn)生放棄的念頭越是學(xué)習(xí)不好英語(yǔ)。
3.口語(yǔ)豐富孩子的詞匯量。學(xué)生經(jīng)常使用英語(yǔ)口語(yǔ)交流，接觸到的生詞，生句日益增多，孤立的單詞、句子不容易記。而語(yǔ)句，文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語(yǔ)十分有益。調(diào)查顯示，英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于口語(yǔ)。通過(guò)口語(yǔ)積累詞匯。
4.英語(yǔ)口語(yǔ)可以提升表達(dá)能力。如果學(xué)生從一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、大膽模仿，及時(shí)糾正說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法。英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練就更加重要了。其作用有二：其一，如前所述，英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，就敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會(huì)英語(yǔ)的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后，能夠使學(xué)生形成一定的語(yǔ)感，并初步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。
綜上所述說(shuō)明小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)不但可以培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，還能為以為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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