怎么做語(yǔ)文閱讀題句子的問(wèn)題
怎么做語(yǔ)文閱讀題句子的問(wèn)題
如果在語(yǔ)文考試前就掌握題目，就能拿到高分，這里整理了閱讀題句子段落的回答技巧，小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
語(yǔ)文閱讀題句子的問(wèn)題回答技巧
一、某句話在文中的作用
1.文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō))，埋下伏筆(記敘文、小說(shuō))，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2.文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3.文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))
二、修辭手法的作用
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。
1.比喻、擬人：生動(dòng)形象;
答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。
2.排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3.設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
三、句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。
四、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。
五、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
六、段意的歸納
1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事
格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))
3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
試題練習(xí)
閱讀下面的作品，完成1~4題。
廠子(曾平)
村主任把大家叫到他家外面的壩子上開(kāi)會(huì)。來(lái)的都是老人、婦女、孩子。身強(qiáng)力壯的男人全跑到城市打工去了，到春節(jié)，才像鳥(niǎo)兒一樣飛回來(lái)。村主任的咳嗽比往常認(rèn)真了好多。他要宣布重大決定時(shí)都咳嗽得厲害。
村主任說(shuō)，人家鄉(xiāng)長(zhǎng)，像龜孫子，陪了三個(gè)月，王老板才答應(yīng)過(guò)來(lái)!
村主任又說(shuō)，你們不曉得，為了把王老板拉到我們壩壩村，鄉(xiāng)長(zhǎng)喝了多少酒!三個(gè)月沒(méi)下戰(zhàn)場(chǎng)，五次差點(diǎn)兒住院!
大家對(duì)鄉(xiāng)長(zhǎng)喝不喝酒不感興趣，只對(duì)自己的事情感興趣。這一點(diǎn)，村主任非常清楚。村主任接著說(shuō)，把地交給王老板，一畝地，人家給一千斤谷子。一畝地，起早摸黑地干，一年收多少?滿打滿算，八百斤。還沒(méi)算化肥、種子、汗水?，F(xiàn)在啥都不干，坐在家里，一年的收成全進(jìn)屋，還多二百斤。
坐在家里收成就能進(jìn)屋，大家求之不得，就嘰嘰嘎嘎地?zé)狒[起來(lái)。
村主任的大嘴巴繼續(xù)翻動(dòng)，說(shuō)，王老板說(shuō)了，今天簽合同的，一人獎(jiǎng)一百塊。一百塊是多少?一百五十斤谷呢。村主任從褲腰帶里取出一摞叫合同的東西，來(lái)回在大家面前晃，說(shuō)，簽了就是錢喲!
大家都簽上大名，然后領(lǐng)走一百元的獎(jiǎng)金。
推土機(jī)轟隆隆地開(kāi)進(jìn)大家的土地，廠子一天天地聳立起來(lái)，一根大煙囪，高得像要插進(jìn)藍(lán)天白云里面。
大家問(wèn)，這王老板，建的啥廠喲?
村主任說(shuō)，今年租地的谷，王老板給了沒(méi)?
大家說(shuō)，給了!算成錢，安逸。
村主任說(shuō)，安逸你還操啥子閑心?村主任叼著帶過(guò)濾嘴的香煙，反剪著手，到廠子去了。村主任兼著廠子的副廠長(zhǎng)呢。
沒(méi)多久，大家把村主任圍住，還是在他家壩子邊。不同的是村主任家房子的外墻全貼上了白花花的瓷磚。村主任說(shuō)了，明年春天，村上蓋一座四層的辦公樓，錢，廠子那邊出。以后，村上開(kāi)會(huì)，用不著他家的壩子了。村主任很忙，偌大一個(gè)廠子，需要他忙的事情多。要不是大家?guī)沤o他婆娘，說(shuō)如果不出來(lái)，就把廠子推了重新種莊稼，村主任斷然不會(huì)出來(lái)。
村主任沒(méi)有好臉色，說(shuō)，種莊稼，還沒(méi)種夠?
