九年級物理簡單學習方法
九年級物理簡單學習方法_九年級物理學習方法與秘訣
學習方法的選擇應該考慮學生的個人特點和需求，例如學生的學習能力、興趣愛好、學習風格等。這里給大家分享一些關于九年級物理簡單學習方法，供大家參考學習。
九年級物理簡單學習方法
在家如何學好高中物理
學物理要勤動筆，多畫圖
物理和數(shù)學差不多，有很多公式和定理，學習的時候一聽就懂，但是做題的時候卻不一定能做出來，所以，要多畫圖來分析物理現(xiàn)象，這樣才能保證考試的時候能夠自己分析公式進行推導。
很多時候，對公式的理解只是停留在表面，但是做題的時候往往只有第一步才會考察公式，而后邊最多分的部分都是深入挖掘物理知識，如果停留在表面，實在是無法解答物理大題，所以，平時要多畫圖來分析，推導公式，才能徹底解決物理知識。
學習理科和文科不同，文科只要多記多背就能夠取得不錯的成績，而理科不一樣，記住公式只是第一步，需要的是理解和推導，此時遇到不懂的問題就應該多去問老師，而不是閉門造車，畫圖分析，多維度思考推導，尤其是綜合大題，要綜合考量全面，不然只能得一部分步驟分。
很多時候，你發(fā)現(xiàn)自己公式記憶的不牢固，那就是知識學得不夠扎實，物理學得好的同學，多半會自己推導公式，就算不記得公式，他們會根據(jù)一個基礎的公式來推導出來很多記憶模糊的公式，他們從來不盲目相信自己的記憶力，而是更信賴手中的筆。只有親子實踐出來的才是最好的。
多做些物理題是必不可少的
很多人不建議題海戰(zhàn)術，其實是對刷題有點誤解，因為有一部分人刷題總是挑簡單的，同一類型的去做，所以，他們刷題的效果并不好，每次買來的題基本都差不多，只是修改了數(shù)字和變量，考察起來都是差不多，這樣的題海，就算是刷得再多也不會改變你的成績。
有的人刷題則不同，他們會選擇不同類型的題來做，而且他們選擇的多半是經(jīng)典題，或者真題，他們從來不去做模擬題，模擬題的難度和題型都不好，他們會把歷屆的真題都做一遍，而且把每道題都研究得很透徹，所以，他們的成績才能穩(wěn)定提高。
雖然是在家里，依然可以適當演練，去書店買一些資料，重新梳理物理的學習思路，不怕麻煩，因為理科的邏輯思維建立需要一定的時間，但是效果卻很好，只要你開始梳理，成績就會有所改善，不像文科，背了很久成績都沒變化，考試從來沒考過自己背誦過的內容。
學習是一個漫長的過程，不是一朝一夕就能改變的，尤其是物理和數(shù)學，需要長期的演練培養(yǎng)邏輯思維，學習中遇到的問題要及時解決，雖然在家里，也可以網(wǎng)絡上求助網(wǎng)友，老師或者同學，總之，不能遺留問題，高考雖然是6月份才開始，但并不是6月份才準備，此時下手，一切才來得及。
在家學習，依然可以采用網(wǎng)絡學習，和別人進行分析、探討，交流，雖然不是課堂，在網(wǎng)絡上可以建立網(wǎng)絡談論課堂，和傳統(tǒng)課堂沒有什么區(qū)別，甚至還有更好的體驗。
學霸之所以成為學霸，不只是聰明，他們更擅長的是學習和總結，他們更懂得如何去獨立完成，獨立思考。這個假期，你可能得不到學霸的成績水平，但是足可以讓你學會如何思考，如何正確地看待高考這件事，只有放松，平和，才能在高考中發(fā)揮真正的水平。
提高成績，不能總是停留在理論上，加油去實踐才是硬道理，只說不做嘴把式，只有勞逸結合，科學輔助，真刀真槍地去學，才能
真正地領會到物理的靈魂，才能真正地把物理學好，才能真的在高考中游刃有余!
