高二語文練習題附答案

　　高二是整個高中階段承上啟下的年級,教學任務重,教學容量大。那么語文的知識點你掌握了多少呢?接下來學習啦小編為你整理了高二語文練習題附答案，一起來看看吧。

　　高二語文練習題

　　第I卷(單項選擇題共27分)

　　一、(12分，每小題3分)

　　1.下列加點字的讀音完全正確的一項是 ( )

　　A.瞋目(chēn) 主角(jiǎo) 整飭(chì) 窮兵黷武(dú)

　　B.火缽(bō) 作揖(yī) 懺悔(chàn) 殞身不恤(yǔn)

　　C.忸怩(ní) 諂媚(chǎn) 餓殍(piǎo) 衣衫襤褸(lǔ)

　　D.蒞臨(lì) 著陸(zhuó) 紈绔(kuā) 接踵而至(zhǒng)

　　2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是 ( )

　　A.殺戮 凋弊 翌年 短小精悍 B.步履 尸骸 作祟 綠草如蔭

　　C.執(zhí)拗 橫亙 放誕 睡眼惺忪 D.撰寫 蹣跚 氤氳 陰謀鬼計

　　3.下列加點詞語運用正確的一項是 ( )

　　A.“不憤不啟，不悱不發(fā)。”只有對求知欲強卻百思不得其解的人加以點撥，對竭力想要表達自己看法卻無從表達的人加以引導，才能收到最好的效果。

　　B.長歌當哭，痛定思痛，災區(qū)重建的工作還很艱巨，我們當一如既往的發(fā)揚大愛精神，繼續(xù)關注和支援災區(qū)。

　　C.現在的騙術五花八門，就算練就了孫悟空的火眼金睛，也防不勝防，當圖窮匕見的時候，我們只剩下后悔了。

　　D.登上黃山，同學們眼界大開，他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望遠去的落日歸鳥，指點江山，心潮澎湃。

　　4.下列各句中，沒有語病的一項是 ( )

　　A.梁啟超先生的演講之所以感人至深，讓聽講者終生難忘，首要的原因是他在演講時傾注了飽滿真摯的情感造成的。

　　B.包身工制度雖然在現代社會已不復存在，但個別地方仍然存在著不公正對待工人的現象。

　　C.這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己力量將航天員送上太空。

　　D.《大衛(wèi)·科波菲爾》自始至終采用第一人稱敘事，每一個讀者都會從天真無邪的大衛(wèi)身上喚回自己童年的記憶。

　　二、(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成5～7題。

　　一切藝術作品的創(chuàng)作都是人物形象的創(chuàng)造，動畫電影作為電影的一個類型，它同樣具備電影藝術的所有文化品質和美學特征，動畫形象塑造是動畫電影創(chuàng)作成敗的關鍵。

　　國外的動畫電影，其美學特征非常清晰，一看就知道，這是美國的，這是日本的，都具有鮮明的民族特色。比如日本的動漫，尤其注意塑造自己的民族英雄形象，賦予人物極強的民族個性特征，他們的動漫形象已成為日本公民中的一個成員。

　　上世紀五六十年代至七八十年代，中國動畫電影出現了一批具有民族文化品格和美學特征的動畫形象，至今深入人心。比如孫悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫蘆兄弟、小蝌蚪、三個和尚等等。進入新世紀后，隨著中國電影產業(yè)尤其是動漫產業(yè)的推進，中國動畫電影從資金投入到題材拓展、風格定位等諸方面全面開始學習好萊塢和日本。遺憾的是，這種學習很多卻變成了跟風和模仿，跟在好萊塢和日本之后亦步亦趨，除了學到了別人的風格和技術，并沒有學到好萊塢和日本動畫中最動人的情感表達和豐富的想象力，反而因為太想追求國際化而丟棄了中國的民族文化特色和獨到的人物形象塑造。我們看到很多中國動畫作品不是太像日本動畫形象就是照搬好萊塢的創(chuàng)意。因此，無論從形式還是人物塑造上，中國動畫的民族文化特征亟待重新建構。

