奮斗的意義500字七年級(jí)作文
奮斗是成功的起點(diǎn)，不是每條小溪都能融入大海，不流動(dòng)就會(huì)成為死水.下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)奮斗的意義500字七年級(jí)作文，希望大家喜歡。
奮斗的意義500字1
青春是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈;青春是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋;青春是展翅的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，鳴聲嘹亮;青春是如櫞巨筆，濃墨重彩，書(shū)寫(xiě)華麗篇章……梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智，則國(guó)智;少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”作為炎黃子孫，我們理應(yīng)做主青春，以我血薦軒轅!
只有珍惜時(shí)間的人才能走上美好的人生之路。時(shí)間是一種玄奧莫測(cè)的東西，它始終伴隨人生的旅程。時(shí)間是有限的，它不能用金錢來(lái)衡量。海涅說(shuō)過(guò)“春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能食用?！蔽覀円弥约旱那啻耗耆A加緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，“不廢一縷清晨光，不怠一門學(xué)之科”，只有這樣，到我們長(zhǎng)大時(shí)，才能用所學(xué)的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。
有一個(gè)詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。”時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們?cè)谝粋€(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們互相激勵(lì)，生活中，我們互相幫助。同學(xué)間的友誼在三年的時(shí)光里悄悄醞釀，像玉壺冰心，似銀色月光，透明溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段青澀歲月。讓我們珍惜這美麗的青春時(shí)光，珍惜“身邊同窗友”，珍惜成長(zhǎng)路上他們“三年共讀”的陪伴。
深夜的窗口誰(shuí)的燈光最亮，清晨的路上誰(shuí)行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)誰(shuí)最風(fēng)流?是我們偉大的老師。作為人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生;您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對(duì)黨，對(duì)人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡!這樣無(wú)私無(wú)悔地燃燒著自己，您是光榮的人民教師，是值得我們尊重的講臺(tái)上傳道的“工程師”!
我們既已同聚明達(dá)，那就協(xié)力譜寫(xiě)激昂的青春樂(lè)章吧!我的青春我做主，我會(huì)帶著自己的信念與期待，迎著生活的朝陽(yáng)，自信、努力而又堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管未來(lái)什么樣子，我始終相信，我的青春，我來(lái)過(guò)，主宰過(guò)，努力過(guò)，是最有價(jià)值的!
奮斗的意義500字2
涓涓細(xì)流知道擁抱大海的過(guò)程是艱辛的，但它依然堅(jiān)持不懈，奮力前行，最終到達(dá)大海。微小的種子知道裝點(diǎn)大地的路途是艱難的，必會(huì)經(jīng)歷黑暗的束縛，但它依然努力向上，最終破土而出，成就裝扮春天的夢(mèng)想。
鳳凰知道涅的痛苦，然而它還是奮力跳進(jìn)火中，經(jīng)歷烈火的錘煉，最終獲得新生的希望。
細(xì)流、種子、鳳凰都知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途遙遠(yuǎn)而艱難，但它們最終獲得成功，是因?yàn)樗鼈冎溃荷囊饬x在于奮斗。沒(méi)有播種，哪里會(huì)有收獲呢?沒(méi)有奮斗，哪里會(huì)在成功?
