2023學生高考前一輪復習計劃范文（10篇）
關于2023學生高考前一輪復習計劃范文（10篇）
高考前一輪復習的時候你真正懂得怎么寫好復習計劃嗎?時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認真思考計劃該如何寫了。下面是小編給大家整理的2023學生高考前一輪復習計劃范文，僅供參考希望能幫助到大家。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇1
數(shù)學知識之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對章節(jié)的理解就能得到高分的時代已經(jīng)遠去了。第一輪復習時要嘗試把相關的知識進行總結，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識之間的區(qū)別，又能為后面的專題復習做好準備。
一輪復習的重點永遠是基礎。要通過對基礎題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每一個知識點、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復習一定要做到細且實，切不可因輕重不分而出現(xiàn)前緊后松，前松后緊的現(xiàn)象，也不可因趕進度而出現(xiàn)點到為止，草草了事的情況，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴要求，實施自主學習，才能真正達到夯實雙基的目的。
運算能力是學習數(shù)學的前提。因為高考并不要求你臨場創(chuàng)新，事實上，那張考卷上的題目你都見過，只不過是換了數(shù)字，換了語句，所以能不能拿高分，運算能力占據(jù)半邊天。而運算能力并不是靠難題練出來的，而是大量簡單題目的積累。其次，強大地運算能力可以彌補解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學題目往往都有巧妙地解決方法，不過很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒?，每個人都能學會，缺點就是需要龐大的計算量。再者，運算迅速可以節(jié)省時間，也不會讓你因為粗心而丟分。此外，復習數(shù)學也和其它科目一樣，也不能忽視表達能力和閱讀理解能力的運用。
再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復想，反復結合考點琢磨，最好是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇2
1.夯實解題基本功。
高考復習的一個基本點是夯實解題基本功，解題的效益取決于多種因素，其中最基本的有：解題的知識因素、能力因素、經(jīng)驗因素、非智力因素。學生在答卷中除了知識性錯誤之外，還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。
2.突破一個老大難問題。
會而不對，對而不全是一個老大難問題。會而不對是拿到一道題目不是束手無策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴，或書寫不準，最后答案是錯的。對而不全是思想大體正確，最終結論也出來了，但丟三落四，或缺欠重大步驟，中間某一步邏輯點過不去;或遺漏某一極端情況，討論不夠完備;或是潛在假設;或是以偏概全等，這個老大難問題應該認真重視，并綜合治理加以解決。
3.注重良好習慣的培養(yǎng)。
(1)速度?？荚嚨臅r間緊，是爭分奪秒，復習一定要有速度意識，加強速度訓練，用時多即使對了也是潛在丟分，要避免小題大做。
(2)計算。數(shù)學高考歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求。運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理。
(3)表達。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了，因此，復習中要有書寫要求，模擬考試后要求交滿分卷。
4.結合實際，了解學生，注重學困生的輔導，分類指導。
高考復習要結合高考的實際，也要結合學生的實際，要了解學生的全面情況，實行綜合指導?？赡苡械膶W生應專攻薄弱環(huán)節(jié)，而另一些學生則應揚長避短。了解學生要加強量的分析，建立檔案。了解學生，才有利于個別輔導，因材施教，對于好的學生，重在提高;對于差的學生，重在補缺。要讓每一個學生都有提高。
5.要把提高數(shù)學能力與培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)有機結合起來。
