高考物理知識點分值
高考物理是高考理綜的其中一門科目，物理的復習也是有一定的方法的，那就是梳理知識點根據(jù)知識點來復習。下面小編給大家整理了關于高考物理知識點分值，希望對你有幫助!
高考理綜物理分數(shù)分配
試卷結構：考試時間150分鐘，全卷難度值0.6左右(其中物理：0.55~0.60，化學：0.6~0.65，生物：0.60~0.65)。理科綜合試卷滿分300分，其中物理120分，選考內容占10%;化學100分，選考內容占13%;生物80分，選考內容約占12%。
今年卷面總題量為33題，考生需作答31題，其中物理共11題，化學共11題，生物共9題。
高考理綜物理選擇題題技巧有哪些
選擇題的分類：
①按選項分類：單項選擇題、多項選擇題
②按選項設計形式分類：單一選項選擇題、組合式選項選擇題
③按題意聯(lián)系分類：獨立選項選擇題、聯(lián)系選項選擇題
④按選項之間關系分類：是非選項選擇題、擇優(yōu)選項選擇題
選擇題的解題技巧：
①分析理解題干，弄清楚選什么?
②由問題聯(lián)想答案：問題→答案→供選答案
③由題目選項聯(lián)想問題：供選答案→答案→問題
④兩面夾攻：問題→答案→供選答案
⑤擇優(yōu)汰謬，去偽存真，如果所給的四個答案中，有一個是優(yōu)真的，那么這么優(yōu)真的供選答案就是應選的答案。這就需要由一個問題出發(fā)，去分別推敲所給的四個供選答案。為防萬一失誤，即使一眼就看破的題，也需要多方考慮，仔細推敲，因為“容易題容
易錯”。當然，也可用綜合的方法，把各個供選答案逐個的與問題對號。
⑥特殊情況，不能放棄。有時在所給的四個供選答案中，自己連一個也肯定不下來，這時可否定其中的三個，所剩的那個無法否定的供選答案就是應該選擇的。這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。有時無法選擇出答案，這時可隨便填上一個，因為只要選填，選對的幾率就占四分之一。
選擇題命題知識點分布：
高考新課程卷：1、植物代謝;2、代謝與酶;3、代謝;4、生態(tài);5、免疫;6、植物組織培養(yǎng);7、基因工程
高考全國卷：1、代謝;2、植物代謝;3、植物代謝;4、動物激素;5、生態(tài)
從近年來高考理綜選擇題的知識點分布來看，代謝出題較多。其它部分有星散分布。就2003年高考題分析，由于第Ⅱ有遺傳大題，占一定分數(shù)，所以，在選擇題中，代謝部分出題較多。這不難看出：代謝與遺傳在命題知識點分布上占有重要地位。其它知識點有：細胞、生長發(fā)育、生態(tài)、調節(jié)、免疫、微生物等，即使在選擇題中如果有題，基本上只有一個小題。
答好選擇題是理綜取得好成績的基礎，答好前5個生物選擇題不但是理綜答卷的良好開局，對穩(wěn)定情緒，答好全卷有重要作用。一般每科的選擇題都有一個難度較大的，希望同學們要冷靜對待。
高考理綜物理非選擇題答題技巧
認真閱題：
①認真閱題，首先要抓關鍵字詞，有必要把關鍵字詞寫在草稿紙上;
②認真閱題，要注意專業(yè)術語、圖形、圖表;
③認真閱題，要注意數(shù)據(jù)、單位、有效數(shù)字，排除無效信息，把握有效信息;
④認真閱題，要注意題目設問指向。
審慎思考：
將有效信息與所學的基礎知識聯(lián)系起來，找出解題的突破口。如解遺傳題時，在閱題時，把題目給的已知條件寫在草稿紙上，在思考時，找出已知條件，挖掘出“隱藏”的已知條件，根據(jù)所學知識，建立推導出答案的“邏輯鏈條”，即解題思路。
規(guī)范書寫：
所謂規(guī)范書寫就是根據(jù)上面得到的“解題的邏輯鏈條”用學科語言表達出來。這就象有了圖紙，下一步要按圖紙施工一樣。規(guī)范書寫要做到：
①用學科專業(yè)術語表達：物理、化學和生物都有各自的學科語言，平時，我們在老師的指導下，形成了學科意識，形成了各學科的科學合理的答題習慣。因此，在高考中，不能用自編的、自造的詞語來組織答案，要用本學科的專業(yè)術語和本專業(yè)的規(guī)范的表達方式、格式來組織答案，如遺傳圖解的格式，就是2013年高考生物題的一種表達要求。
②如果一個答案，不是一句話能表達的，要制定一個“小提綱”，確定先說什么，后說什么，再說什么。并且用好標點，包括用幾行。要求層次分明。
③規(guī)范書寫還要做到文筆流暢，合乎中文語法，一定要消滅病句和錯別字，特別是專業(yè)名詞和概念，寫錯別字高考絕不會給分的。
盡力作答：
這里的盡力作答指不要輕易放棄作答的機會。這與前面說的“敢于放棄”并不矛盾。前面的放棄是戰(zhàn)略的放棄，這里的盡力作答是戰(zhàn)術上的。
邏輯判斷：
高考要強調思維能力的考核。
①在生物學科的考核過程中，思維能力的考核集中表現(xiàn)在邏輯推理和邏輯判斷等方面。如去年高考題中，關于育種問題，主要考核學生的邏輯推理過程。因此，在解題時，要強調推理過程。學生要學會邏輯推理的基本形式—歸納推理和演繹推理。
②邏輯判斷還要在高考答題中用邏輯的語言表達。如高考題中讓你解釋一個生物現(xiàn)象發(fā)生的原因，你可以用歸納推理的形式：大前提---小前提---結論。
③邏輯判斷在高考答題中，還要表現(xiàn)在語言有很強的條理性上。如：由已知條件到推出結論，在你的答題中，一步一步，層次分明。用好標點，如頓號、分號;用好連詞，如因為…所以等等。
