人教版七年級上冊語文知識點歸納
升到七年級,語文的知識點變多了,面對這么多的知識點應該怎么整理歸納呢?一起來看看吧。以下是小編準備的一些人教版七年級上冊語文知識點歸納，僅供參考。
人教版七年級上冊語文知識點歸納
第1課 在山的那一邊
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
癡chī想 誘yòu惑 喧xuān騰
點撥：不要把“誘”誤讀成xiù。
2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
(huàn) 幻想 (shùn) 瞬間 (níng)凝成
3.解詞。
(1)隱秘：隱蔽，不外露。
(2)一瞬間：一眨眼之間。
4.詩中的“山”指的是困難、挫折，“?！敝傅氖抢硐搿⑿拍?。
二、重點句子
1.在山的那邊，是海! 是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。
三、文學常識
1.《在山的那邊》的作者是王家新
2.從表達方式和內容看，詩歌分敘事詩、抒情詩、哲理詩三種，《在山的那邊》屬于哲理詩。
第2課 走一步 再走一步
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
啜chuò泣 納罕hǎn 峭qìao壁 目眩xuàn
顫chàn抖 悶mēn熱 屢lǚ次。
2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
訓(jiè) 誡 瘦骨(lín xún) 嶙峋
小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 聳立
3.解詞。
(1) 納罕：驚奇，詫異。
(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重點句子
我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步, 走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
(點撥：本句是主旨句，含義深刻。)
三、文學常識
《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特。
第3課 生命 生命
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
擎天撼hàn地 糟蹋zāo tà 庸碌lù 小憩qì
2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
(sāo) 騷擾 (gū) 辜負
3.解詞。
(1) 擎天撼地：形容力量巨大。
(2) 肅然起敬：由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。
(3) 庸碌：形容人平庸，沒有作為。
(4) 應許：答應。
二、重點句子
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
三、文學常識
《生命 生命》的作者是臺灣(地名)女作家杏林子，她寫了四十多個劇本和許多散文。
第4課 紫藤蘿瀑布
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
瀑pù布 迸bèng濺 忍俊不禁jīn
盤虬qiú臥龍 伶仃líng dīng 綻zhàn放
穗suì 佇zhù立 仙露瓊漿qióng 沉浸jìn
2.解詞。
(1) 忍俊不禁：忍不住笑。
(2) 伶仃：孤獨，沒有依靠。
二、重點句子
每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
三、文學常識
1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是當代 (時代)女作家宗璞。
2.散文按表達方式分敘事散文和抒情散文，散文最重要的特點是形散神不散。
第5課 童趣
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
童稚zhì 擬nǐ作 藐miǎ小 鶴唳lì 怡yí然 土礫lì 壑hè 癩lài蝦蟆
2.解釋下面加點的詞。
(1)項為之強 項：頸，脖頸。
(2)徐噴以煙 徐：慢慢地。
(3)鶴唳云端 唳：鳥鳴。
(4)以土礫凸者為丘 礫：瓦礫、小石塊。
(5)以叢草為林 林：樹林。
(6)興正濃 興：興趣。
(7)方出神 方：正。
(8)驅之別院 驅：趕。
3.找出下面句中的通假字并解釋。
項為之強 強通僵 解釋為僵硬
4.本課中有的詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請寫出兩至三個。
并解釋其現(xiàn)在的意思
(1)成語：明察秋毫 意思是連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。
(2)成語：怡然自得 意思是形容安適愉快而滿足的樣子。
(3)成語：龐然大物 意思是形容形體大而笨重的東西。
二、重點句子
1.用原文填空。
(1)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
(2)定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
點撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。
(1)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。
(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。
(3)神游其中，怡然自得。
全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。
(4)見二蟲斗草間。
看見兩只蟲子在草叢間相斗。
三、重點段
請默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學(文體)常識背記知識清單。
1.《童趣》節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》，作者是清(朝代)文學家沈復。
2.《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅蛤蟆等童年趣事。
第6課 理想
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
脊jǐ粱 船舶bó 載zài著
倔強jué jiàng 鬢bìn發(fā) 洗濯zhuó
寂寥liáo 玷diàn污 扒pá竊
2.解釋下列詞語。
(1) 玷污;弄臟(多用于比喻)。
(2) 可望不可即：只能夠望見不能夠接近。
3.用恰當?shù)膭釉~填空。