因為它是基本能力的高層次的反映，而這又需要從運算準確、表達清楚、推理嚴密等基本功的強化著手，通過嚴格訓練學生從審題、解答到反思，獨立完成解題全過程來實現(xiàn)。復習的重點應放在研究、研討上，而不是灌輸，重在通過復習提高學生的悟性，啟發(fā)引導學生自己去感悟、提高。
6.堅持面向中等生，重視中低檔題的基本方針。
重視基礎，立足雙基，著眼于能力的提高。隨著高校招生并軌政策的實施，分數(shù)線下降，踩線生邊緣生的界定也隨之變化，在一般學校中，中等程度的學生都應該劃歸此列，中等生的提高意味著上線率的提高，對此應引起充分注意。同時要注意突出學生的整體優(yōu)勢，對總分高、而數(shù)學較差的學生應采取相應措施。
7.注重學生的心理輔導和心理調節(jié)。
教師應對學生出現(xiàn)的各種心理問題及時給予有針對性的輔導、咨詢，幫助他們解決心理困擾，以平常心對待高考，提高學生面對高考的心理應變能力。還應結合實際教給學生應試的一些基本策略和臨場發(fā)揮的技巧、經(jīng)驗，要加強考試的常規(guī)要求訓練。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇3
首先，從第一學期開學到寒假，是為第一輪復習階段。在此階段，大部分學校均按試卷題型順序，將所有題型梳理一過。而且，很多學校會習慣于從語基部分開始復習。此法固然可以拉長語基的復習周期，有利于平時積累，但目前語文高考中最無足輕重者即為語基，若將高三初期最充沛的精力傾注于此，則實為得不償失之舉。因此，我們主張：第一輪復習應以作文為主，古詩文為次，最次者即為語基。在此階段，主要側重積累。
其次，從第二學期開學到二模前后，是為第二輪復習階段。在此階段，各科基本均以專題形式對知識點進行重新整合。唯語文罕言知識而尤其側重能力訓練，難以炮制此法。我們主張，這一階段應在前期積累的基礎上，更加強調應試能力的訓練。換句話說，就是如何去拿分。在此階段，便可大張旗鼓地灌輸種種應試技巧，在積累充足的基礎上，作文、古詩文的成績都會出現(xiàn)較大幅度的增長。這一階段可以稱為語文復習的收獲期。
其三，從二模到高考前夕，是為第三輪復習階段。在此階段，主要任務便是查漏補缺，補足能力漏洞，針對自己長期以來未得改善的弱項進行集中突破。很多考生經(jīng)常能于此階段對應試規(guī)律有所領悟，亦切不可小視。
通觀整個高三語文復習，應當特別注意以下幾點：
1、側重于作文和古詩文，因為這兩部分在高考中的分值比重可以達到三分之二以上，而且提分速度勝于語基和閱讀。
2、注意將知識點變?yōu)閷嶋H的分數(shù)，也就是提高應試能力，而不是留連于具體的知識點。要始終記住這一點，在文科的考試中，知識點永遠沒有解題能力更重要。記憶并非文科復習的主要工作。
3、注意多做真題，不僅是在數(shù)量上要多做題，更重要的是在次數(shù)上要把一道好題反復揣摩。
4、不迷信模擬題，不盲從外省題，不追究偏題、怪題。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇4
1、加強研究，瞄準高考改革的方向
認真研究教學大綱新課標、教材、高考考試說明、近三年來生物高考試題試卷及評價報告。吃透《考試說明》和近幾年高考試題的命題意圖，抓住一輪復習的重點和難點，瞄準高考考核的方向。
2、注重基礎，夯實學科知識的基石
一輪復習必須立足課本，適當拓展。做到：放慢速度，降低難度;先打基礎，再趕進度。復習內容要細而全，根據(jù)大綱的要求，實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點。要讓學生學會總結，構建知識網(wǎng)絡。
3、強化聯(lián)系，構建學科知識的網(wǎng)絡
即深刻理解每個概念的內涵、外延和形成過程;準確把握有關結構、功能、生理過程的適用范圍;熟練掌握有關實驗的基本技能、基本方法;構建完善學科知識體系和知識結構。
4、重視評講，提升應試能力
重點是抓好以下三種能力的培養(yǎng)：
①審題能力。一是造成審題錯誤的原因：讀題粗心大意，思維定勢的影響，"內部語言傳遞"過程中的過分跳躍。二是培養(yǎng)審題能力的途徑：自己審題，然后進行必要的指導和點撥。三是審題中應特別注意的幾個問題：關鍵詞語的理解和把握，隱含條件的挖掘，干擾因素的排除。
②分析綜合能力。主要學會各種生物題型的解題技巧，解題方法。
③表述能力。用準確的生物學語言表述答案。
④通過模擬訓練，達到卷面整齊，不亂涂抹，爭取在非智力因素上提高學生的得分率。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇5
20__屆高考備考周期，高考是持久戰(zhàn)役，要做好全年規(guī)劃，循序漸進才能完勝高考，那么考生在進行全年規(guī)劃時，落實到具體細節(jié)容易出哪些問題?
