She was too weak to stand. (stand用作動(dòng)詞,意思為“站立;站著”,是教材中的第一種用法。)

　　I can’t stand him interrupting all the time. (stand用作動(dòng)詞,意思為“忍受”,是教材中的第二種用法。)

　　除了上面的常見(jiàn)用法外,stand還有下列幾種用法。

　?、貽ur school stands between the bookshop and the hospital. (stand用作動(dòng)詞,意思為“位于某處”。)

　　②The building stands about 40 meters high. (stand用作動(dòng)詞,意思為“高度為,高達(dá)”。)

　?、跿here are 400 seats in the west stand. (stand用作名詞,意思為“看臺(tái),觀禮座”。)

　　④He bought some bananas at the fruit stand. (stand用作名詞,意思為“貨攤,貨架”。)

　　37. term

　　term在教材中的意思為“學(xué)期”和“術(shù)語(yǔ)”,作名詞用。

　　Tom’s father was made Mayor for a term of four years.

　　People between 13 and 19 are termed teenagers.

　　上面句子中的兩個(gè)term,第一個(gè)還作名詞用,意思為“期限”;第二個(gè)作動(dòng)詞用,意思為“把……稱為/叫做”。

　　第一句可譯為“湯姆的父親被選為市長(zhǎng),任期四年”;第二句可譯為“十三歲至十九歲之間的人被叫做青少年”。

　　38. question

　　There is no question about his success.(此句中的question是名詞,意為“懷疑,疑問(wèn)”,這是其最常見(jiàn)的用法。)

　　另外它還有其它的用法，如:

　　①I’d like to question you on your views about the housing problem. (此句中的question作及物動(dòng)詞,意為“問(wèn)(某人)問(wèn)題”。)

　?、贖is success is out of question.(out of question意為“沒(méi)問(wèn)題,辦得到的”。)

　?、踂atching the football match here seems to be out of the question.(out of the question意為“不可能的,辦不到的”。)

　　39. vegetable

　　vegetable在教材中的意思為“蔬菜”和“植物”,作名詞用。

　　The terrible accident turned him into a vegetable.

　　Since losing his job my brother has felt like a vegetable.

　　上面兩個(gè)句子中的vegetable還是名詞的用法,但意思發(fā)生了變化,分別為“植物人”和“生活單調(diào)乏味的人”。

　　40. raise

　　Please raise your hand if you agree with me.(此句中raise用作動(dòng)詞,意為“舉起,使升高”。這是raise的常用法。)

　　raise還有其它用法。如:

　　① They are raising funds for charity.(raise用作及物動(dòng)詞,意為“籌集,募捐”。)

　　② Lucy raised her eyebrows in surprise. (raise one’s eyebrows意為“揚(yáng)起眉毛”,表示不贊同或驚訝。)

　　③The workers are struggling for raising salaries.(raise用作及物動(dòng)詞,意為“提高”。)

　　④My uncle was raised in the USA.(raise用作及物動(dòng)詞,意為“撫養(yǎng)，養(yǎng)育”。)

　　41. subject

　　subject在教材中的意思為“學(xué)科;科目”,作可數(shù)名詞用。

　　Smokers are more subject to heart attacks than non-smokers.

　　The football match may be put off subject to the weather.

　　Peter always subjects his wife to his will.

　　上面句子中的三個(gè)subject,前兩個(gè)作形容詞用,意思分別為“易遭受……的”和“取決于”;第三個(gè)作動(dòng)詞用,意思為“使順從”。

　　第一句可譯為“吸煙的人比不吸煙的人容易犯心臟病?！?第二句可譯為“受天氣的影響,足球比賽可能會(huì)推遲?！?第三句可譯為“彼得總是讓妻子順從他的意愿?！?/p>

　　42. well

　　well在教材中有三種用法:用作副詞時(shí)意思為“好,對(duì),滿意地”;用作形容詞時(shí)意思為“身體好的”;用作感嘆詞時(shí)意思為“喔,噢,唔”;用作名詞時(shí)意思為“井,水井”。

　　well除了以上用法外,還有以下幾種用法。如：

　?、賂he boy is well able to look after himself. (well用作副詞,意思為“完全地,徹底地,全部地”。)

　　②Her family is very well off. (well off是固定短語(yǔ),意思為“有錢的,富裕的”。)

　　③Tears were welling up in her eyes. (well用作動(dòng)詞,意思為“流出,涌出”。)

　　43. room

　　在教材中作可數(shù)名詞用時(shí),意思為“房間”;作不可數(shù)名詞用時(shí),意思為“空間”。

　　It is important to give children room to think for themselves.