理想是石，敲出星星之火;/理想是火，點燃熄滅的燈;/理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。
二、重點句子
饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《理想》的作者是當代(時代)詩人流沙河。
2.從表達方式和內容看，《理想》是哲理詩。
第7課 短文兩篇
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
煙囪cōng 柚yòu子樹 沉甸diàn甸
霎shà時間 剔tī透 結實累léi累
點撥:“累”是多音字，要結合語境正確瀆音
2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
(duò) 墮落 牙yín齦 貪(lán) 婪
(chú) 雛形 苦(áo) 熬
3.解釋下列詞語。
(1) 點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。
(2) 繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。
(3) 紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。
(4) 低回：留戀。
(5) 具體而微，整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。
(6) 不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。
(7) 回味無窮：比喻回想某事物越想越覺得有意思。
(8) 多姿多彩：本文指生活豐富而充實。
4.行道樹是一列憂愁而快樂的樹，在行道樹身上，體現(xiàn)了無私奉獻(或以苦為樂)的精神。
二、重點句子
1.這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
2.第一次的經驗不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無窮。
三、文學(文體)常識
1.《行道樹》節(jié)選自《張曉風自選集》，作者是臺灣女作家張曉風。
2.《第一次真好》節(jié)選自《無言歌》，作者是臺灣女作家周素珊。
第8課 人生寓言(節(jié)選)
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
嬉xī戲 風韻yùn 慷慨kǎi 金窖jiào
搶劫jié 泯mǐn滅 稟bǐng告 厄è運 擄lǔ 皎潔jiǎo 險象迭dié生
2.解釋下列詞語。
(1) 風韻：優(yōu)美的姿態(tài)神情。
(2) 閑適：清閑安適。
(3) 得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。
(4) 泯滅：喪失。
(5) 厄運：不幸的命運。
(6) 落難：遭遇災難，陷入困境。
(7) 心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
(8) 險象迭生：危險的現(xiàn)象不斷地發(fā)生。
二、重點句子
1.她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。
2.凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著 而且都受得了，——只要他不死。
三、文學(文體)常識
1.《人生寓言》選自《周國平文集》，作者是當代著名詩人、哲學家(稱謂) 周國平(人名)。
2.寓言是文學體裁的一種，以散文或韻律詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，主人公多為動物，也可以是人或非生物。
第9課 我的信念
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
問心無愧kuì 渲xuàn染 奢shē望
呵hē責 猝cù然
2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
閑(xiá) 暇 (róu lìn) 蹂躪
(tiào) 眺望 簡(lòu) 陋 (suǒ) 瑣事
3.根據(jù)意思寫出相應的詞語。
(1) 得到很多益處。獲益匪淺
(2) 由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。報酬
二、重點句子背記知識清單
1.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。
2.我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《我的信念》的作者波蘭(國名)著名科學家瑪麗·居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎。
第10課 《論語》十則
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
慍yùn 三省xǐng吾身 論lún語 罔wǎng
2.解釋下面加點的詞。
(1) 學而時習之 時：時常。
(2) 不亦說乎 說：愉快。
(3) 人不知而不慍 慍：生氣，發(fā)怒。
(4) 吾日三省吾身 日：每天。省：反省，自我檢查。
(5) 與朋友交而不信乎 信：真誠，誠實。
(6) 學而不思則罔
罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。
(7) 思而不學則殆 殆：有害。
(8) 然后知松柏之后凋也 凋：凋謝。
3.請寫出三個出自本課的成語溫故知新、見賢思齊、擇善而從。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1) 闡明學與思關系的句子是學而不思則罔，思而不學則殆。
(2) 孔子認為怎樣才能做到明智? 知之為知之，不知為不知。
(3) 孔子認為對先進和落后的態(tài)度應是見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
(4) 贊美松柏堅強品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 溫故而知新，可以為師矣。
溫習舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。
點撥：重點理解“故”、“為”等詞的意思。
(2)士不可以不弘毅，任重而道遠。
讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強，他們責任重大，道路遙遠。
點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。
三、段背記知識清單
1.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習乎?”