制定目標：復習有目標，分數(shù)有目標，自招有目標，大學有目標!選好目標院校，找準分數(shù)差距，決定是否自主招生，制定復習計劃，不能有“我先學著，等到明年四五月份看看學成什么樣再決定報什么學校”，這樣的心態(tài)是很難在分數(shù)上有所突破的。
追分計劃：制定高考目標分數(shù)，然后具體分解到每科多少分，我的哪個科目較強，可以多分攤一點分數(shù)?我現(xiàn)有成績和這個目標差多少?這個差額分攤到各科，我每一科應該進步多少分?這些分數(shù)應該落實在哪個知識模塊?哪個題型?我哪一科還有較大的進步空間?應該給每科分配多少時間?有了這樣的一番思索，這個目標才有了一步步去實現(xiàn)的可操作性。除了以學科、知識點去分解目標外，同樣也要注意按照時間為界制定短中長期目標，比如月考、期中、期末分別要達到什么階段性成果等等。
總結和歸納：做題數(shù)量不是衡量學習效果的指標，總結和歸納知識的時間要占到全部復習時間的三成。
做題的目的：發(fā)現(xiàn)漏洞——知識點網(wǎng)絡形成——解題方法儲備——強化弱項。一定要舉一反三，通過一道題找準一類題的解題方法和規(guī)律。
一輪復習：全面鋪開知識——建立完整的知識體系——總結知識點與知識點之間的聯(lián)系與綜合——對于知識點在整個“知識樹”中所處的位置有明確的認識。
對于基礎較為薄弱的同學來說，一輪復習是一次重新學習的機會。如果在高一高二階段有什么知識模塊沒有掌握的，有一些知識點已經(jīng)遺忘的，一定要趁次機會把它弄懂或重新落實，否則將會對后續(xù)的復習產(chǎn)生影響。
對于中檔學生來說，一輪復習是重新驗證自己過往兩年學習狀況的機會，也是查缺補漏的關鍵階段。同時，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎題和中檔題上的得分率。
對于相對較為優(yōu)秀的學生來說，要有自己獨到的復習計劃。在此基礎上，優(yōu)秀學生需要有自己獨有的努力方向。比如說，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇6
針對高考能力的要求，做好以下幾項專項訓練
新高考《考試說明》中明確要求學生應具有五個方面的能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用物理處理物理問題的能力、實驗與探究能力。針對以上能力的要求，要注意加強三個方面的專項訓練：
①審題能力雖是一種閱讀能力，實質上還是理解能力。首先是關鍵詞語的理解，所謂關鍵詞語，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的界定，忽略了它，往往使解題過程變得盲目，思維變得混亂;其次是隱含條件的挖掘，有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，挖掘這些隱含條件，往往就是解題的關鍵所在;最后是排除干擾因素，在一些信息題中，只要能找出干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決;
②表述能力及解題的規(guī)范化訓練。這個階段學生在表述方面一般存在著相當大的差距，解題中往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時寥寥幾句就算解答完畢。同時，運算能力也有待提高，該得分的得不到分或得不到滿分，實在可惜。提高語言表達能力、強調規(guī)范解題是這一階段廣大考生應解決的重要問題;
③對不定項選擇題進行強化訓練。新高考的選擇題難度有所降低，這應該是一般考生重點拿分的區(qū)域，這一階段的復習中需要強化。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇7
一、一輪復習的目標是夯實基礎，將原來的基礎知識結構、基本概念規(guī)律強化溫習、理順成綱.
原來在高一和高二期間的學習是對零碎知識的堆積，現(xiàn)在是把頭腦中零碎的堆積轉化為圖書館藏書式的條目結構，即第一輪復習要達到的目的.一輪復習要對教材進一步地熟悉，對基本內容進一步加深認識，只有熟記于心，才能熟能生巧.這一過程非常重要，對基礎好的同學而言這是一個加強和加深的過程，對基礎弱的同學則是一個迎頭趕上的良好機會.可以說，這一階段是高三學生的黃金時段，這一階段是彌補以前學習中知識上的缺陷和能力中的不足的最好機會.
第一輪的復習雖然是對教材知識的溫習，但絕對不是原來課堂內容上的重復，而是理順各章節(jié)的綱領關系，歸納每個部分的處理方法.在這個過程中，要弄清每個章節(jié)需要加深的有哪些知識點，以及這些知識點在新高考中是什么樣的要求(新《考試說明》沒有到位，可按上一年的《考試說明》要求);要了解基本規(guī)律的來龍去脈，知道本章節(jié)內容和其他章節(jié)內容的關聯(lián);不僅要加深對基本概念、基本規(guī)律的'理解與運用，而且還要弄清概念、規(guī)律的形成過程;要通過復習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網(wǎng)、形成樹.復習中要備好兩個本，一是錯題本，二是筆記本.錯題本是把做過的題目，包括在平時的考試和自測中，那些做錯的和不會做的題收集起來，認真分析錯誤的原因，明確是屬于知識缺陷、理解錯誤，還是自己一時疏忽看錯了題，或是計算失誤、書寫不當?shù)?，自己有何感受和啟發(fā)，并加以評述和記錄，以備以后查看;筆記本不僅是課堂筆記，更重要的是將學過的知識根據(jù)自己的理解進行整理，總結、形成自己所理解的體系，這一過程是將書本由厚讀薄的過程，形象地說，就是自己寫一本自己看的書，自己寫的書對自己最有用，理解也更深刻，無論什么時候有了新的理解，都及時把它加入到這本書里，最終形成網(wǎng)狀的知識結構.
