初中化學知識點總結(jié)大全（非常全面）
在學習中，看到知識點，都是先收藏再說吧!知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。想要一份整理好的知識點嗎?下面小編為大家?guī)沓踔谢瘜W知識點總結(jié)大全，希望大家喜歡!
初中化學知識點總結(jié)
物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)
(一)、單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)
1、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO
2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點燃Fe3O4
3、銅在空氣中受熱：2Cu+O2△2CuO
4、鋁在空氣中燃燒：4Al+3O2點燃2Al2O3
5、氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O
6、紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2點燃2P2O5
7、硫粉在空氣中燃燒：S+O2點燃SO2
8、碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點燃CO2
9、碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O2點燃2CO
(二)、化合物與氧氣的反應(yīng)
10、一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O2點燃2CO2
11、甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2點燃CO2+2H2O
12、酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O
三、幾個氧化還原反應(yīng)
1、氫氣還原氧化銅：H2+CuO△Cu+H2O
2、木炭還原氧化銅：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑
3、焦炭還原氧化鐵：3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑
4、焦炭還原四氧化三鐵：2C+Fe3O4高溫3Fe+2CO2↑
5、一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO△Cu+CO2
6、一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2
7、一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2
初中化學教學計劃
根據(jù)往年中考化學科考試特點，結(jié)合我校教學實際情況，為了把握好今年中考方向，使我?；瘜W教學成績再上一個新的臺階，特制定本學期的教學計劃。
一、指導思想
以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學課程標準》(實驗稿)確定的培養(yǎng)目標為依據(jù)，結(jié)合本地區(qū)初中化學科考試說明，強化學生基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生實驗技能，貫穿從生活走向化學，從化學走向社會理念，突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的探究能力。
二、化學教學計劃
按照校歷，第6周內(nèi)，本階段必須完成化學課程所有新課的教學工作，第七周開始進行化學復(fù)習，時間不多。
三、復(fù)習策略
(一)三階段
第一階段(4周)：回歸教材，抓實基礎(chǔ)
首先，熟悉教材，我主張教師和學生都要去熟悉教材。構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)?；瘜W課本是學生學習化學知識的根本，利用好教材幫助學生準確理解化學基本概念、原理，熟悉化學實驗，形成正確的化學思維，只有這樣才能抓實基礎(chǔ)?；瘜W是理科中的文科正說明了熟悉化學課本的必要性。對每一單元，我們按照學生讀書教師講解學生小結(jié)師生歸納四步驟進行復(fù)習，力求讓學生將所學知識系統(tǒng)化。
其次，解析教材，發(fā)掘每節(jié)的重點、難點、疑點、易錯點。教師認真研讀教材后，分析學生課堂作業(yè)、課外作業(yè)、單元檢測以及學生提出的問題;認真研究《化學課程標準》和《考試說明》，把握復(fù)習的深度與廣度。通過精講精練，發(fā)現(xiàn)學生知識缺陷，找出疑點、易錯點，及時糾正并輔以針對性的反饋練習，使學生對所學知識逐步完善與提高。
再次，融匯教材，設(shè)計單元反饋性練習與過關(guān)測試題。針對學生測試中出現(xiàn)帶共性的問題，及時組織反饋練習，幫學生查漏補缺、糾正錯誤、鞏固提高。
第二階段(3周)：分塊復(fù)習，聯(lián)系實際，培養(yǎng)能力。
初中化學內(nèi)容包括：科學探究，身邊的化學物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，物質(zhì)化學變化和化學與社會發(fā)展五個部分。在第二階段，我們要對知識點、考點和熱點到位我們力求在基礎(chǔ)知識和基本技能上有所突破，在學生運用化學知識能力難度上有所提高。
第三階段(4周)：模擬考試，查漏補缺
這一階段的復(fù)習時間大約在五月底。本階段教學目標：檢查學生知識缺性，訓練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場經(jīng)驗，全面提升學生中考應(yīng)試水平。
(二)讓學生三到位
第一、知識點、考點和熱點到位
我們認為，在這個階段教師要讓學生對每個知識點、考點、熱點應(yīng)理解、掌握到位，對識點、考點、熱點要訓練到位。
第二、能力培養(yǎng)到位
我們認為，培養(yǎng)能力到位，主要做好以下工作：
1、培養(yǎng)學生獲取信息、及從文字中獲取相關(guān)化學信息。
2、培養(yǎng)學生解決實際問題、及如何去設(shè)計方案。
3、培養(yǎng)答題的準確性、規(guī)范性能力。
如：探究性試題，復(fù)習時著重引導學生去獲取信息、設(shè)計方案、答題三步驟入手，加強思維訓練，培養(yǎng)學生閱讀、理解、綜合分析、靈活運用知識解題的能力。
第三、題型訓練到位
顯然，知識和能力是基礎(chǔ)。但是，具備了一定的知識和能力之后，還要讓學生對題目類型全面了解。常言到，見多識廣。這樣，學生臨考時才能做到胸有成竹、應(yīng)對自如。從考試說明上看，目前試題類型有選擇題、填空題、實驗題和計算題共四大類;從往年的試卷來看又細分為選擇題、填空題、圖象題、信息題、實驗探究題和化學計算題共六類。
總之，老師們!同學們!從近幾年化學中考試題來看，題在書外，知識點在書中，讓我們一起攜手努力吧!成功應(yīng)該屬于我們的。
學習化學小技巧
先要把書中的基礎(chǔ)知識了解清楚：
1、書中的一些知識很多都是基礎(chǔ)，很多的精華都在練習冊里面還有一些輔導教材里面重要的就是先把一些基礎(chǔ)的知識都搞清楚，包括書中的一些備注，還有實驗器材，還有實驗的方法，還有一些互動之類的。
2、一定都要先搞清楚，學習的成績提不上去，還是因為基礎(chǔ)就沒有學好，就造成了做題的時候就不會，哪怕他上課都聽懂了，但是讓他做題他還是不會，高中化學輔導要抓住基礎(chǔ)。
初中化學知識點總結(jié)大全（非常全面）相關(guān)文章：
初中化學知識點總結(jié)大全（非常全面）