2.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。
2.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。
第11課 春
一、重點字詞
1.給下列加點宇注音。
朗潤yùn 水漲zhǎng 嫩nèn
宛wǎn轉 應和hè 撐chēng傘
2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
(yùn niàng) 醞釀 鳥(cháo) 巢
披(suō) 蓑 戴(lì) 笠 抖(sǒu) 擻
3.解釋下列句中加點的詞語。
(1) (鳥兒)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。賣弄：炫耀。
(2) 傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。烘托：襯托。
點撥：結合語境理解詞語的意思。
4.用恰當?shù)膭釉~填空。
(1)小草偷偷地從土里鉆出來。
(2)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
(4)人家屋頂上全籠著一層薄煙。
二、重點句子背記知識清單
1.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
2.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。
三、段背記知識清單
默寫《春》最后三段。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《春》是一篇詩意盎然的抒情散文(體裁)。
2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者(稱謂)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
第12課 濟南的冬天
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
暖和huo 著zhuó落 一髻jì白花
鑲xiāng 寬敞chǎng 貯zhù蓄
2.解釋下列句中加點的詞語。
(1) 就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
秀氣：清秀文雅，這里指小山秀美小巧。
(2) 對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，
便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。
響晴：晴朗無云。
(3) 設若單單是有陽光，那也算不了出奇。
設若：假若。
二、重點句子背記知識清單
1.山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
2.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
三、文學(文體)常識背記知識清單
老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術家”榮譽稱號。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。
第13課 山中訪友
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
梔zhī子 湛zhàn藍 犬吠fèi
津jīn津樂道 禪chán心
2.解釋下列詞語。
(1)唱和：指歌唱時此唱彼和，互相呼應。
(2)玄奧：玄秘深奧。
(3)德高望重：道德高，名望重。
(4)津津樂道：很感興趣地談論。
二、重點句子背記知識清單
你好，瀑布大哥! 雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《山中訪友》的作者是李漢榮。
第14課 秋天
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
伐木聲丁丁zhēng 鳊biān魚 烏桕jiù
寥liáo闊 枯涸hé 清洌liè 夢寐mèi
2.解釋下列詞語。
(1) 棲息：停留，休息(多指鳥類)。
(2) 寥闊：高遠空曠。
(3) 枯涸：干涸，沒有水了。
(4) 夢寐：睡夢。
二、重點句子背記知識清單
1.放下飽食過稻香的鐮刀，/用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
2.草野在蟋蟀聲中更寥闊了。/溪水因枯涸見石更清洌了。
三、段背記知識清單
默寫《秋天》“漁夫晨歸圖”一節(jié)。
向江面的冷霧撒下圓圓的網，/收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。/蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。/秋天游戲在漁船上。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《秋天》一詩的作者是何其芳，他是現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家(稱謂)。
第15課 古代詩歌五首
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
碣jié石 澹dàn 竦sǒng
峙zhì 堤dī
2.解釋下列句中加點的詞語。
(1) 次北固山下 次：停泊。
(2) 客路青山外 客路：旅途。
(3) 最愛湖東行不足 不足：不夠。
(4) 路轉溪頭忽見 見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。
二、重點句子背記知識清單
1.秋風蕭瑟，洪波涌起。
2.潮平兩岸闊，風正一帆懸。
3.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
4.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
5.《觀滄?！分畜w現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
6.《次北固山下》中蘊含深刻哲理的詩句是海日生殘夜，江春人舊年。
7.《西江月·明月別枝驚鵲》中表達作者豐收帶來的喜悅之情的詩句是稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
8.《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。
三、段背記知識清單
默寫《錢塘湖春行》一詩。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《觀滄?！愤x自《樂府詩集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人 (稱謂)。他的詩以慷慨悲壯見稱。
2.《次北固山下》選自《全唐詩》，作者是唐朝詩人王灣。
3.《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，號香山居士。唐朝大詩人。
4.《西江月·明月別枝驚鵲》選自《稼軒長短句》。從詞的常識看，“西江月”是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝著名愛國詞人，詞風以豪放著稱。
5.《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，從曲的常識看，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠。
第16課 化石吟
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
骸hái骨 猛犸mǎ 蔥蘢lóng 雕diāo刻
2.用恰當?shù)脑~語填空。
(1) 黑色的軀殼裹藏著生命的信息，/為歷史留下一串珍貴的密碼。
(2) 復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，/重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、幽雅。
二、重點句子背記知識清單
1.時光在你臉上刻下道道皺紋，/猶如把生命的檔案細細描畫。
2.?？?，石爛，日轉，星移……/生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《化石吟》是一首詠物詩，作者是張鋒。