高考物理知識點歸納:運動學知識點總結
1.機械運動:一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉動和振動等運動形式.為了研究物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體)，對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球為參照物來研究物體的運動.
2.質點:用來代替物體的只有質量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型.僅憑物體的大小不能做視為質點的依據(jù)。
3.位移和路程:位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運動軌跡的長度，是標量.
路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等于路程.
4.速度和速率
(1)速度:描述物體運動快慢的物理量.是矢量.
①平均速度:質點在某段時間內的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動的粗略描述.
②瞬時速度:運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向指向前進的一側.瞬時速度是對變速運動的精確描述.
(2)速率：①速率只有大小，沒有方向，是標量.
②平均速率:質點在某段時間內通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內的平均速率.在一般變速運動中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在單方向的直線運動，二者才相等.
5.加速度
(1)加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是矢量.加速度又叫速度變化率.
(2)定義:在勻變速直線運動中，速度的變化Δv跟發(fā)生這個變化所用時間Δt的比值，叫做勻變速直線運動的加速度，用a表示.
(3)方向:與速度變化Δv的方向一致.但不一定與v的方向一致.[注意]加速度與速度無關.只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;只要速度不變化(勻速)，無論速度多大，加速度總是零;只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大.
6.勻速直線運動(1)定義:在任意相等的時間內位移相等的直線運動叫做勻速直線運動.
(2)特點:a=0，v=恒量.(3)位移公式:S=vt.
7.勻變速直線運動(1)定義:在任意相等的時間內速度的變化相等的直線運動叫勻變速直線運動.
(2)特點:a=恒量(3)公式：速度公式：V=V0+at位移公式：s=v0t+ at2
速度位移公式：vt2-v02=2as平均速度V=
以上各式均為矢量式，應用時應規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向為正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值.
8.重要結論
(1)勻變速直線運動的質點，在任意兩個連續(xù)相等的時間T內的位移差值是恒量，即
ΔS=Sn+l–Sn=aT2=恒量
(2)勻變速直線運動的質點，在某段時間內的中間時刻的瞬時速度，等于這段時間內的平均速度，即：
9.自由落體運動
(1)條件:初速度為零，只受重力作用.(2)性質:是一種初速為零的勻加速直線運動，a=g.
(3)公式:
10.運動圖像
(1)位移圖像(s-t圖像):①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應速度;
②圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動;
③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊.
(2)速度圖像(v-t圖像):①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度;
②在速度圖像中，物體在一段時間內的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值.
③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率.
④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向.
⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動.
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