　　分析中國一些不成功的動畫電影，除了題材貪大，主要是缺少幽默、詼諧、輕松的故事，缺少貼近現實、貼近常人情感的故事。動畫人物太過沉重，動輒拯救地球、拯救人類，無所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，附加的東西過多，缺乏個性塑造，缺乏想象力，成人觀眾看得都喘不過氣，何況小觀眾?相反，《喜羊羊與灰太狼》的成功恰恰是來自觀眾對片中形象的喜愛。比如灰太狼這個形象，本應是個反面形象，片中對它人格化的塑造卻非常貼近現實生活，成了一個令人同情的“妻管嚴”，經常挨老婆平底鍋的痛打，總想抓個小羊來巴結老婆;比如風靡全球的《米老鼠和唐老鴨》中，極其張揚、自作高傲、不可一世的唐老鴨，總是被可愛、溫和、智慧的米老鼠捉弄，二者性格對比非常強烈;《西游記》的成功也是因為師兄四人鮮明的性格特征差異，孫悟空雖能上天入地，卻抵不過師傅唐僧的一句咒語，師徒四人皆優(yōu)缺點共存，不是完人和超人，以上的這些成功形象都能和現實中的人物找到對應的人物性格。所以，在動畫形象塑造上，無論是神話、科幻中的形象，還是現實中的形象，都要有血有肉，要落地，切忌云里霧里，缺少人格化和貼近性。

　　動畫電影更能實現人們無法實現的夢想，刻畫出鮮明的個性形象。比如灰太狼的老婆一平底鍋下去就把灰太狼敲扁了、唐老鴨常常被米老鼠用外力擠成一張紙片兒、大頭兒子和小頭爸爸兩個夸張的頭型對比、胖熊貓的超強武功等等夸張的表現，都是深化人物性格的手段。動畫形象的塑造，只有想不到沒有做不到的，要什么形象就有什么形象，要什么演技就有什么演技。隨著動畫技術的進步和動畫從業(yè)者對動畫技術掌控能力的提高，動畫電影的成本是可預知的，可能會越來越低，因此，動畫電影產業(yè)的前景非常樂觀。

　　綜觀我們的動畫電影創(chuàng)作，不外乎從以下幾個方面尋找形象。首先從歷史文化名人中尋找形象;其次從民族民間文化中尋找形象。比如家喻戶曉的孫悟空、阿凡提、花木蘭、玉兔等經典動畫形象;三是從現實生活中尋找形象。比如《家有漿糊》、《大頭兒子小頭爸爸》等。

　　除此之外，動畫電影應善于從文學作品中尋找形象。近年來，兒童文學的發(fā)展非常繁榮，每年文學圖書發(fā)行量排在前列的多是兒童文學作品，因為文學作品中的人物刻畫是文學創(chuàng)作的靈魂，可以為動畫電影提供鮮明性格特征的人物。所以，動畫電影創(chuàng)作不該忽視或輕視文學作品中的人物，起碼不能忽略來自文學作品中的靈感。

　　5.下列關于動畫電影的“民族特色”的表述，不正確的一項是( )

　　A.是否能塑造出具有鮮明民族特色的動畫形象，是動畫電影創(chuàng)作成敗的關鍵。

　　B.民族特色的形成，既需要動人的情感表達又需要融入民族文化品格。

　　C.由于學習模仿外國的動畫電影，中國的動畫電影逐漸失去了民族特色。

　　D.新時代中國動畫電影缺乏獨特的創(chuàng)意，它的民族文化特征亟待重新建構。

　　6.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )

　　A.動畫電影離不開人物形象的創(chuàng)造，因此制作動畫電影就應該重視塑造人物形象。

　　B.動畫人物具有所有人的品格，無所不能，如孫悟空往往能夠得到觀眾的喜愛。

　　C.上世紀阿凡提、哪吒、三毛等動畫電影形象，他們身上都具有民族文化品格。

　　D.灰太狼被敲扁，唐老鴨被壓成一張紙片，形象鮮明，體現出他們的個性。

　　7.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )

　　A.動畫電影要植根于自己的民族文化和美學風格，如果只是機械地學習別人，這樣去制作動畫電影是沒有前途的。

　　B.古典名著《西游記》之所以能夠得到觀眾的喜愛，主要是因為書中人物性格鮮明，在現實生活中能找到像他們的形象。

　　C.動畫人物形象的來源多樣，一是歷史文化名人，二是民族民間文化，三是現實生活，四是兒童文學作品。

　　D.文章就我國動畫電影的制作，著重從故事情節(jié)的設計上深入分析了其成功與不足，為未來的發(fā)展指明了正確的方向。

　　三、(6分，每小題2分)

　　閱讀下面的文言文，完成8-9題。

　　高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮，好酒及色。常從王媼、武負貰酒，醉臥，武負、王媼見其上常有龍，怪之。高祖每酤留飲，酒讎數倍。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責①。

　　高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也!”