第17課 看云識天氣
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
峰巒luán 輕盈yíng 綾líng紗
粼lín波 綢chóu幕 彌mí漫
2.解釋下列詞語。
(1) 一霎間：一會兒，形容時間極短。
(2) 預兆：事前顯露出來的跡象。
(3) 彌漫：充滿，布滿。
(4) 征兆：即將出現(xiàn)的跡象。
二、重點句子背記知識清單
1.日暈和月暈常常產生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨、月暈午時風”的說法。
2.人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。
3.朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲;晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《看云識天氣》是一篇說明文(體裁)，是朱泳 根據(jù)有關資料改寫的。
2.常見的說明方法有下定義、打比方、舉例子 列數(shù)字、作比較、分類別。
3.說明順序有三種即時間順序、空間順序、邏輯順序。
第18課 綠色蟈蟈
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
篝gōu火 狩shòu獵 喧囂xiāo
xī sū 暗啞yīn yǎ 靜謐mì
螽zhōng斯 萵苣wō jù 顎è喙huì
2.解釋下列詞語。
(1)弱肉強食：指動物中弱者被強者吃掉。
(2)靜謐：安靜。
二、重點句子背記知識清單
1.當孩子們圍著歡樂的篝火跳跳蹦蹦，當鼓聲隨著每支煙花的升空而響起時，我獨自一人，在陰暗的角落里，傾聽著田野的節(jié)日音樂會 田野里的節(jié)目要比此時在村莊廣場上上演的節(jié)目更加莊嚴。
2.然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《綠色蟈蟈》一文的作者是法國著名昆蟲學家法布爾，本文選自《昆蟲的故事》。
第19課 月亮上的足跡
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
橢tuǒ圓 著zhuó陸 鐵鍬qiāo
月壤rǎng 海域yù
2.用恰當詞語填空。
(1)1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。
(2)他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內航天服。
二、重點句子背記知識清單
阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評論他們離開登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步;對整個人類來說，是巨大的飛躍?！?/p>
三、文學(文體)常識背記知識清單
《月亮上的足跡》選自《20世紀科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》，作者是朱長超。
第20課 山市
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
青冥míng 飛甍méng 高垣yuán
睥睨pì nì 連亙gèn 窗扉fēi 倏shū忽
2.解釋下面加點的詞語。
(1) 數(shù)年恒不一見 恒：經常。
(2) 相顧驚疑 顧：看。
(3) 始悟為山市 悟：明白。
(4) 歷歷在目 歷歷：清楚的樣子。
(5) 惟危樓一座 危：高。
(6) 或憑或立 憑：靠著。
(7) 逾時：過了一會兒。
(8) 倏忽：突然。
3.找出下面句中的通假字。
(1) 既而風定天清，一切烏有 烏通無
(2) 數(shù)至八層，裁如星點 裁通才
二、重點句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
1.數(shù)年恒不一見。經常是多年看不見一次。
點撥：重點理解“數(shù)”“恒”等詞的意思。
2.忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。
忽然看見對面山頭上有一座塔聳立起來，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是驚訝。
點撥：重點理解“青冥”“相顧”等詞語。
3.中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。
其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷，都清晰地出現(xiàn)在眼前，(多得要)用億和萬來計算。
點撥：重點理解“若”“歷歷”等詞語，翻譯時要適當調整詞序。
4.又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。
再往上，就昏暗得看不分明，不能數(shù)出它有多少層了。
點撥：重點理解“又”“黯然”“縹緲”“計”等詞語。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《山市》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，清朝文學家(稱謂)。
第21課 風箏
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
蟹xiè 杈chà 憔悴qiáo cuì
嫌惡wù 可鄙bǐ 什shí物
虐nvè殺 苦心孤詣yì
點撥：注意“惡”“什”等多音字的讀音。
2.用恰當?shù)脑~語填空。
(1) 但此時地上的楊柳已經發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。
(2) 他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。
二、重點句子背記知識清單
我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?/p>
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《風箏》選自魯迅的散文集《野草》。
2.魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家(稱謂)，代表作有小說集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》等。
第22課 羚羊木雕
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
犄jī角 怦pēng 寒顫zhàn 攥zuàn
2.解釋下列詞語。
(1) 反悔： 對以前答應的事翻悔或不承認。
(2) 形影不離：形容彼此關系密切。
(3) 自作主張：不與人商量，自己決定。
(4) 仗義： 講義氣。
(5) 滿不在乎：完全不放在心上。
二、重點句子背記知識清單
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人! 因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。
2.記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。
3.描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。
第23課 散步
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
分歧qí 蹲dūn下
2.解釋下列詞語。
(1) 委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。
(2) 粼粼：形容水的明凈。
(3) 各得其所：每個人或每種事物都得到適當?shù)陌仓谩?/p>
二、重點句子背記知識清單
到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《散步》的作者是莫懷戚。
第24課 詩兩首
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
匿nì笑 嗅xiù 膝xi
2.用恰當?shù)脑~語填空。
(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?