蝸牛雖有遠(yuǎn)大的目村，但它連做的勇氣都沒(méi)有，不曾付出一絲奮斗，怎會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?最后落得死在野草中的下場(chǎng)，實(shí)在可悲。
面對(duì)北宋積貧積弱的局面，王安石沒(méi)有退卻，雖然他知道要改變這種社會(huì)狀況不是一朝一夕之功，甚至還會(huì)惹怒一些頑固勢(shì)力而招來(lái)殺身之禍，但他依然竭盡所能，從理財(cái)做起，上至教育及軍事方法推行變法，雖然王安石變法由于種.種原因而失敗，了，但王安石面對(duì)困難，不退卻，敢于拼搏奮斗和嘗試的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
面對(duì)伽雷病的折磨，霍金沒(méi)有倒下，沒(méi)有消沉，而是用自己瘦弱的軀體與之做不屈的斗爭(zhēng)，雖然他知道戰(zhàn)勝病痛的希望是微乎其微的，但他依然毫不怯懦，奮斗不息，并用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思考心得，于是“黑洞理論”《時(shí)間簡(jiǎn)史》誕生了。奮斗使霍金實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成就了自己的偉大事業(yè)。
生命是一場(chǎng)負(fù)重的為我旅行，只有奮斗，才能使生命變得更有意義。因?yàn)閵^斗，邰麗華在舞臺(tái)上展示了生命的美麗;因?yàn)閵^斗，張海迪才能在科學(xué)殿堂上暢游;因?yàn)閵^斗，海倫·凱勒才能在文學(xué)展堂上重生。沒(méi)有奮斗，直沖宵漢的喜馬拉雅山會(huì)有攀爬者的旗幟嗎?沒(méi)有奮斗，壁立千仞的阿爾卑斯山怎會(huì)有探險(xiǎn)者的身影?沒(méi)有奮斗，湍急浩蕩的雅魯藏布江中會(huì)有勇敢者的故事嗎?
只有啟程，才能到達(dá)理想的目的地，只有奮斗，才會(huì)獲得輝煌的成功。年輕的朋友們，讓我們摒棄蝸牛的那種不肯做的態(tài)度，在人生路上向著目標(biāo)奮斗吧!
奮斗的意義500字3
西瓜甜與不甜跟什么有關(guān)呢?
西瓜被照耀就甜，可西瓜為什么要不甜呢?西瓜出生就應(yīng)該甜，才能夠被人享用，到底為什么呢?
如果把西瓜比作人，你就知道為什么了。
假如一個(gè)人面對(duì)事情，經(jīng)過(guò)磨練方可成為人上人，但有些人不想，不愿去做“磨練”，這是為什么呢?那是因?yàn)槟切┤藨卸韬ε?，才?huì)想選擇退縮。如果他們很勤奮，很努力，很刻苦，那么會(huì)有什么事是辦不成的呢?
我想起了曾經(jīng)印象深刻的一件事。
我們村后面有一個(gè)獨(dú)木橋，那個(gè)獨(dú)木橋就是一條溝上面搭上了一根廢棄地電線桿子，溝大約三米寬，是用來(lái)抽水的，但平時(shí)溝里沒(méi)有水，干干的，大約一米五高，我們沒(méi)事總是跑到那兒去玩，我們爭(zhēng)先恐后地飛奔，到了那兒，我們比著搶著過(guò)獨(dú)木橋，看誰(shuí)先過(guò)去，并且不掉下去。
他們總是能一沖就沖過(guò)去了，而我很害怕，總是怕自己掉下去了，心想：要是掉下去那得多疼啊|。所以我每次都不敢走上去，我總在一旁坐著靜靜的觀望，但有一次，他們說(shuō)叫我去試，我很害怕，他們就把我拉著，推著，弄到獨(dú)木橋旁，我又不想打退堂鼓，只好走上去，心想：“只有摔一次了。”但他們?cè)谝慌怨恼?，給我打氣，我就心想;不能讓他們失望，我右腳踏上去，再邁出左腳，再右腳，再左腳……，我最后還是走過(guò)了獨(dú)木橋，在他們的鼓勵(lì)下，我通過(guò)了難住我多年的獨(dú)木橋。再一次來(lái)到獨(dú)木橋，我身輕如燕地走了過(guò)去，又走了過(guò)來(lái)，就是因?yàn)楹ε挛疫x擇了退縮，今天因?yàn)橛赂?，我選擇了向前。
人生也正因?yàn)槿绱?，面?duì)挫折，困難和失敗我們會(huì)選擇退縮，但因?yàn)檫@樣我們會(huì)再失敗，所以我們要努力地奮斗，直到成功。
西瓜也要這樣，西瓜本身就應(yīng)該甜，而不應(yīng)該躲在葉子之下，不被照耀，害怕被曬傷。
所以不要因?yàn)楹ε露x擇了逃避，不要因?yàn)槔щy而選擇退縮，正因?yàn)楹ε?，所以要奮斗。