　　單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。沛中豪桀吏聞令有重客，皆往賀。蕭何為主吏，主進，令諸大夫曰：“進不滿千錢，坐之堂下。”高祖為亭長，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬”，實不持一錢。謁入，呂公大驚，起，迎之門。呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之，引入坐。蕭何曰：“劉季固多大言，少成事。”高祖因狎侮諸客，遂坐上坐，無所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。高祖竟酒，后。呂公曰：“臣少好相人，相人多矣，無如季相，愿季自愛。臣有息女②，愿為季箕帚妾。”酒罷，呂媼怒呂公曰：“公始常欲奇此女，與貴人。沛令善公，求之不與，何自妄許與劉季?”呂公曰：“此非兒女子③所知也。”卒與劉季。

　　呂公女乃呂后也，生孝惠帝、魯元公主。

　　節(jié)選自《史記·高祖本紀》

　　注：①折券棄責：折斷債據，不再討債。②息女：親生女兒。③兒女子：等于說婦孺之輩，有蔑視之意。

　　8.下列句中，加點字的解釋有誤的一項是 ( )

　　A. 呂公因目固留高祖 目：用眼睛示意，使眼色

　　B. 歲竟，此兩家常折券棄責 竟：盡，終了

　　C.高祖為亭長，素易諸吏 易：改變

　　D.乃紿為謁曰“賀錢萬” 紿：哄騙、欺騙

　　9.下列句中，加點詞的意義和用法相同的一組是 ( )

　　A.①隆準而龍顏 ②樊於期偏袒扼腕而進曰

　　B.①武負、王媼見其上常有龍 ②吾其還也

　　C.①高祖為亭長 ②又前而為歌曰

　　D.①因家沛焉 ②項王即日因留沛公與飲

　　第Ⅱ卷(非選擇題 共123分)

　　四、(31分)

　　10.翻譯下列句子(8分)

　　(1)公始常欲奇此女，與貴人。沛令善公，求之不與，何自妄許與劉季?(4分)

　　(2)秦時與臣游，項伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良(4分)

　　11、閱讀下面兩則材料，回答問題。(5分)

　?、儆凶釉唬?ldquo;其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!”

　?、谧酉膯栃ⅰＷ釉唬?ldquo;色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”

　　(1)請根據第一則文字寫出一個成語 。(1分)

　　(2)結合第二則文字談談孔子對“孝”有什么主張?并簡要分析。(4分)

　　12、用斜線(/)給下面的文段斷句。(限劃9處)(4分)

　　益者三友損者三友友直友諒友多聞益矣友便辟友善柔友便佞損矣。

　　13.閱讀下面的唐詩，回答問題。(8分)

　　別舍弟宗一

　　柳宗元

　　零落殘魂倍黯然， 雙垂別淚越江邊。

　　一身去國六千里， 萬死投荒十二年。

　　桂嶺瘴來云似墨， 洞庭春盡水如天。

　　欲知此后相思夢， 長在荊門郢樹煙。

　　(1)請結合全詩談談作者心情“黯然”的原因有哪些。(4分)

　　(2)頸聯(lián)主要用了什么修辭手法?試賞析其妙處?(4分)

　　14.補寫下列名篇名句中的空缺部分。(限選6小題)(6分)

　　(1)攜來百侶曾游， 。(毛澤東《沁園春·長沙》)

　　(2)滿載一船星輝， 。(徐志摩《再別康橋》)

　　(3)她靜默的遠了，遠了， ，走盡這雨巷。(戴望舒《雨巷》)

　　(4)高漸離擊筑，荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。(《戰(zhàn)國策·燕策》)

　　(5)“ ，壯士一去兮不復還!”(《戰(zhàn)國策·燕策》)

　　(6)慘象，已使我目不忍視;流言， 。(魯迅《記念劉和珍君》)