復習期間，老師會以綱領為線條進行講解、以方法為主線進行典例分析.作為學生則要緊跟老師的指揮棒，認真體會其中的分析方法，尋找知識點間的內在聯(lián)系.對每個章節(jié)的復習盡量不要孤立地進行，最好采取滾雪球的方式，也就是后面的復習要將前面的內容有意識地包容進去，將前面遇到的問題在后面的復習中再度有意識地重現(xiàn).這樣既可以避免前面復習過的內容出現(xiàn)遺忘，又加強了前后知識間的綜合與聯(lián)系.一輪復習中，對于教材上的內容應該用心通讀一遍(每章節(jié)復習開始時進行，注意聽老師講解本部分在高考中的具體要求，一定要注意教材的內容和高考要求是否完全一致，教材上的極個別內容在新高考中不作要求);對于典型例題要多下工夫，要認真思考例題與這一部分知識的聯(lián)系，思考例題中所求的物理量與已知物理量如何通過本章節(jié)的知識聯(lián)系起來建立關系式，然后繼續(xù)討論、思考該例題有哪些解法，這些解法中哪種方法是最簡捷的，為什么是最簡捷的(這一定有著內在聯(lián)系)，對典型題目一定要一題一議，達到做一題帶動一類題、舉一反三、觸類旁通的目的.
二、踏踏實實、降低難度、狠抓基礎是取得高考成功的關鍵策略，也是一輪復習的指導思想.
在一輪單元系統(tǒng)復習中，一定要把握難度，踏踏實實地按照高中階段的《課程標準》、《考試說明》的要求進行全面復習，認真落實基礎知識和基本技能，仔細落實《考試說明》中的每一個知識點.清華大學電子系學生北京理科狀元汪涵，在談到自己的成功經(jīng)驗時曾經(jīng)說，必須緊抓《考試說明》，它是考試沖刺階段復習的立足之本、對《考試說明》里的每個詞都要認真推敲.重視對基本概念、基本規(guī)律的理解.不僅要知道概念的內涵，還要知道其外延.對基本規(guī)律不但要知其然還要知其所以然，要了解規(guī)律產(chǎn)生的背景、前因后果、適用條件和范圍，還要明確相關知識的聯(lián)系和區(qū)別.只有強化學科雙基，才能談得上能力.復習中逐步在頭腦中編織中學物理知識網(wǎng)絡、構建物理知識體系，增強自我總結、自我反饋的能力，強化用已學過的知識進行遷移、演繹、推理和歸納的能力.在總結復習中，使自己完成從不知道自己不知道，到知道自己不知道，再到不知道自己知道這樣認知結構上的兩次質的飛躍.
從另外一個角度分析,高考命題一般遵循的試卷難度比例是3∶5∶2，即試卷的30%為簡單題、50%為中等題、20%為難題，這意味著基礎題占了80%.其實，正是這一部分(80%)決定了我們高考是否成功，由此也容易理解我們狠抓雙基的出發(fā)點.鑒于此，建議大家多花時間在中等及以下難度的題目上，把80%的復習時間和精力用于80%的復習內容上.難題并非做得越多越好，最好根據(jù)自己的程度適量地做：一是因為對大多數(shù)同學來說做難題感到很頭疼，容易產(chǎn)生厭煩情緒;二是做難題過多太費時間;三是因為大多數(shù)難題是由中等題目結合形成，基礎題做熟練了，再來做難題就會相對容易些.
三、一輪復習中注意養(yǎng)成良好、有效的思維習慣，有意識地培養(yǎng)理解能力和審題能力.
在新高考重點考查的五項能力中，理解能力是首要的.理解能力是掌握自然科學的基礎，是形成科學思維的正確途徑.物理的基本概念和規(guī)律在理解的基礎上要抓住重點和聯(lián)系點的突破，再橫向聯(lián)系比較，將其與典型現(xiàn)象、基本物理模型和實驗相結合，通過深刻理解物理概念和規(guī)律來判斷一些似是而非的說法，加強易混知識的比較，辨析易犯的典型錯誤，建立易混知識檔案(可以借助錯題本).在一輪系統(tǒng)復習的過程中，還要特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉，如靜力學中常見的十二種解題方法，帶電粒子磁偏轉的圓心位置、偏轉角、半徑的確定方法等(要在二輪專題復習中，通過對經(jīng)典題型的分析，進一步加強方法的綜合訓練).方法是構成能力的核心要素，沒有對研究方法、解題方法、實驗方法的訓練，就談不上能力的提高.
審題不過關即是制約很多學生成績的一個重要因素，也是一個普遍存在的問題.審題不過關說到底就是方法、習慣不過關.朱熹在《讀書之要》中曾有讀書三到之說法,我認為，要過物理審題這一關，應提倡四到，即眼到、口到、手到和心到,就是要做到眼觀、口讀、手畫和腦思的全面結合.
眼觀是前提：它是從題目中獲取信息最直接的方法，也是解題的基礎環(huán)節(jié)，這一步一定要全面、細心.眼觀時對題中關鍵性的詞句要多加思考、搞清含義，全面分析出已知、未知的物理條件，特別是一些隱含的物理條件，這是解決問題的關鍵.眼觀時不要急于求解，審題時看漏、看錯、看不全題目中的條件，這是解題之大忌，也是解題中無從下手、解答出錯的重要原因之一.眼觀過程中，邊思考、邊聯(lián)想，弄清題目中所涉及到的現(xiàn)象和過程，正確還原各種模型，找準變量之間的關系.