奮斗的意義500字4
夢(mèng)，以星辰般淡淡的曙光為我閃亮，帶著青春的酸甜苦澀。時(shí)光讓我又多了一份成熟，去描繪這片天空的美麗景致。這一幅畫(huà)卷，有我的夢(mèng)想，我的快樂(lè)，我的希望……
歲月的步伐那么的輕松。清晰的記得童年的那般模樣。曾幾何時(shí)為丟了一個(gè)小布袋而嚎啕大哭的奔入學(xué)堂;曾幾何時(shí)歪著紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下追逐快樂(lè);曾幾何時(shí)為芝麻大的小事而得理不饒人，鬧僵了友誼……這童稚的一切，已蕩得越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。
青春的時(shí)節(jié)，曾經(jīng)我有一段茫然。因?yàn)閴毫?，生活很不盡人意，我失去了那份生命原本的自信。曾經(jīng)我為目標(biāo)竭盡全力的拼搏，結(jié)果總不能如愿以償。為一點(diǎn)點(diǎn)挫折坎坷而垂頭喪氣，萎靡不振。為得到信任，我真誠(chéng)的付出，去得不到他人的理解。為一時(shí)的感悟和向往而不懈追求，卻又很快就絕望的冷落自己……也許我真沒(méi)這天份去做某件事，就像飛娥撲火的自生自滅，我用盡全部的精力去追求生活的美好，卻沒(méi)獲得一絲一毫的回報(bào)，而流走的是如梭的光陰。我為時(shí)光流逝而嘆息，但時(shí)光又在嘆息中匆匆流走。我怎樣才能走出困難，走出陰影!面對(duì)這個(gè)廣茅的世界，我真的好失望，好無(wú)助……
一次，沉睡的心靈終于被喚醒，因?yàn)橥瑢W(xué)無(wú)意說(shuō)出的話。我是個(gè)小組組長(zhǎng)，平常收練習(xí)本都是我收。英語(yǔ)測(cè)試后，下課教室里馬上七嘴八舌吵起來(lái)了，組長(zhǎng)都下位收試卷，偏偏我的同桌動(dòng)作慢了些，我不能出去，硬是等他寫(xiě)完最后幾個(gè)單詞，我就一直催促快點(diǎn)快點(diǎn)，別的組長(zhǎng)都下位交齊了試卷，我才出來(lái)，人群中冒出了一句：怎么這么慢。這句話說(shuō)進(jìn)了我的心頭。我就像一只蝸牛，遇到挫折便退縮到自己的軀殼里，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)……這一次，生活讓我明白：沒(méi)有奮斗，永遠(yuǎn)沒(méi)有燦爛人生。
于是我開(kāi)始試著拋開(kāi)絕望和自卑，無(wú)形中產(chǎn)生了對(duì)生活的勇氣。當(dāng)我有一些落寞失望的時(shí)候，那一句話響起在耳邊，我不要做逃避現(xiàn)實(shí)的蝸牛，不過(guò)是小小的挫折，為什么別人可以我卻不可以呢?于是，我微笑著繼續(xù)戰(zhàn)斗于學(xué)海。不知不覺(jué)，我多了一份成熟，一份穩(wěn)重，一份理智。有時(shí)我突然認(rèn)識(shí)到知識(shí)是多么的重要，以前那樣無(wú)味的對(duì)待它，現(xiàn)在多么的懊悔!我如饑似渴的真誠(chéng)面對(duì)知識(shí)，希望能夠彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。這次的奮斗讓我有了信心，我想這是一次真實(shí)的奮斗。希望終于沒(méi)有落空，我實(shí)現(xiàn)了自已的目標(biāo)，當(dāng)我看到了自己進(jìn)步時(shí)，我終于不再失望，這就是原本的生命的自信!好幾次，我能感受生活如此美妙和令人回味無(wú)窮!錄我改變時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)以前是多么的無(wú)知和愚昧，最根本的是相信自己的程度不同。不過(guò)我還得感謝過(guò)去，沒(méi)有傷痛怎會(huì)珍惜!我不禁想起一草一句話：我的痛苦，就是我的財(cái)富。生活就是這樣：苦樂(lè)酸甜，總是美麗，令人難忘。
奮斗的年華已起程，我已走過(guò)十四歲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又一年，我將帶著自信的希翼勇敢飛翔，帶著夢(mèng)想涵養(yǎng)知識(shí)，帶著理智面對(duì)人生。
奮斗的年華啟示我：生命不止，奮斗不止!
