化學高三復習計劃五篇
在高三的化學復習中，要怎樣制定復習計劃呢?你有好的復習計劃嗎?下面給大家分享一些關(guān)于化學高三復習計劃五篇，希望對大家有所幫助。
化學高三復習計劃1
根據(jù)化學教學計劃和考試進度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學上半冊全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時間緊。為了考出較好的成績，研究常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點復習。我備課組作如下安排：
1 復習時間：約為十天，即元月五號到十五號。
2 復習內(nèi)容：整冊教材，四個專題，十個單元。
3 復習重點：2、3、4、5、9、10單元。
4 復習過程方式：
(1) 復習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在復習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大概用3到4課時。
(2) 根據(jù)復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料，講解專題復習練習，特別期中考試后的內(nèi)容。
(3) 根據(jù)四個專題具體內(nèi)容，精選三份練習題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排為：史可衛(wèi)負責兩份，吳柯軍負責一份，抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。
(4) 針對學生調(diào)查反應(yīng)，練習效果，出一分簡單的概念性試卷，回歸課本，增強學生考試信心(吳柯軍負責)。
(5) 指導學生復習方式方法，讓化學知識在學生腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。
(6) 最后一節(jié)課為考前指導：解決如下問題：a 教學生如何準確、全面、快捷審透試題;b 如何挖掘題意，與知識點聯(lián)系進行解題;c如何使答題規(guī)范優(yōu)化;各種試題應(yīng)答策略。
化學高三復習計劃2
一、以《會考導引》要求為框架，明確會考內(nèi)容。會考內(nèi)容主要包括必修1和必修2，各占總分的40%，文科選修內(nèi)容為《化學與生活》，主要以10個選擇題的形式出現(xiàn)，占總分的20% 。理科選修內(nèi)容為《有機化學基礎(chǔ)》，以10個選擇題的形成出現(xiàn)，占總分20% 。
其中必修1中的鋁土礦到鋁合金(Al)，第三單元與信息材料(Si)，生產(chǎn)生活中含氮化合物(N)，必修2中從微觀多樣性和化學反應(yīng)的限度與速率、化學能與電能的轉(zhuǎn)化、人工合成有機物在本次會考中不作要求。因而無機物部分只考查Fe、Na、Cl、S四種元素。
二、注重雙基的落實。貫徹各位老師提出的——分層教學、分別指導、分塊推進、分階段驗收。文科班教學務(wù)必要在重視后進生，讓學生在每堂課中都能落實幾個知識點。重點班的教學要在復習過程中加深難度，為高考的一輪復習做好準備。對于學生常犯的錯誤要通過糾錯卷重新落實。鼓勵理科班的一部分學生選做《化學與生活》部分的選擇題，《化學與生活》中的知識點將以學案的方式落實。還有我們自己額外訂的《高中化學會考專題復習》要充分利用。結(jié)合學校組織的會考模擬考試，確定及格邊緣的學生做課外輔導，爭取減少不及格的人數(shù)。
三、要注重實驗教學。本次化學基本實驗占部分22%左右。對書本的演示實驗要予以高度的重視。特別是必修1和必修2中要考查的實驗(如一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制等)，集中學生到實驗室練習。
四、注重對最近三年會考試卷的分析，特別是去年的會考試卷，分析《化學與生活》和《有機化學原理》中選擇題的難度系數(shù)，明確會考的難度。明確后階段要落實的知識，通過學案讓學生落實主要知識點。