村主任繼續(xù)沒(méi)有好臉色，說(shuō)，王老板的租金，給沒(méi)有?
大家你看我我看你，說(shuō)，主任，煙囪上面那些黑煙，把天全吃完了。大家的眼睛都望著直插云霄的煙囪和那些奔騰咆哮的黑煙。
村主任見(jiàn)慣不驚的樣子，說(shuō)，天空是你家的?辦廠子怎能沒(méi)有煙囪?有煙囪怎能沒(méi)有黑煙?大家說(shuō)，主任，你沒(méi)聞到臭味兒?
一些忍耐不住的，早已肆無(wú)忌憚地咳嗽開(kāi)來(lái)。村主任也忍不住跟著大家咳嗽起來(lái)。村主任說(shuō)，辦廠子就有煙霧，有煙霧就有臭氣!臭氣沒(méi)聞過(guò)?茅坑臭不臭?大糞臭不臭?久了，慣了，還香!
過(guò)了幾天，村主任傳達(dá)了王老板的決定，每家每戶給一個(gè)名額，去廠子當(dāng)工人，月工資一千塊，干得好，還發(fā)獎(jiǎng)金。
村主任說(shuō)，你們的男人、兒子，在城里打工，一個(gè)月掙多少錢?趕快把他們喊回來(lái)，到廠子當(dāng)工人，既掙工資，還照顧家里，人家王老板，想得周到不周到?
不到十天，在城里打工的男人，紛紛回家，去了廠子。
過(guò)些時(shí)候，大家再次圍住村主任。都是一些老人，年輕的男人女人，全進(jìn)廠子當(dāng)工人了。
大家說(shuō)，主任，你去看看玉泉河。玉泉河成臭水溝了。
壩壩村有條河，水清得像玉，甜得像泉，祖祖輩輩都叫它玉泉河。大家長(zhǎng)年累月靠玉泉河澆地，飲水，河水滋潤(rùn)著村子。
村主任說(shuō)，臭水溝怎么了?王老板的租金，少了你們?你們的兒女進(jìn)廠子，少了工錢?
大家憂傷地說(shuō)，主任，那河水，咋吃啊?
村主任笑笑，很釋然，說(shuō)，這好辦，明天，我就讓廠子給大家打井，一家一口，這下，好了吧?
1.壩壩村的自然環(huán)境在建廠前后有怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答：建廠前：①藍(lán)天白云;
?、诤铀逄?。
建廠后：①黑煙遮天，臭氣彌漫;
?、谟袢映闪顺羲疁?。
2.請(qǐng)分析文中三處加點(diǎn)的“咳嗽”的含意和作用。
答：意義：①第一處是村主任為顯示權(quán)威，強(qiáng)調(diào)廠子的來(lái)之不易和重要;②第二處是表現(xiàn)污染嚴(yán)重;③第三處是既因空氣臭，又在為自己想對(duì)策作掩飾。
作用：①前后照應(yīng);②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;③凸顯人物形象。
3.“大家”是一個(gè)耐人尋味的群體，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)要分析其形象。
答：①簽合同，放棄田地：貪圖安逸;
?、陬I(lǐng)獎(jiǎng)金：貪圖小利;
③同意去廠做工人：目光短淺;
?、苈?tīng)從村主任安排：易妥協(xié)。
4.本文寫(xiě)了壩壩村毀田建廠的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渲械囊馓N(yùn)和作者的情感取向。
答：意蘊(yùn)：①大家毀田建廠：揭示急功近利、舍本逐末的現(xiàn)象;②王老板逐利損人：揭示見(jiàn)利忘義、缺失社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)象;③基層干部(村主任、鄉(xiāng)長(zhǎng))重商輕農(nóng)：揭示一味追求利益、政績(jī)的現(xiàn)象。情感取向：①對(duì)村民的同情和批評(píng);②對(duì)基層官員、商人的批判;③對(duì)美好環(huán)境逝去的嘆惋。(對(duì)以犧牲環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的批判)
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