口讀是強化：可以小聲讀或默讀，它是強化認知、接受題目信息的有效手段，這是一個物理信息的強化過程.它能解決看漏、看錯、看不全題目、注意力不集中等問題.有的同學看見難題、內容長的題，腦中我做不出、我討厭的意念就纏住了思維，這時口讀不失為一個擺脫這種困境的好辦法.
手畫是方法：就是對特殊字、詞、句、條件可以用符號標注;對題目中出現(xiàn)的物理情景、物理模型畫一些必要的草圖和變化的流程.草畫圖形，要搞清楚物理過程，還原物理模型，找出題目的關鍵之處，這是解題中很重要的一環(huán)，也是解題的突破口之一.搞清楚物理過程必須認真審題，根據(jù)題中提供的各已知量之間的數(shù)量關系，充分聯(lián)想、分析、判斷，運用手畫方法畫出草圖以展示完整的過程圖景，使得物理過程更為直觀化、形象化.正確的草圖，往往會在百思不得其解時帶來一些靈感，為查找規(guī)律提供方便.手畫是正確、全面分析問題的重要保障，提倡在平時的學習中盡量養(yǎng)成作圖的習慣.
腦思是關鍵：做到以上幾點后，下面就是充分挖掘大腦中所有儲存的知識信息、方法信息，準確思考、深入思考、全面思考、快速思考，分析物理過程遵循的規(guī)律及解題的思路和方法.這一步要注意的是：
①對于考查基本知識和基本技能的題目，求解起來不會太難，可以比較順利地解決，但這時切忌掉以輕心、洋洋自得，因為這些題看似簡單，但可能潛藏著小小的陷阱，稍不留意就會陷進去;
②解題時每個人都會遇到關卡，切忌一遇到困難就自亂陣腳，否則就會越做越緊張，結果的不理想可想而知;
③遇到似曾相識的問題，不要想當然，更不要自以為是，一定要注意習題條件的變化;
④遇到從來沒有碰到過的題型或一時無從下手的問題，千萬不要以為自己一定做不出來!要抱著我有能力解決的信心去面對。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇8
一、指導思想
緊密結合高考形勢，吃透“雙綱”精神，搞好知識點全面復習。以《考試說明》為依據(jù);以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復習的計劃性、針對性和科學性;以提高課堂教學實效為中心，抓基礎、抓重點、抓落實;以全面育人為指針，以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?，做到有的放矢，科學有序，突出重點，講求實效。
二、教學目標
1、不遺漏任何一個知識點，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分。
2、全面提高語文成績，力爭20__年高考語文學科位次在錦州市普高前列。
3、培育優(yōu)秀生，提高語文學科及格率及平均分。力爭語文成績均分不低于99分。
三、具體安排
1、編制教學進度計劃表(見下方)
“凡事欲則立，不欲則廢”，編制教學進度，不致于“盲人走黑路”。教學進度要突出講授與復習的有機結合，重點與難點的合理分配。堅持“三條腿”(專題、作文、閱讀)走路。基本能力要求(比如字體、卷面、規(guī)范化等)貫串其中;以練為主，講練結合。一般若無特殊情況出現(xiàn)，各任課教師要按進度表進行教學。
一輪復習時間：寒假補課——1月底
20__—20__學年度高三年級語文第一輪教學進度計劃
8.8----8.101.解讀20__年遼寧省高考語文考試說明
8.11---8.202.辨析并修改病句
8.21---8.303.正確使用詞語(包括熟語)
9.01---9.154.語言簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
9.16---9.305.擴展語句，壓縮語段
10.1---10.106.正確運用常見的修辭方法
10.11---10.307.選用、仿用、變換句式
11.01---11.028.掌握高考文言文閱讀應考要點
11.03---11.209.掌握文言實詞的特殊用法
11.21---11.2510.掌握文言句式的幾種情況
11.26---11.3011.掌握常見120個文言實詞
12.01---12.0512.掌握常見的18個文言虛詞
12.06---12.1013.正確掌握高考文言文翻譯
12.11---12.0614.文言文閱讀綜合訓練
12.07---12.1015.默寫常見的名句名篇
12.11---12.1516.鑒賞詩歌的藝術形象
12.16---12.20__.鑒賞詩歌的思想感情
12.21---12.2518.鑒賞詩歌的藝術手法
12.26---12.3019.鑒賞詩歌的語言
1.1---1.1020.實用類文本閱讀
1.11---1.20__.小說閱讀
1.21---1.2522.散文閱讀
1.26---1.2823.高考作文講解及訓練
1.29---1.3024.高考作文得分技巧
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇9
一、學情分析
暑假過后，文科及藝體班和理科班開始高考第一輪復習復習，體育理科班尚有部分選修沒有結束。由于今年我省規(guī)范辦學，教學時間略顯緊張，特別是學理科的學生。為順利完成教學任務，積極組織教學，決勝高考特制定如下方案。
二、指導思想
1、以校領導、年級組精神為指導，集思廣益踏踏實實搞好集體備課。
2、以新的高考方案為指導，穩(wěn)扎穩(wěn)打鉆研《考試說明》備好每一節(jié)課。
3、以重讀課本例題、重做課本練習，做實基礎為指導，步步為營上好每一節(jié)課，不留死角、盲點，落實好每一個知識點。
三、文、理科班復習方案
1、帶領學生重讀教材，重做練習。重點例題重點研究，多做變式探討。重點習題反復做，變式做。每周集中時間做一份12題左右的綜合題試卷。
2、精心編寫學案。在上課前認真做好每一題，做到上課時決不照本宣科。對基礎知識梳理部分，要做到查漏補缺形成知識系統(tǒng)。對例題習題盡量做到一題多解，又要注重通法的總結。適當補充最新考試信息題，以便緊跟形勢。認真組織單元練習，要限定時間認真監(jiān)考，仔細批閱按標準量分，力爭準確檢測學生的學習效果。
3、密切關注最新高考信息，隨時調整復習方案。
四、體育理班復習方案
1、盡快結束選修課的教學，爭取在8月中旬開始進入第一輪復習。
2、深入研究《考試說明》，不補充難度大的例題習題，以完成書本內容為主。
3、每周做一次10題的小測試，以促進學生學習并檢測學習效果。
五、復習計劃
具體安排
(一)第一輪復習
第一輪復習(八月初到二月底)，基礎知識復習階段。在這一階段，老師將帶領同學科重溫高中階段所學的課程，但這絕不只是對以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過程。因為在第一次學習時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯(lián)系，所以，大家學到的往往是零碎的、散亂的知識點。而在第一輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結合，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將它們系統(tǒng)化、綜合化，側重點在各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到：
1、立足課本，迅速激活已學過的各個知識點，首先針對學過的概念，同學們用自己的語言下一個定義，再和書上的定義進行比較，以加深對其的了解，其次要把書上的例題、習題再做一遍，因為很多數(shù)學高考題就是由這些題目演變而來的。我們教師要有針對性的指導學生“回歸”課本，夯實基礎，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題速度。
2、注意所做題目知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。
3、明確課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網(wǎng)絡化。
4、經(jīng)常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。