九年級物理學習方法與秘訣
1.充分認識到物理學科的重要性。
在國家重視基礎學科的大形勢下，數(shù)學和物理兩個科學的基礎和本源性學科必將大放異彩，學好物理必將對未來的職業(yè)生涯、事業(yè)發(fā)展起到無可估量的作用;往現(xiàn)實說，學好物理和選擇物理對學生報考高考專業(yè)意義重大，目前一流名校的很多專業(yè)都要求高中學習物理學科，中國人民大學的哲學和政治學都要求高中學習物理，物理之重要可見一斑。
所以，我強烈建議所有高一同學及其家長千萬不要抱有棄選物理的想法，而應該在這一學期抓緊物理成績趕上來，然后自信、從容地選擇物理學科，會將來高考志愿填報甚至一生的事業(yè)打下堅實的基礎。
2.培養(yǎng)嚴謹、科學的學習態(tài)度
在物理學習中，大家一定要靜下心，不急不躁，先學好物理原理和定理，然后將其應用到實際解題中：用理論和定理指導解題，在解題中加深對原理和定理的理解。同時，在具體解題中，在充分審題的前提下切實應用老師講過的兩大分析和物理方法，一步步展開物理過程進行解題，每一步都知道為什么、每一步都知道為什么如此寫。
希望諸位同學在學習中可以采用“慢熱”的方式，不要急著做題、不要嫌麻煩，而是用科學、嚴謹?shù)奶珜Υ锢韺W習和對待物理中的每一道題目，這樣時間長了你肯定可以做好物理題并且提高速度。
3.多做題、多總結。
學習重在落實，學好物理最后還得回到做題上，做題的目的有三：第一，在解題中對物理定理和原理有更加深刻的理解和認識;第二，在解題中感受物理分析的應用和物理方法的魅力，并將其遷移、應用到其他題目;第三，提高解題的速度和正確率。
當然，除了多做題，同學們還要多總結，在總結中深化和升華自己對物理分析和物理方法的認識，并且形成對各種題型的邏輯化解題模式，助推自己的物理成績更上一層樓。
九年級物理常規(guī)學習方法
一、死記硬背?
要得!基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關于什么知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結束，并能進行相關擴展領會。
二、獨立完成一定量作業(yè)。
要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。
三、重視物理過程，重視輔助作圖。
要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
四、全力上課，專心聽講。
上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
五、堅持做筆記。
上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
六、整理好學習資料。
學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如、?、※、◎等等，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
七、珍惜時間，提高學習效率。
時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，提高學習效率。而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、上學路上、等車時等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
八、“端正態(tài)度，對外開放，取長補短”。
要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。最忌諱自暴自棄，“反正我成績不好，也考不上重點高中……”這類言談，是自殺式的無藥可救性的自毀。它會讓人喪失進行的動力。
九、重視知識系統(tǒng)性。
要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。這種彈性擴展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。
十、重視語數(shù)與“副課”——認識學科間互補的重要性。
物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。到大學后物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。必須要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義更準確。如果能把生物、地理等學生認為的“副課”學好，對學習物理也有十分重要的作用。因為所有學課間并不是獨立存在的，而是相互關聯(lián)的。而且現(xiàn)在學課綜合性題目非常流行。
十一、注意學習中思維的發(fā)展與訓練。
有的學生也十分想學，也確實在努力學習，這些老師也能看到眼里，可是成績依然不是十分理想。反觀之，聽課認真，作業(yè)工整，筆記細致，但一換個角度，換個方法，這種學生就不知所從。這樣的學生多數(shù)也不是完全因為笨，主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下：
1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。
2、相近物理概念混淆形成的障礙。
3、類比不當形成的思維障礙。
4、物理公式數(shù)學化形成的思維障礙。
5、概念和外延的模糊形成的思維障礙。
6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。
總結，別人的學習方法再好，也要通過自己去實踐內化，才能變?yōu)樽约旱臇|西。
九年級物理學霸的必備學習方法
時間對于初三學生來講雖然非常寶貴，但是初三學生依然應該抽出一部分時間先將物理書上的知識內容過一遍，將自己學得不好的地方挑出來，然后花時間把掌握不好的地方學透。
物理書上的內容是基礎，基礎打不好，物理成績自然不會太好，所以抽時間回歸課本是很必要的一步。最起碼要做到將物理書本從到到尾讀一遍，你會在這過程中有很大的收獲。中考所考察學生的知識較基礎，如果初三學生能夠將書本知識都掌握熟練，那么考試達到中上等水平是沒有任何問題的。
九年級物理怎么學效果好
初中物理的電學等其他部分，有些是需要學生動手操作的，否則大家很難理解其中的原理，所以在上物理實驗課的時候，一定要集中精力認真操作，不要放過每一個實驗細節(jié)，自己動手操作和單純的背誦其中的原理效果是不一樣的。
另外初三學生做物理練習題的時候要勤動手畫輔助圖，很多練習題只要你動手簡單畫幾筆就能找到解題方法，所以大家該勤快的時候，一定不要嫌麻煩，遇到不會的練習題可以在草稿紙上簡單寫寫畫畫，說不準就能慢慢捋出解題思路了。