冀教版六年級下冊數學電子課本完整教材（圖片版）

冀教版是針對河北范圍內的學生編寫的，在河北省以外的學校沒有那么普遍存在，主要使用于河北地區(qū)的孩子教材。下面是小編為大家整理的冀教版六年級下冊數學電子課本完整教材，希望對您有所幫助!

冀教版六年級下冊數學電子課本完整教材

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六年級數學常考知識點

2.1分數與除法

一般地，兩個正整數相除的商可用分數表示，即被除數÷除數=用字母表示為p÷q=(p、q為正整數)

2.2分數的基本性質

1.分數的分子和分母同時乘以一個不為零的整數，分數的值不變

2.分子分母只有公因數1的分數叫做最簡分數

3.把一個分數化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數，叫做約分

2.3分數的比較大小

1.同分母分數的大小只需要比較分子的大小，分子大的比較大，分子小的比較小

2.通分的一般步驟是：

(1)求公分母——求分母的最小公倍數;

(2)根據分數的基本性質，將每個分數化成分母相同的分數。

3.異分母分數比較大小需要先通分成同分母分數再按照同分母分數比較大小

2.4分數的加減法

1.同分母分數相加減，分母不變，分子相加減

2.異分母分數相加減，先通分成同分母分數，再按照同分母分數相加減

3.分子比分母小的分數,叫做真分數

4.分子大于或者等于分母的分數叫假分數

5.整數與真分數相加所成的分數叫做帶分數

6.假分數化為帶分數：分母不變,整數部分為原分子除以分母的商,分子則為原分子除以分母的余數

7.列方程求未知數的一般書寫步驟：

(1)設未知數為x

(2)根據題意列出方程

(3)根據加減互為逆運算，表示出x等于那些數相加減

(4)計算出x的值，并寫出上結論

2.5分數的乘法

1.兩個分數相乘，分子相乘作為分子，分母相乘作為分母

2.如果乘數是帶分數，先化成假分數，再進行運算

2.6分數的除法

1.一個數與其相乘的積為1的數為這個數的倒數;0沒有倒數

2.除以一個分數等于乘以這個分數的倒數

3.被除數或除數中有帶分數的先化成假分數再進行運算

2.7分數與小數的互化

1.一個分數能不能化為有限小數和分數的分母有關

2.從小數點后某一位開始不斷地重復出現(xiàn)前一個或一節(jié)數字的無限小數叫做循環(huán)小數

3.被重復的一個或一節(jié)數碼稱為循環(huán)小數的循環(huán)節(jié)

4.一個分數總可以化為有限小數或無線循環(huán)小數

小學六年級數學下冊知識點

負數

1.在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。

2.初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，體驗數學與生活的密切聯(lián)系。

3.能借助數軸初步學會比較正數、0和負數之間的大小。

4.像-16、-500、-3/8、-0.4…這樣的數叫做負數。

-3/8讀作負八分之三。

16，200，3/8，6.3…這樣的數叫做正數。正數前面可以加“+”號，也可以省去“+”號。

+6.3讀作正六點三。

0既不是正數，也不是負數。

5.16℃讀作十六攝氏度，表示零上16℃;-16℃讀作負十六攝氏度，表示零下16℃

6.如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向東走3m記作+3，向西4m記作-4。

7.在數軸上，從左到右的順序就是數從小到大的順序。

0是正數和負數的分界點，所有的負數都在0的左邊，也就是負數都比0小，而正數都比0大，負數都比正數小。

負號后面的數越大，這個數就越小。如：-8<-6。

學好小學六年級數學的方法

認真聽老師講課。

這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當堂學到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得?？傊?，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

課外練習。

孔子曰：“學而時習之”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數學的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

復習、預習。

對數學的復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結復習、預習。這樣對學數學有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

提高。

在完成作業(yè)和預習、復習之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學?？傊龅蕉嗫?、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關鍵的關鍵。

六年級數學學習方法技巧

一、抓住課堂

數學學習重在平日工夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要闡明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而重視題目的解答，其實諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。

二、高質量完成作業(yè)

所謂高質量是指高精確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和精確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精力，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機遇。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深入的印象。

三、勤思考，多提問

首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳道路。其次，學習任何學科都應抱著猜忌的態(tài)度，尤其是數學。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論?？傊伎?、提問是肅清學習隱患的最佳道路。

四、總結比較，理清思緒

(1)知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整頓出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)離開 。

(2)題目的總結比較。同學可以建立自己的題庫。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試涌現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。還把見到的一些極其奇妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數學學習有極大的輔助。

學習數學方法固然重要，但刻苦研究，精益求精的精力更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好數學，一定要信任自己!