5、適當選取高考題以周側形式出現(xiàn)
6、資料選取以《謀行天下》和課本為主，結合近幾年高考試題為輔。
(二)第二輪復習
第二輪復習(三月初到五月初)，綜合能力與應該技巧提高階段，。在這一階段，老師將以“數(shù)學思想方法”、解題策略和應該技巧為主線。老師的講解，不再重視知識結構的先后次序。要著重提高考生采用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類討論、數(shù)學模型”等方法解決數(shù)學問題的能力。
(三)第三輪復習。
第三輪復習，即考前沖刺復習階段，具體安排由學校統(tǒng)一組織，我們組的目標主要是查漏補缺和模擬訓練，突出適應性訓練、應試技巧。梳理試卷，回歸課本。加強信息的收集與整理。備課組教師共同研究出3套試題作為高考前的最后階段檢測，試題的難度一套偏難，后兩套適中。
6月1日至6月6日，學生整理，考前輔導。良好的身體素質和心理素質是非常重要的，這一時期教師要走到學生中去，與學生交流思想，發(fā)現(xiàn)學生的問題要及時疏導，同時要求學生注意飲食的清淡，睡眠的保證，思想的愉悅。
特長班可以根據(jù)自己實際情況安排。如有特殊變化以學校安排為主。
以上就是我們高三數(shù)學組的教學計劃。
2023學生高考前一輪復習計劃范文篇10
必考內容部分(以20__年新課程考試大綱為基準)
本輪復習的基本思想：以高考考試大綱(20__年新課程考試大綱)為準繩，用新課程教材(必修1、必修2、選修4)為藍本，借高考復習參考書(優(yōu)化方案)做參考，師生共同真正回歸教材，將高考考點溶解在教材的各個欄目中去再結晶出來。
具體操作方式：必考內容共計15個大類，36個小類，每一小類為一個復習單元，預計平均每個單元3課時。每個復習單元在課堂上按如下幾個環(huán)節(jié)進行：第一個環(huán)節(jié)先展示這一部分內容所涉及的考點，然后學生帶著考點去研讀教材;第二個環(huán)節(jié)由學習小組(原則上2-3人為一組)依據(jù)考點相互提問;第三個環(huán)節(jié)老師帶領學生進一步研讀教材，主要由老師按教材順序，依據(jù)考綱及近幾年高考題所涉及的考點情況進行講解，學生在教材相應位置作好筆記，課后學生完成復習參考書上的相應習題;第四個環(huán)節(jié)全體學生聽、默寫考點所涉及的重點內容，師生共同點評復習參考書的習題情況;第五個環(huán)節(jié)定時高考真題滾動訓練與講評。
一、化學計量在實驗中的應用：必修1-P11-21
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(4)了解定量研究的方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。理解摩爾(mol)是物質的量的基本單位，可用于進行簡單的化學計算。
2.化學基本概念和基本理論(2)化學用語及常用物理量
⑦了解物質的量的單位——摩爾(mol)、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。
⑧能根據(jù)物質的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標準狀況下)之間的相互關系進行有關計算。
(3)溶液
①了解溶液的含義。
②了解溶解度、飽和溶液的概念。
③了解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數(shù)的概念，并能進行有關計算。
④了解配制一定溶質質量分數(shù)、物質的量濃度溶液的方法。
二、物質的分類：必修1-P24-29
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
2.化學基本概念和基本理論
(1)物質的組成、性質和分類
③理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。
④理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。
(3)溶液
⑤了解膠體是一種常見的分散系。
三、離子反應：必修1-P30-34
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(2)化學用語及常用物理量
⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。
(7)電解質溶液
①了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。
②了解電解質在水溶液中的電離，以及電解質溶液的導電性。
⑦了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法。
四、氧化還原反應：必修1-P35-43
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(1)物質的組成、性質和分類
①了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。
②理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。
③理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。
④理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。
(2)化學用語及常用物理量
①熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。
②熟悉常見元素的化合價。(教學論文 )能根據(jù)化合價正確書寫化學式(分子式)，或根據(jù)化學式判斷元素的化合價。
⑤理解質量守恒定律的含義。
⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。
(5)化學反應與能量
①了解氧化還原反應的本質是電子的轉移。了解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。
五、金屬及其化合物：必修1-P46-71
(一)金屬的化學性質：必修1-P46-54
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
(3)了解物質的組成、結構和性質
的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
(4)了解定量研究的方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。理解摩爾(mol)是物質的量的基本單位，可用于進行簡單的化學計算。
3.常見無機物及其應用
(1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
①了解常見金屬的活動順序。
②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。
(二)幾種重要的金屬化合物：必修1-P55-63
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
3.常見無機物及其應用
(1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
①了解常見金屬的活動順序。
②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。
(三)用途廣泛的金屬材料：必修1-P64-71
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
(5)了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
3.常見無機物及其應用
(1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
③了解合金的概念及其重要應用。