五、團隊配合，落實好最后的押題工作。最后通過學校訂的十套會考模擬題訓練學生的答題能力，減少主觀因素的影響。在學校周末組織的會考模擬中找出分數(shù)線下的部分學生進行專門輔導，利用第四節(jié)晚自習進行強化訓練，盡量減少不及格的學生人數(shù)。
化學高三復習計劃3
根據(jù)備課組備考方案，為了增強本學科復習的目的性和計劃性，加強復習的針對性和有效性。
一、復習目的
通過復習，讓學生牢固掌握所學的化學知識，使他們的知識水平上升一個新的層次，形成各種能力，并能運用所學知識去解決實際問題，學以致用。
二、復習方法(分三個階段)
第一階段以一輪復習。以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系，全面夯實基礎(chǔ)。讓學生構(gòu)建思維導圖。打通基礎(chǔ)知識記憶關(guān)：元素符號、化合價、原子團，化學式的書寫、化學方程式、物質(zhì)分類，化學反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一定先過關(guān)。
第二階段以模擬訓練為主。強化知識點，以會考說明為主要依據(jù)。培養(yǎng)學生運用所學的化學知識去解決實際問題的能力。
第三階段把時間還給學生，進行查漏補缺，并對學生的考試方法進行輔導?？闯砷L記錄本，看重點試題，同學之間討論，向教師質(zhì)疑。
三、復習措施
1、組織學習《江蘇省20--年學業(yè)水平測試考試說明》，了解命題依據(jù)和要求，了解通常知識的考點，使整個復習具有針對性。
2、研究復習方法與復習教學模式。注重講練結(jié)合。
3、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一使用資料(用好會考說明，選擇性使用)，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一使用會考信息。注重階段性檢測，把好命題關(guān)，閱卷流水作業(yè)，教師逐題分析，主要錯誤出現(xiàn)在哪里，分析產(chǎn)生的原因，如何幫助學生改正;找出學生答題中的亮點，便于教師講解。
4、關(guān)注學生的情感、態(tài)度價值觀，對學生投入更多關(guān)愛，提出更多的建議，展示給學生更多的希望，讓學生盡力去做，并且做得更好。
四、復習進程安排
16周 高二一輪復習
17周 高二一輪復習結(jié)束
18周 模擬試卷+專題復習
19周 模擬試卷+專題復習。
化學高三復習計劃4
夯實基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)知識是考試考查的重點，也對知識的全面掌握起著至關(guān)重要的作用。扎實的基礎(chǔ)可以幫助我們把握好復習方向，展開有效的復習，增強自己的學習興趣和自信心，從而使成績穩(wěn)步提高。
對于基礎(chǔ)知識，第一步就是要抓住課本知識，直至完全掌握，這是需要認真完成的一步。通讀必修1的教材，及時發(fā)現(xiàn)自身的疑點、盲點，找到做題總失誤的癥結(jié)所在，從基礎(chǔ)開始鞏固，針對疑點和盲點進行學習，才能高效地解決問題。
課本上的知識一般簡單容易記住，但是又比較零散，所以第二步就是要學會總結(jié)，使知識系統(tǒng)化，形成全面的知識網(wǎng)絡(luò)，從而理清知識之間的關(guān)系。
比如，進入高中，與初中化學實驗銜接，最先學習化學實驗，而化學實驗是貫穿必修1始末的，實驗的復習力求全面并且要抓住重點，這就需要總結(jié)。必修1涉及的實驗內(nèi)容有常用的化學儀器、實驗安全、化學實驗基本操作、重要物質(zhì)的制備方法、重要物質(zhì)及離子的檢驗、簡單實驗的設(shè)計探究等，一部分內(nèi)容在第一章第1節(jié)中，還有很多零散分布在各章中，如第三章中制取氫氧化鐵膠體的實驗，Al3+、Fe3+、Na+、K+等離子的檢驗，第四章中制氨氣、H2SiO3膠體的方法，SO42-、Cl-、NH4+等離子的檢驗，還有鐵與水蒸氣的反應(yīng)、二氧化氮被水吸收也可應(yīng)用到實驗設(shè)計探究中，因此自己要主動去從課本上總結(jié)出有關(guān)實驗的重點知識，整合完成后進行綜合復習，才能收獲不錯的復習效果。