(2)母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，/不要驚訝他無端入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。
二、重點句子背記知識清單
1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。
2.那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
三、段背記知識清單
默寫《金色花》第4段
當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者泰戈爾，印度(國名)文學家，1913年獲諾貝爾文學獎。
2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。
第25課 《世說新語》兩則
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
攣yì 撒sǎ 柳絮xù 擬nǐ
2.解釋下面加點的詞語。
(1)寒雪日內集 集：聚會
(2)白雪紛紛何所似 似：像
(3)俄而雪驟 驟：急、大
(4)未若柳絮因風起 因：憑借
(5)陳太丘與友期行 期：約定
(6)相委而去 委：丟下、舍棄。去：離開
(7)下車引之 引：拉
(8)元方入門不顧 顧：回頭看
3.找出下面句中的通假字。
尊君在不 (不)通(否)
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”
(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！?/p>
2.將下列句子翻譯成規(guī)代漢語。
(1)未若柳絮因風起。
不如比做憑借風吹起的柳絮。
(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。
友人感到慚愧，下車來拉他，元方進門而去，連頭都不回。
點撥：重點理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。
第26課 皇帝的新裝
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
炫xuàn耀 稱chèn職 滑稽jī 陛bì下
頭銜xián 爵jué士 賞賜cì 隨聲附和hè
點撥：注意“稱”“和”等多音字的讀音。
2.解釋下列詞語。
(1)不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽回的地步。
(2)滑稽：言語、動作引人發(fā)笑。
(3)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。
(4)隨聲附和：別人說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見。
二、重點句子背記知識清單
1.這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有—種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服
2.“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發(fā)抖、因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國名)著名童話作家(稱謂) 安徒生(人名)。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》等。
2.童話，是兒童文學的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術手法，塑造藝術形象，反映社會生活，對兒竟進行思想和知識的教育。
初一語文必背古詩詞總結
1、次北固山下 王灣(唐)
客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年(描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣)。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊(思鄉(xiāng))。
2、赤壁 杜牧(唐)
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬(以美女命運象征國家的命運)。
3、浣溪沙 蘇軾(北宋)
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?
門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞(反用白居易的詩句“聽唱黃雞與百日”，熱愛生活，曠達樂觀。)
4、十五夜望月 王建 (唐)
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家(思鄉(xiāng))。
5、水調歌頭 蘇軾(北宋)
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全(哲理)。但愿人長久，千里共嬋娟(美好祝愿)。
6、早春呈水部張十八員外 韓愈(唐)
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(春景)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
7、西江月 辛棄疾(南宋)
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片(夏景)。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
8、秋詞 劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄(秋景)。
9、迢迢牽牛星《古詩十九首》
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許?
盈盈一水間，脈脈不得語。
10、題破山寺后禪院 常建(唐)
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深(層次美、曲折美)。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。
七年級語文上學期練習題
一、積累與運用(30分)
1.請用正楷將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內，標點要占格。(2分)
“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”——歌德
2.給下面選文中加點的字注音，根據(jù)所給的拼音寫漢字。(4分)
風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空
氣里yùn niàng( )( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴
地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和( )著。牛背上牧童的短笛，
這時候也成天嘹( )亮地響著。
3.根據(jù)下列語句的意思，寫出相應的詞語。(4分)
(1)比喻突出地顯露出才能和本領。 ( )
(2)音樂是用來教育感化人，使人____相處的。 ( )
(3)有錢而心狠，殘酷地剝削和____窮人。 ( )
(4)高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。 ( )
4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。
B.考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱啊!