奮斗的意義500字5
如果說(shuō)，星星的存在是為了裝點(diǎn)天空的幻想;如果說(shuō)，彩虹的存在是為了彰顯藍(lán)天的熱情;如果說(shuō)，云彩的存在是為了展現(xiàn)藍(lán)天的嬌羞;如果說(shuō)，大海的存在是為了映照出藍(lán)天的芳容;如果說(shuō)……，那么我說(shuō)，校園的存在便是為了讓我們放飛夢(mèng)想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那云彩，那大海，它與我們同在。
流光溢彩的青春，誰(shuí)心中沒(méi)有一個(gè)五彩的夢(mèng)想?用勤奮區(qū)編織，用激情去創(chuàng)造，用活力去著色，終有一天，夢(mèng)想會(huì)被放飛，而它的起飛點(diǎn)，就是校園。
行走在夢(mèng)想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事云浮眼前。
抬頭，藍(lán)天，陽(yáng)光，夢(mèng)想。九月的和風(fēng)將我吹進(jìn)了初中校園，滿懷憧憬與希望?！扒趭^好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢(mèng)想的純潔花朵盛開(kāi)在這神圣的一方凈土上。陽(yáng)光輕撫我的臉龐，輕輕的風(fēng)兒吹進(jìn)我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹(shù)兒向我擁抱，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好。晴空萬(wàn)里，仰望那飄揚(yáng)的國(guó)旗，零碎的陽(yáng)光穿透過(guò)來(lái)，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開(kāi)臂膀，踮起腳尖，想離那陽(yáng)光更近點(diǎn)。
低頭，淚水，汗水，堅(jiān)強(qiáng)。失敗的考試接二連三的如潮水般向我涌來(lái)，捧著如千斤鐵重般的試卷，只感覺(jué)胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優(yōu)等生”進(jìn)化成“憂等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對(duì)對(duì)我滿懷期望的老師，我不敢面對(duì)對(duì)我滿懷羨慕的同學(xué)，我更不敢面對(duì)整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國(guó)旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢(mèng)想，我抹下那不爭(zhēng)氣的淚水，在內(nèi)心深處，有一個(gè)聲音傳來(lái)——“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行?！蹦闷鹁毩?xí)本，開(kāi)始分析錯(cuò)題，作練習(xí)。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經(jīng)歷過(guò)最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒(méi)有!
微笑，緣分，友情，歡樂(lè)。校園里，在這放飛理想的圣地，不會(huì)只是無(wú)情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂(lè)。是他們讓我的夢(mèng)想飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學(xué)及老師。三年前，大家飄然相遇，沒(méi)有注定，沒(méi)有安排，就是走在了一起。相遇，相識(shí)，相知，相伴……慢慢發(fā)覺(jué)喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的大家庭，喜歡看見(jiàn)大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛(ài)互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多么讓人留戀，我愿意這樣靜靜聆聽(tīng)，觀賞，你們的歌，你們的愛(ài)!
抬頭，成功，欣喜，激動(dòng)。領(lǐng)略過(guò)失敗的痛苦，品嘗過(guò)成功的艱辛，都是在這校園里。這校園里，有我成長(zhǎng)的色彩，有我放飛夢(mèng)想的足跡，我不是一個(gè)善于表達(dá)的人，我不能將我的的校園生活寫(xiě)得熠熠生輝，天地動(dòng)容。我會(huì)將他們永遠(yuǎn)銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮斗的見(jiàn)證，是我與青春，奮斗同行一起抗戰(zhàn)困難的戰(zhàn)場(chǎng)……
夢(mèng)想與汗水交織的青春，校園里，林蔭道上，國(guó)旗前，我，正在追夢(mèng)的路上……
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