再比如元素及其化合物的復習;必修1主要涉及鈉、鋁、鐵、硅、氯、硫、氮七種元素，可以以每種元素及其化合物為核心，構(gòu)建物質(zhì)轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò)，幫助學習與記憶。當然也可以從原理分析、實驗探究、性質(zhì)歸納、實際用途等方面建立表格，整體復習這些重要物質(zhì);也可以把相似物質(zhì)進行對比記憶，如Na2CO3和NaHCO3，CO2和SO2等，復習方法是多樣的，根據(jù)復習內(nèi)容靈活應(yīng)用即可，這樣還能提高學習的主動性，增強復習效果。
化學高三復習計劃5
一.研究和熟悉《考試大綱》，以便明確考題命題思想，考試內(nèi)容，試題類型，掌握考題難易度以及考查能力層次的問題等。在以后的復習中，更要不斷的去研究和閱讀來增強目的性，隨時調(diào)整復習的方向。
二.總結(jié)和了解近幾年考試的試題，歸納出題的方向和題型，變化形式重點突擊，從根本上讓學生理解和認識，也可以讓學生嘗試的去做以往考過的試題，從中學習和知道考題的難度。
三.合理篩選試題，從雜志，考綱，教學網(wǎng)上篩選中具有代表性的試題，深化理解和學習。
四.在復習時，也要注重課本知識。教材是化學總復習的根本，以此來鞏固基礎(chǔ)，高考試題的命點還是以課本知識為主，在學過一遍的基礎(chǔ)上，從必修到選修的次序上，再次認真閱讀學習并理解課本中基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法和基本題型。注重教材章，節(jié)之間知識的聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成知識的網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)。
五.對錯誤的糾正。對于高考的復習就是不斷的做題，采用“題海戰(zhàn)術(shù)”來攻略高考這項難關(guān)，復習中可以遇到很多不同類型的題型，要教會學生不能盲目的做題，不能生搬硬套公式，在做每一道題時必須掌握它的考點、題型、解答的思路等等，清楚理解其中的含義，這樣更能加深對其的影像。做錯題時，準備一個糾正本，把遇到的錯誤一一寫下來，并用不同顏色的筆標注錯誤的地方并改正，這樣慢慢積累可以增加對考題的思考方式，在以后的做題中可以大大的減少以前所犯過的錯誤，成功效率會明顯增加。
第二輪復習進行知識網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)，提高學生自身的化學學科綜合素質(zhì)。
一.對知識的整體構(gòu)建。抓住具有代表性的物質(zhì)從對其物理性質(zhì)和化學性質(zhì)方面入手分析總結(jié)，構(gòu)建關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
二.對實驗的重視。實驗題在考試中占得比例偏多，復習實驗時必須理解其中的反應(yīng)原理、物質(zhì)的反應(yīng)公式和顏色狀態(tài)的變化，從試驗中提升學生的思考能力和觀察能力。
三.研究考題，把握考題的脈搏。
四.規(guī)范答題，避免不必要的失分。學生在答題時由于化學基本用語不規(guī)范、語言表達能力差、答題時的粗心大意等等，造成很多“低級錯誤”的出現(xiàn)而失分，因此在平時答題務(wù)必要求嚴格，基礎(chǔ)訓練落實到根本。
第三輪復習是沖刺階段，要做好十足的準備完成以往知識的徹底復習。
一.實戰(zhàn)練習。進行模擬考試，規(guī)范答題，研究題型的變化點，總結(jié)答題的方法。
二.調(diào)整心態(tài)。調(diào)整情緒，以最佳的狀態(tài)來迎接高考。
三.總結(jié)復習。對于出現(xiàn)的錯誤要一一更正和解決，要有一定的思考和理解能力，從而提高做題的成功率。 最后通過對高中化學三輪的復習，可以提高學生對知識深層次的理解和掌握，從中完善和彌補以前在知識上的空缺之處，以最佳的心態(tài)和自信來迎接高考。
化學高三復習計劃五篇相關(guān)文章：
★ 高三化學復習計劃
化學高三復習計劃五篇
上一篇：化學高三的復習計劃范文
下一篇：高三化學的復習計劃范文
