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高二政治的復(fù)習(xí)策略是什么

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高中政治的學(xué)習(xí),不應(yīng)該是限于死記硬背,而應(yīng)該不斷思考,積累,才能掌握所學(xué)的內(nèi)容,下面給大家分享一些關(guān)于高二政治的復(fù)習(xí)策略,希望對(duì)大家有所幫助。

高二政治的復(fù)習(xí)策略是什么

高二政治的復(fù)習(xí)策略

第一要提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。

學(xué)業(yè)水平測(cè)試是個(gè)資格考試,高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試將是高考錄取時(shí)的重要指標(biāo),關(guān)系到學(xué)生能否考上理想大學(xué)。必須引起全體師生的高度重視,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任、任課教師以及學(xué)生和家長(zhǎng),都不可以掉以輕心,早09年備考中,我們就出走過一些不必要的彎路,一開始,學(xué)校各個(gè)層面都非常輕視學(xué)業(yè)水平測(cè)試,導(dǎo)致較長(zhǎng)一段時(shí)間出現(xiàn)了低效教學(xué)的現(xiàn)象。后來在上級(jí)指示明確之后,才漸重視起來,這給后階段復(fù)習(xí)造成過一定得壓力。備考經(jīng)不起這樣的折騰,一定要提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,贏在起跑線上。

第二要認(rèn)真研讀考綱,精心制定計(jì)劃。

考綱是考試命題的依據(jù),也是學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。任課教師必須和學(xué)生認(rèn)真解讀考綱,并指導(dǎo)學(xué)生明確復(fù)習(xí)要求,逐個(gè)考點(diǎn)落實(shí),做到對(duì)癥下藥。針對(duì)既有新課沒完成又要展開復(fù)習(xí)的實(shí)際,備課組要精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,否則復(fù)習(xí)就會(huì)失去方向,就會(huì)出現(xiàn)“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”的情況,無法完成教學(xué)任務(wù)。因此,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)的進(jìn)程,制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,就顯得非常重要。我們可以首先按照一個(gè)課時(shí)一課書的進(jìn)度估算出新課教學(xué)需要的課時(shí)數(shù),在此基礎(chǔ)上計(jì)劃安排30個(gè)課時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間,向教務(wù)處申請(qǐng)每周的課時(shí)量。其次,整個(gè)進(jìn)程可以劃分為三個(gè)階段,一是新課教學(xué),二是按考點(diǎn)復(fù)習(xí),三是綜合訓(xùn)練。

第三要注重基礎(chǔ),突出重點(diǎn)。

從09年水平測(cè)試試題來看,基礎(chǔ)知識(shí)的直接考查占了50分。由于時(shí)間緊任務(wù)重,在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里,不要讓學(xué)生做偏題、怪題及過難的試題,關(guān)鍵是要讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固內(nèi)化。在教學(xué)和復(fù)習(xí)的過程中,一定要避免過度引申,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格依照考綱要求,既要做到覆蓋面廣,又要敢于取舍,有效整合,抓住重點(diǎn)。當(dāng)然也要注意構(gòu)建知識(shí)體系,我們力求從點(diǎn)到線,由線到面,層層推進(jìn),在確?;A(chǔ)知識(shí)、基本概念明確的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行梳理,幫助學(xué)生把零散的知識(shí)系統(tǒng)化,在系統(tǒng)化的過程中夯實(shí)基礎(chǔ)。這樣才能有效應(yīng)對(duì)后半部分題型的解題要求。

第四要精選資料和精編試題進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠嗅槍?duì)性的訓(xùn)練。

經(jīng)過學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試,備考會(huì)更加成熟,資料的選擇范圍會(huì)更廣,更多。在這里我推薦大家在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)使用《過關(guān)必備》,這本書是嚴(yán)格按照考綱要求,在省考試中心的指導(dǎo)下編寫的,既有很強(qiáng)的針對(duì)性,有很富實(shí)戰(zhàn)可操作性。當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入第三階段時(shí),我建議大家一定要親自把關(guān)試題的選用和編寫,在綜合訓(xùn)練時(shí)反對(duì)胡亂下載套卷直接給學(xué)生使用,因?yàn)樗鼤?huì)遺漏知識(shí)點(diǎn),或者無謂地重復(fù),浪費(fèi)時(shí)間。自己編寫資料,一要講究系統(tǒng)性,可以把240個(gè)考點(diǎn)分解60組,再按照4套試卷進(jìn)行編題。二要講究梯度,嚴(yán)格貫徹考綱樣題中的信息要求,從單選Ⅰ到單選Ⅱ再到雙選,難度要有所提升。此外每訓(xùn)練一套試卷后要及時(shí)分析總結(jié),及時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