六、非金屬及其化合物：必修1-P74-108
(一)無機非金屬材料的主角——硅：必修1-P74-81
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
(5)了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
2.化學基本概念和基本理論
(2)化學用語及常用物理量
⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。
3.常見無機物及其應用
(2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)
①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。
②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環(huán)境質量的影響。
(二)富集在海水中的元素——氯：必修1-P82-88
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
(5)了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
2.化學基本概念和基本理論
(2)化學用語及常用物理量
⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。
3.常見無機物及其應用
(2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)
①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。
②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環(huán)境質量的影響。
(三)硫和氮的氧化物：必修1-P89-96
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
(
5)了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
2.化學基本概念和基本理論
(2)化學用語及常用物理量
⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。
3.常見無機物及其應用
(2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)
①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。
②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環(huán)境質量的影響。
(四)氨硝酸硫酸：必修1-P97-108
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
(5)了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
2.化學基本概念和基本理論
(2)化學用語及常用物理量
⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。
3.常見無機物及其應用
(2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)
①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。
②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環(huán)境質量的影響。
七、物質結構元素周期律：必修2-P4-29
(一)元素周期表：必修2-P4-12
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(4)物質結構和元素周期律
①了解元素、核素和同位素的含義。
②了解原子的構成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關系。
④掌握元素周期律的實質。了解元素周期表(長式)的結構(周期、族)及其應用。
⑥以lA和ⅦA族為例，掌握同一主族內元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系。
(二)元素周期律：必修2-P13-20
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(4)物質結構和元素周期律
③了解原子核外電子排布。
④掌握元素周期律的實質。了解元素周期表(長式)的結構(周期、族)及其應用。
⑤以第3周期為例，掌握同一周期內元素性質的遞變規(guī)律與原子結構的關系。
⑦了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變規(guī)律。
(三)化學鍵：必修2-P21-29
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(4)物質結構和元素周期律
⑧了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。
八、熱化學知識：必修2-P32-38、選修4-P2-19
(一)化學能與熱能：必修2-P32-38
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
②了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。
③了解化學能與熱能的相互轉化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。
⑤了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。
(二)化學反應與能量變化：選修4-P2-6
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
④了解熱化學方程式的含義。
⑥了解焓變與反應熱的含義。了解△H=H(反應產(chǎn)物)-H(反應物)表達式的含義。
(三)燃燒熱能源：選修4-P7-10
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
④了解熱化學方程式的含義。
⑤了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。
(四)化學反應熱的計算：選修4-P11-19
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
⑦理解蓋斯定律，并能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的簡單計算。
九、電化學知識：必修2-P39-46、選修4-P70-90
(一)化學能與電能：必修2-P39-46
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
②了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。
⑧了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。
(二)原電池和化學電源：選修4-P71-78
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
②了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。
⑧了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。
(三)電解池：選修4-P79-83
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