　　(7) ，見不賢而內自省也。(《論語·里仁》)

　　(8)工欲善其事， 。(《論語·衛(wèi)靈公》)

　　五、(22分)

　　閱讀下面的文章，完成15-18題。

　　郎朗：一瓶不斷被勾兌的原漿酒

　　周 舒

　　①郎朗9歲，郎爸辭去工作，專職陪讀。父子倆登上去北京的列車。老媽一個人堅守沈陽，為他們提供配給。他們生活艱辛，全家有時要舉債度日。

　　②培養(yǎng)一個天才的代價是常人無法想象的?；貞浽诒本┣髮W的日子，郎朗印象最深的是“孤獨”，坐在父親的自行車后座上，頂著北京七月的烈日尋找鋼琴老師的家，他的沈陽話受到同學的嘲諷。在“天才”泛濫的北京城，他過去的成績已經無法打動老師。有位女老師甚至很討厭郎爸把兒子稱為“天才”，不客氣地對他說：“我看不出您的兒子是個天才。”郎朗用盡一切努力，也無法討得這位女老師歡心，最終被逐出師門。

　?、?4歲，郎朗進入美國柯蒂斯音樂學院，踏上了獨自求學的道路。他從來不上文化課，只是躲在琴房里埋頭練琴。與其說他熱愛彈琴，不如說是“超越”觀念在作怪，他的腦海里有一長串名單，需要他一個一個地去超越。成年后，他接受各種采訪，很少描述自己對鋼琴的熱愛，而只描述自己的萬眾矚目。

　?、?7歲，郎朗簽約經紀公司。他每天打電話給經紀人，詢問是否有演出。經紀人告訴他，他已經成功地成為大師的替補，假如有大師因故無法參加演出，他就有機會頂上。命運注定會向他展露笑臉。1999年，芝加哥的維尼亞音樂節(jié)上，著名音樂家安德烈·瓦茲身體不適，由郎朗頂替演奏柴可夫斯基的《第一鋼琴協(xié)奏曲》。演出非常成功，他一舉成名，有報紙記者甚至寫出了“如果郎朗是一支股票，我借錢也要買”的文字。

　　⑤一度，他被描述成音樂廳里的劉翔、鋼琴界的李小龍。頂著第一位征服西方觀眾的中國鋼琴家的名頭漂洋過海地殺回國內，郎朗收獲了國人無盡的鮮花和掌聲，贊美與追捧，風光無限;而他也的確不負眾望地時常秀出自己的“愛國情緒”。“中國人在外國人面前都太老實，在外國人面前就要酷，就要為中國人爭氣!”當在德國演出受到質疑時，他如是說。當他在白宮演奏了《我的祖國》后，在博客里寫道：“我又獨自演奏了中國人心目中‘最美的歌’《我的祖國》。能夠在眾多外賓，尤其是在來自五湖四海的元首們面前演奏這首贊美中國的樂曲，仿佛是在向他們訴說我們中國的強大，我們中國人的團結，我感到深深的榮幸和自豪。”當本不分國界的藝術落入凡間，被戴上愛國的噱頭，鋼琴師便已經失去了成為藝術家的心胸。

　　⑥郎朗成名后，他的母親作為最貼心、最盡職的助手，與他一起飛越全球。只要有可能，父親還會陪他一起接受采訪。無論是2006年風傳的劉亦菲主動示好郎朗，還是2012年郎朗與鞏新亮的緋聞，郎爸郎媽都會第一時間站出來說話，為兒子辟謠，作解釋，澄清事實。郎朗已經30歲了，好像無論是他還是他的父母都沒有意識到這個問題。

　　⑦臺灣鋼琴家陳宏寬認為，郎朗在藝術上的成功，很大一部分歸功于父母對他的過度保護。顯然，郎朗在某個層面是成功的。盡管尤勇大叔說，看到他閉上眼睛，就起雞皮疙瘩，那不是因為沉浸于音樂之中，而是作秀;盡管另一位國外鋼琴大師也說郎朗不是在彈鋼琴而是在表演雜技。無論是作秀還是演雜技，都是觀者心態(tài)問題，郎朗手上的活兒絕對不差。只是，正如一位哲學家所說，人生是多面的，郎朗的人生似乎絕對稱不上楷模更不應該被效仿。他的人生是單色的，挖掉那個黑白鍵盤組成的世界后，幾乎一無所有。?