高二政治的學(xué)習(xí)技巧

準(zhǔn)確理解概念

現(xiàn)在的高考政治試題,更加注重學(xué)科能力的培養(yǎng),著重加強(qiáng)思維能力的考查。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解,以為基礎(chǔ)知識(shí)不重要了。其實(shí),知識(shí)和能力兩者是統(tǒng)一的,知識(shí)是能力的載體,能力是知識(shí)的運(yùn)用。忽視基本知識(shí)片面強(qiáng)調(diào)能力,能力將成為一座沙丘之塔。相對(duì)于高一年《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》來說,高二年《哲學(xué)常識(shí)》的概念、原理更加抽象,不易理解,對(duì)這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解,如第一課中的物質(zhì)和意識(shí),客觀實(shí)在和客觀存在,主觀和客觀等概念,如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面,次要矛盾和矛盾的次要方面等原理,對(duì)這些易混的概念、原理都要認(rèn)真比較、理解和記憶、知識(shí)掌握要準(zhǔn)確,回答問題時(shí)要符合要求,有些關(guān)鍵字、詞要與教材完全吻合,不能隨意搞錯(cuò),如物質(zhì)概念中的"客觀存在",規(guī)律概念中的"固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系"等。如果學(xué)生能準(zhǔn)確把握,考試時(shí)就能避免很多失誤。

循環(huán)復(fù)習(xí)

政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學(xué)科。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律,學(xué)生除了課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講之外,課后還要懂得循環(huán)復(fù)習(xí)??砂呀滩姆譃閹讉€(gè)階段或部分,在與教師同步學(xué)習(xí)到一定階段后,又適時(shí)地回到第一階段按照自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)有利于記憶,做到事半功倍。多做練習(xí),規(guī)范答題。回答政治主觀題要做到分點(diǎn)、分段,條理清楚,規(guī)范學(xué)科用語,原理同材料相結(jié)合。為此,學(xué)生除了認(rèn)真聽講、記憶理解外,還要多做練習(xí),正所謂熟能生巧,融會(huì)貫通,舉一反三。

理論聯(lián)系實(shí)際

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,正確處理好人們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題,這是政治課的內(nèi)在要求,也是政治高考命題的一個(gè)重要原則。因此,學(xué)習(xí)《哲學(xué)常識(shí)》,應(yīng)該把抽象的哲學(xué)原理同社會(huì)生活實(shí)際相結(jié)合。這樣做的話,既能進(jìn)一步深刻理解哲學(xué)原理,又能運(yùn)用原理分析社會(huì)熱點(diǎn)問題,提高考試分析能力。如國(guó)家的宏觀調(diào)控問題一直是高考的熱點(diǎn)問題,哲學(xué)常識(shí)的物質(zhì)決定意識(shí)原理要求一切從實(shí)際出發(fā);矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;量變和質(zhì)變的關(guān)系等原理都可以加以結(jié)合。教學(xué)實(shí)踐證明,若能將熱點(diǎn)問題賀教材原理巧妙對(duì)接賀正確運(yùn)用,就能使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),適應(yīng)高考的要求,在高考中取得好成績(jī)。

高二政治學(xué)習(xí)方法整理

1.大膽設(shè)問

在高中政治學(xué)習(xí)中,我們要善于設(shè)問,大膽的懷疑,疑問是思維的引導(dǎo)者,也是探索和創(chuàng)新的源頭,所以我們要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力,在學(xué)習(xí)中要積極發(fā)現(xiàn)疑問,積極探索找到最終的答案,這個(gè)思維過程會(huì)使我們不斷的進(jìn)步和創(chuàng)新。

2.吃透課本

政治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要吃透課本知識(shí),要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一層層的梳理,一般可以分為兩大類,一是概念類,二是原理類,分類后要理清知識(shí)點(diǎn)的前后關(guān)系,然后從整體上把握這些知識(shí)層次。按照相關(guān)分類進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是非常方便的。

3.記錄重點(diǎn)

在課上學(xué)習(xí)每一個(gè)單元或者一個(gè)階段后要善于把重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄,寫出自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的體會(huì)或?qū)φn本進(jìn)行評(píng)述,需要注意的是要把所學(xué)內(nèi)容理解透徹,不要只看到表面層的信息,要深刻的挖掘其中的重要思想,這樣的體會(huì)才會(huì)深刻。

4.捕捉關(guān)鍵詞

高中政治學(xué)習(xí)中,希望大家在加深理解的同時(shí)要善于捕捉關(guān)鍵詞,所謂“關(guān)鍵詞”,就是指課文中寓意深刻,能突出地揭示概念、原理的本質(zhì)屬性或特征的一些詞語??梢愿鶕?jù)給出的關(guān)鍵詞快速的聯(lián)想到你所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

5.關(guān)注事件

高中政治學(xué)習(xí)除了學(xué)好課本的知識(shí)外,還需要多關(guān)注國(guó)內(nèi)、國(guó)外的熱點(diǎn)事件,對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的信息進(jìn)行儲(chǔ)備,這些事件的不斷變化是無法和課本中的知識(shí)進(jìn)行同步,所以我們要善于捕捉這種動(dòng)態(tài),及時(shí)的把黨和國(guó)家的路線、方針、政策補(bǔ)充進(jìn)來。

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高二政治的復(fù)習(xí)策略是什么

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