②了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。
⑧了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。
(四)金屬的電化腐蝕與防護：選修4-P84-90
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
⑨理解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害、防止金屬腐蝕的措施。
十、化學反應速率與化學平衡：必修2-P47-57、選修4-P16-38
(一)化學反應的速率和限度：必修2-P47-57
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(6)化學反應速率和化學平衡
①了解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。
②了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學研究領域中的重要作用。
③了解化學反應的可逆性。
④了解化學平衡建立的過程。了解化學平衡常數(shù)的含義，能利用化學平衡常數(shù)進行相關計算。
⑥了解化學反應速率和化學平衡的調控在生括、生產(chǎn)和科學研究領域中的重要作用。
(二)化學反應速率和影響化學反應速率的因素：選修4-P17-24
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(6)化學反應速率和化學平衡
①了解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。
⑤理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應速率和化學平衡的影響，認識并能用相關理論解釋其一般規(guī)律。
(三)化學平衡和化學反應進行的方向：選修4-P25-38
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(6)化學反應速率和化學平衡
③了解化學反應的可逆性。
④了解化學平衡建立的過程。了解化學平衡常數(shù)的含義，能利用化學平衡常數(shù)進行相關計算。
⑤理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應速率和化學平衡的影響，認識并能用相關理論解釋其一般規(guī)律。
⑥了解化學反應速率和化學平衡的調控在生括、生產(chǎn)和科學研究領域中的重要作用。
十一、水溶液中的離子平衡(電解質溶液理論)：選修4-P39-69
(一)弱電解質的電離：選修4-P40-44
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(7)電解質溶液
①了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。
②了解電解質在水溶液中的電離，以及電解質溶液的導電性。
③了解弱電解質在水溶液中的電離平衡。
(二)水的電離和溶液的酸堿性：選修4-P45-53
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(7)電解質溶液
④了解水的電離，離子積常數(shù)。
⑤了解溶液pH的定義。了解測定溶液pH的方法。能進行pH的簡單計算。
(三)鹽類的水解：選修4-P54-60
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(7)電解質溶液
⑥了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。
(四)難常溶電解質的溶解平衡：選修4-P61-69
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
2.化學基本概念和基本理論
(7)電解質溶液
⑦了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法。
⑧了解難溶電解質的沉淀溶解平衡。了解溶度積的含義及其表達式，能進行相關的計算。
十二、有機化學知識：必修2-P60-85
(一)最簡單的有機化合物(甲烷)：必修2-P60-65
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
4.常見有機物及其應用
(1)了解有機化合物中碳的成鍵特征。
(2)了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質。
(5)了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。
(二)來自石油和煤的兩種基本化工原料(乙烯和苯)：必修2-P66-72
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
4.常見有機物及其應用
(2)了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質。
(3)了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。
(5)了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。
(三)生活中兩種常見的有機物(乙醇和乙酸)：必修2-P73-77
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
4.常見有機物及其應用
(4)了解乙醇、乙酸的組成和主要性質及重要應用。
(5)了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。
(四)基本營養(yǎng)物質(糖類、油脂、蛋白質)：必修2-P78-85
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
4.常見有機物及其應用
(6)了解常見高分子材料的合成反應及重要應用。
十三、開發(fā)利用金屬礦物和海水資源：必修2-P88-94
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(5)了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
3.常見無機物及其應用
(3)以上各部分知識的綜合應用。
十四、資源綜合利用環(huán)境保護：必修2-P95-107
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(5)了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
4.常見有機物及其應用
(7)以上各部分知識的綜合應用。
十五、化學實驗基本方法：必修1-P4-10
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
5.化學實驗
(1)了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。
(2)了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。
(3)掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。
(4)掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、儀器，反應原理和收集方法)。
(5)能對常見的物質進行檢驗、分離和提純。能根據(jù)要求配制溶液。
(6)能根據(jù)要求，做到：
①設計、評價或改進實驗方案;
②了解控制實驗條件的方法;
③分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結論;
④識別典型的實驗儀器裝置圖。
(7)以上各部分知識與技能的綜合應用。