小孩子不喜歡語(yǔ)文應(yīng)該怎么辦
小孩貪玩是天性，硬是要坐在教室學(xué)習(xí)，特別是面對(duì)枯燥無(wú)趣的課程(例如：語(yǔ)文課)，就會(huì)表現(xiàn)成精力不集中、學(xué)習(xí)事倍功半，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。下面是小編為大家整理的關(guān)于小孩子不喜歡語(yǔ)文應(yīng)該怎么辦，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1小孩子不喜歡語(yǔ)文怎么辦
復(fù)習(xí)：一個(gè)故事鞏固一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。低年級(jí)語(yǔ)文以識(shí)字為主。中國(guó)的文化博大精深，小到一個(gè)文字背后都有很多故事，例如“火”可以聯(lián)想到“祝融”，可以聯(lián)想到“女媧補(bǔ)天”故事;例如“金”可以聯(lián)想“五行”等等。
現(xiàn)實(shí)中，也有不少文字查不到對(duì)應(yīng)的故事的，只能自編。例如：小學(xué)有一堂課，要學(xué)會(huì)“宜”、“實(shí)”等文字。當(dāng)時(shí)小孩喜歡“鎧甲勇士”。就可以編個(gè)故事：鎧甲勇士被怪獸攻擊進(jìn)入虛空，小勇士要找到“實(shí)”字卡片交給鎧甲勇士才能救回。后來(lái)怪獸將卡片上下撕開(kāi)，吞掉了上半部分，需要找另外一個(gè)有寶蓋頭的文字。
預(yù)習(xí)：用提問(wèn)引出明天內(nèi)容。明天老師講的課程，你能找到明天課程中你不認(rèn)識(shí)的字嗎?如果你是倉(cāng)頡，你來(lái)造字，你會(huì)怎么寫?榜樣：家長(zhǎng)以身作則。作為家長(zhǎng)，為了做好孩子的榜樣，可否堅(jiān)持每天在家讀書時(shí)間超過(guò)1小時(shí)?
2小孩子不喜歡語(yǔ)文怎么辦
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
語(yǔ)文博大精深，想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，就需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，給孩子購(gòu)買一些感興趣的語(yǔ)文資料。
多和孩子溝通
溝通是最好的交往方式，作為家長(zhǎng)需要多去和孩子溝通，了解孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
和孩子玩一些語(yǔ)文游戲
愛(ài)玩是孩子的天性，可以和孩子玩一些猜成語(yǔ)或者字謎游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
多和孩子討論一些語(yǔ)文的話題
沒(méi)事的時(shí)候可以多陪陪孩子，然后交流一些有關(guān)語(yǔ)文的話題或者有趣的討論內(nèi)容，帶動(dòng)孩子的積極性。
養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣
給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子每天堅(jiān)持記錄自己的每一天，讓孩子養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。
多鼓勵(lì)孩子
孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好的話，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就直接打孩子，應(yīng)該和孩子好好的溝通，多去鼓勵(lì)他，讓他內(nèi)心感覺(jué)一些溫暖。
3如何讓您的孩子愛(ài)上語(yǔ)文
從一個(gè)字、一個(gè)故事開(kāi)始。讓您的孩子堅(jiān)持每天練習(xí)寫好一個(gè)字、一個(gè)筆畫。寫好字才能讓孩子有語(yǔ)文方面的自信。聽(tīng)一個(gè)經(jīng)典故事，能激發(fā)孩子的想象、聯(lián)想;講好一個(gè)故事，能激發(fā)孩子的表達(dá)的欲望，克服自卑的心理。
每天和家長(zhǎng)講講心里話。將每天發(fā)生在校園里的、上學(xué)途中的新鮮事，受到的表?yè)P(yáng)、內(nèi)心的委屈講給家長(zhǎng)。講的過(guò)程就是邏輯思維的過(guò)程、就是組織語(yǔ)言的過(guò)程。
每天朗讀十分鐘經(jīng)典。大聲朗讀能讓內(nèi)向的孩子變得外向，不愛(ài)說(shuō)話的孩子變得樂(lè)于表達(dá)。堅(jiān)持大聲朗讀能培養(yǎng)語(yǔ)感、增強(qiáng)孩子的自信。
從背名言警句開(kāi)始到背經(jīng)典詩(shī)詞。從孩子最熟悉的名言警句做起，讓孩子每天背一句，日積月累，孩子會(huì)有很多收獲。從探尋名言警句的出處引起孩子對(duì)整首詩(shī)詞、整篇文章的興趣。適時(shí)要求每周孩子背一首經(jīng)典詩(shī)詞。
完成一段話到一段文的升級(jí)之路。開(kāi)始時(shí)，要求孩子每天在日記本上只寫一句話，可以是幸福，可以是悲傷、可以是痛苦、可以是興奮。孩子習(xí)慣了，就可以寫三句話、五句話，再進(jìn)步，就可以寫成一篇像樣的日記了。
訂閱報(bào)刊，閱讀時(shí)文，給孩子語(yǔ)言思想寶庫(kù)增添新鮮血液。孩子閱讀、寫作興趣一旦養(yǎng)成，一定乘熱打鐵，及時(shí)給孩子擴(kuò)大閱讀面、用有時(shí)代感的東西吸引住他。
4孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦
讓孩子勤快起來(lái)。孩子的性格和習(xí)慣非常重要，不要讓孩子養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，平時(shí)做什么事情，都要讓孩子動(dòng)作迅速，讓孩子多做家務(wù)，是孩子變得勤快起來(lái)。
提高學(xué)習(xí)效率。孩子的學(xué)習(xí)效率非常關(guān)鍵，如果學(xué)習(xí)效率不高，孩子將會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)，這樣以來(lái)，孩子就沒(méi)有了玩耍的時(shí)間，當(dāng)然就不會(huì)喜歡寫作業(yè)。
不能溺愛(ài)孩子。有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨老師留的作業(yè)太多，孩子寫不完，如果孩子聽(tīng)到了，當(dāng)然也會(huì)這樣想，久而久之，孩子就不會(huì)喜歡去完成老師布置的作業(yè)。
不拿作業(yè)當(dāng)條件。千萬(wàn)不要把完成作業(yè)當(dāng)做和其他事情交換的條件，要讓孩子知道，完成作業(yè)是必須的，沒(méi)有什么可以討價(jià)還價(jià)的，讓孩子無(wú)條件完成作業(yè)。
加強(qiáng)監(jiān)督管理。有時(shí)候，孩子不愛(ài)寫作業(yè)的一個(gè)根本原因就是家長(zhǎng)監(jiān)管的不到位，家長(zhǎng)不管孩子的作業(yè)，孩子當(dāng)然就不喜歡好好寫，敷衍了事，甚至不完成。
制定作息時(shí)間。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成的話，那么，我們可以給孩子制定一個(gè)比較合理的作息時(shí)間，通過(guò)作息時(shí)間約束孩子做事情，作業(yè)不寫完，別的也不可能做。
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