對于很多的高中生來說，學(xué)好高中歷史也是非常的重要的，那么怎么才能學(xué)好高中歷史呢，下面給大家分享一些關(guān)于高中怎樣提高歷史成績，希望對大家有所幫助。

一.高中怎樣提高歷史成績

1、興趣至上

“興趣是最好的老師?！比绻粋€(gè)人覺得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看做一件苦差事，那么，她就只能被動的完成老師布置的任務(wù)，而不是主動的去學(xué)習(xí)歷史。其實(shí)學(xué)習(xí)歷史本身就是一件很有意思的事情，試想在漫長的歷史長河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會讓人產(chǎn)生無限遐想嗎?

2、讀歷史教材

“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，思考題和大年事表等等。首先要在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞著這個(gè)問題講了哪些方面的內(nèi)容。第二，聯(lián)系教材，分析、歸納每個(gè)方面講了什么問題，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識，并且簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三，就是找出書上的核心詞，關(guān)鍵語，明確哪些是必須要記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。

3、課上專心聽講，課下認(rèn)真記背

對于一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識之外，還能幫助你理解歷史課文。

4、善于思考

高中歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧以前所學(xué)的知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道得到的歷史知識和教材所述的知識聯(lián)系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

二.高中歷史高效復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

1.尋找答題規(guī)律和方法。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要注意尋找答題規(guī)律和方法。做綜合題時(shí)就應(yīng)該準(zhǔn)備兩套好的復(fù)習(xí)資料，一套優(yōu)質(zhì)的綜合卷用于自我檢測，另一套優(yōu)質(zhì)的專項(xiàng)匯總訓(xùn)練用于檢測后的相應(yīng)強(qiáng)化。按高考時(shí)間做綜合題，對發(fā)現(xiàn)沒有掌握好的知識做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣一測一補(bǔ)，會收到較好的效果。資料要配有講解和思路，便于對答案進(jìn)行理解。到5月中旬以后，要回歸課本，適當(dāng)調(diào)低練習(xí)題的難度，放慢做題的`節(jié)奏。對課本中的重點(diǎn)章節(jié)要關(guān)注，以清理遺漏知識點(diǎn)為主。

2.以課本為依托，熟練掌握基礎(chǔ)知識。文綜復(fù)習(xí)要以課本為依托。文綜考試的成敗取決于對課本基礎(chǔ)知識的掌握程度，切不可重習(xí)題而輕教材。離開基礎(chǔ)知識，任何能力、技巧都是空中樓閣。要從教材中構(gòu)建出“樹形”的知識體系，培養(yǎng)歷史思維;要找出歷史發(fā)展的“大脈絡(luò)”，將全部歷史整合起來;要明確和細(xì)化常用的知識，并對其進(jìn)行熟練掌握和應(yīng)用。

3.史論結(jié)合。對歷史知識的復(fù)習(xí)不能只是羅列事實(shí)，要注意教材上對這些事實(shí)的評價(jià)，同時(shí)要注意進(jìn)行課外閱讀。歷史知識浩瀚無邊，如果只是單純對教材上的知識進(jìn)行理解和記憶，那只能獲得簡單的史實(shí)，所以在熟練掌握教材內(nèi)容的同時(shí)，還要多閱讀一些相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，對相關(guān)歷史事件的背景進(jìn)行深入分析，這對提高歷史成績是有好處的。高中歷史的復(fù)習(xí)方法比較多，每一種方法都有自身的特點(diǎn)，在采用某一種復(fù)習(xí)方法的同時(shí)要考慮自身的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)習(xí)狀況采取合適的方法，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。

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