C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。
5.仿照下列句中畫線的部分，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。(2分)
山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。
， ? 。
6.如果你不小心傷害了同學，那么你向他(她)真誠地道歉，得體的一項是( )(2分)
A.對不起，就算我錯了，好不好?
B.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎?
C.對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好?
D.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。
7、按照課文或根據(jù)意思用課文中原句填空(12分)
(1)海內存知己， 。
(2) ，不亦君子乎?
(3)遠方的朋友遇到挫折，為了表達對朋友的關切，可用 ， 來表達對朋友的關切之情。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(4)當前____困難不少，我們應有 ， 的精神。(《登飛來峰》)
(5)《觀滄?！芬辉娭胁捎锰搶懙氖址ê畹乇憩F(xiàn)詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子是： ， ; ， 。
(6)《木蘭詩》中，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是： ，。
8.對下面這首詩賞析有誤的一項是( )(2分)
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，______年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。
B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當時____者的不滿,和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。
C.頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。
D.尾聯(lián)既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。
二、閱讀賞析百花園。(40分)
(一)(12分)
老遠，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的'頭發(fā)在蒼老的有臉頰旁飄揚著。______________________________________________① ，還有那根又光又亮的竹棒。
……
我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。
“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，__________________________________________________② ，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。
9、文段出自課文《 》，這是一篇_____________ (體裁)。(2分)
10、將以下兩句描寫放回文段原處應該是①________ ②________。(2 分)
A、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡 B、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手
11、文段中多次對竹棒的描寫有什么作用?(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么?(4分)
__________________________________________________________________________
(二)(14分)
__ 分 生 命
1男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
2然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染____重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。
3作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的他經過一番思考，終于點了點頭。
4抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著臨床上的妹妹微笑。手術完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?”
5生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大腦中，他認為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了____的決心。
6醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
7男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”
8醫(yī)生微笑著，充滿耐心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就有挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年!”
9所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。同別人__分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情愿地說出并做到呢?
13、 從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上?請概括回答。(4分)
14、 第⑦段中畫線句子運用了什么描寫方法?“男孩”眼中為什么會“放出光彩”?(4分)
15、文中的“男孩”具有怎樣的品質?用自己的話回答。(3分)
16、第③段中說，男孩“經過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。(3分)
(三)期 行(14分)
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
17.本文選自筆記小說集《 》，作者 。(2分)
18.解釋文中加點的字。(3分)
(1)去 (2)委 (3)顧
19、元方這個小孩有哪些特點?請概括。(2分) 答： 。
20、文中哪些語句體現(xiàn)出元方雖小，卻很明白事理?(2分)
答：
21.這則故事告訴我們這樣一個道理：。(2分)
22.故事中陳太丘的友人已經感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎?請談
談你的看法。(理由要充分)(3分)
三.快樂作文大本營(50分)
23.從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：請以“我學會了 (感謝 尊重 告別 理解……)”為題寫一篇作文。
題二：渴望是一種積極的心態(tài)，是對未來的美好憧憬，是人生征途不可或缺的動力。父母渴望孩子健康成長，成龍成鳳，孩子盼望長大____，報答深恩;老師渴望學生青出于藍，成為棟梁;學生渴望老師生活幸福，桃李滿園;青年渴望自己愛情甜美，家庭幸福;中年人渴望自己香車寶馬，事業(yè)成功;老人渴望自己余霞滿天，余熱無限;在外打拼的人渴望能夠?；丶铱纯?在家翹首的父母渴望孩子順順利利，______安;鏖戰(zhàn)題海的學子渴望早點放假，沖出黑暗……請以“渴望”為話題寫一篇記敘文。
要求：(1)如選題一，請從括號內選擇一個詞語將文題補充完整;如選題二，圍繞話題自擬題目。(2)不少于600字。(3)書寫工整，卷面整潔。(4)文中不得出現(xiàn)所在班級。