　　She roomed with Mary in college for two years.

　　room

　　上面兩個(gè)句子中,第一個(gè)room作不可數(shù)名詞用,意思為“機(jī)會(huì)”;第二個(gè)room作動(dòng)詞用,意思為“租房,合住”。

　　44. walk

　　I walked to school this morning because my bike was broken. (walk用作動(dòng)詞,意思為“步行”,是教材中的第一種用法。)

　　The Browns enjoy walking by the lake after supper. (walk用作動(dòng)詞,意思為“散步”,是教材中的第二種用法。)

　　walk除了以上的常見(jiàn)用法外,還有下列幾種用法。如：

　　①M(fèi)y grandfather always walks his dog in the morning. (walk用作動(dòng)詞,意思為“牽著動(dòng)物走,溜”。)

　?、贛y boyfriend walked me home last evening. (walk用作動(dòng)詞,意思為“陪伴……走,護(hù)送……走”。)

　?、跰y father has friends from all walks of life. (walk用作名詞,a walk of life為固定短語(yǔ),意思為“行業(yè),階層”。)

　　45. warm

　　The weather is a bit warmer today. (warm用作形容詞,意思為“溫暖的,暖和的”,是教材中的用法。)

　　除了上面的用法外,warm還有下列幾種用法。如：

　?、費(fèi)y mother is a very warm person. (warm用作形容詞,意思為“熱心的,友好的”。)

　?、贗 warmed myself at the fire. (warm用作動(dòng)詞,意思為“使溫暖,使暖和”。)

　?、跴lease warm up the milk. (warm用作動(dòng)詞,意思為“使變熱,熱一熱”。)

　　背英語(yǔ)單詞的好方法

　　雖然英語(yǔ)單詞量很多，并且作為中國(guó)人來(lái)講，感覺(jué)很多英語(yǔ)單詞都長(zhǎng)得一個(gè)樣，但是，哪怕有些英語(yǔ)單詞只有一個(gè)字母不一樣，那么他們還是有很大區(qū)別的。首先，要給自己下一個(gè)定義，單詞雖多且不易分辨，但每個(gè)單詞都是有自己的特點(diǎn)，掌握其獨(dú)特的記憶方法，一定能與其他單詞區(qū)別開(kāi)來(lái)從而不記混淆。

　　語(yǔ)感好的就不必用接下來(lái)這一招了，對(duì)于語(yǔ)感不好的，背英語(yǔ)單詞十分費(fèi)力的，那么請(qǐng)學(xué)著用諧音以及聯(lián)想記憶法。這個(gè)方法是我自創(chuàng)的，有點(diǎn)不同于中規(guī)中矩的聯(lián)想記憶，希望大家不要介意~

　　舉個(gè)例子，從詞典里隨便找了個(gè)單詞，'indubitable'，其實(shí)我也不認(rèn)識(shí)，詞典給的意思是“不容置疑的”，是一種很正式的說(shuō)法，詞典給了一個(gè)例子，'indubitable signs'意指“明確無(wú)疑的跡象”，這是所有記憶條件。下面就對(duì)該單詞使用我的方法，請(qǐng)大家類比學(xué)習(xí)。

　　根據(jù)讀音，諧音成中文——“一大波table”(請(qǐng)肆無(wú)忌憚的開(kāi)啟聯(lián)想模式)——有很多桌子——有很多擺滿好吃的布置華麗的餐桌——毫無(wú)疑問(wèn)，這是有宴會(huì)的跡象啊!!——明確無(wú)疑的跡象~——不容置疑的。結(jié)束~

　　這是初步記憶，反復(fù)回想自己腦海里聯(lián)想的情景，如果怕忘不妨記在紙上，不斷回想，過(guò)過(guò)思路，在腦海里形成對(duì)這個(gè)單詞獨(dú)一無(wú)二的聯(lián)想情景，保證看到這個(gè)單詞就想到那些情境。

　　這一步結(jié)束之后，要簡(jiǎn)化聯(lián)想步驟，因?yàn)檎嬲龝?huì)一個(gè)單詞是第一時(shí)間就想到它的意思用法。為了達(dá)成這個(gè)目的就要經(jīng)常使用這個(gè)詞匯，最簡(jiǎn)單的方法就是找個(gè)人考自己?jiǎn)卧~。如果沒(méi)有人考你單詞的話，那就自己考自己，錄讀音重放或者把很多剛背的單詞寫在紙上，自己默寫意思。然后定期循環(huán)背單詞，永遠(yuǎn)記住這個(gè)單詞。

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