　　⑧郎朗在接受采訪時，有時會表現出驚人的坦率。他直言自己無法像有些鋼琴大師那樣保持神秘。“沒人看到我，那怎么行?”如果真要選擇在家里彈琴，他希望是“有很多攝像頭對準我，通過互聯(lián)網，我的演奏就能被全世界聽見、看到，我還能收到出場費……”

　?、崛ツ?，郎朗參加了120場演出，這對一個藝術家來說是不可想象的。藝術像酒，沉淀發(fā)酵后才會醇香。而郎朗像一瓶茅臺原漿，不斷地被勾兌，勾兌出越來越多的名酒，而每一瓶酒的香氣越來越淡。當酒的品質開始對不起它的盛名時，負面評價如期而至。?

　?、馑某砷L經歷被無數琴童以及琴童的家長視為金科玉律?？梢韵胍姡澜缟喜粫俣喑鲆粋€郎朗，而會出現無數個單色人生的父母與孩童，在沒有風景的成功學小路上踽踽獨行，成為精神色盲。 (選自《非常關注》2012年第8期，有刪改)

　　15.下列關于原文內容的分析和概括，不正確的兩項是( )( )(4分)

　　A.郎朗的成功經歷被無數琴童和琴童的家長視為金科玉律的現實，折射出當今社會上部分父母望子成龍和部分青少年希望一夜成名的急功近利的心態(tài)。

　　B.尤勇大叔說看郎朗彈琴時閉上眼睛就會起雞皮疙瘩，認為那不是沉浸音樂的忘我，而是故弄玄虛的作秀;國外鋼琴大師也說郎朗不是在彈鋼琴而是在表演雜技。二者對郎朗不無嘲諷的揶揄貶抑皆乃嫉妒使然。?

　　C.文章對郎朗的經歷、成就以及他的所作所為有褒有貶，溢美于其藝術事業(yè)的成功，遺憾于其藝術修養(yǎng)的缺失。

　　D.作者認為，郎朗的人生是單色調的，除了鋼琴，他一無所有，這是對郎朗的全盤否定。

　　E.“敘述”是“議論”的前提和基礎，為“議論”張本鋪墊;“議論”是在“敘述”的基礎上進行的，是對“敘述”的點睛與升華。本文有敘有議，敘議結合，“敘”得精彩，“議”得深刻。

　　16.臺灣鋼琴家陳宏寬認為“郎朗在藝術上的成功，很大一部分歸功于父母對他的過度保護”。“過度保護”表現在哪些方面?(6分)

　　答：

　　17.文中說“郎朗像一瓶茅臺原漿，不斷地被勾兌，勾兌出越來越多的名酒，而每一瓶酒的香氣越來越淡”，這句話的含義是什么?(6分)

　　答：

　　18.從郎朗的身上我們得到了怎樣的啟示?請結合文意并聯(lián)系實際加以探究。(6分)

　　答：

　　六、(10分)

　　19、請根據括號中提示的兩位名人的事跡，分別為下面的兩副對聯(lián)擬寫上聯(lián)或下聯(lián)。(4分)

　　(1)上聯(lián)： (杜甫)

　　下聯(lián)：四海危艱，周樹人激濁揚清，嬉笑怒罵作文章。 (魯迅)

　　(2)上聯(lián)：破解物種起源密碼。 (達爾文)

　　下聯(lián)： (毛澤東)

　　20、高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：①體現景點或意象特征;②句式一致;③運用擬人和反問的修辭手法。(4分)

　　康橋 雨巷 丁香

　　例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情?

　　六、作文(60分)

　　21.閱讀下面的文字，按要求作文。

　　成長的歲月中，我們曾經歷過很多觸動心靈的一瞬：它是坎坷中的一個微笑，迷茫時的一個指點，悲傷時的一句安慰，成功時的一個擁抱……伴隨著我們一路走來，在我們心底沉淀成美好。

　　請用我們手中的筆，解開情感的密碼，激活心靈的記憶，以“行走在美好中”為題目寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：(1)立意自定，文體自選;(2)不得抄襲，不得套作，;(3)用規(guī)范漢字書寫。

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