不管對(duì)于哪一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會(huì)去做試題卷，因?yàn)樗粌H能夠檢測(cè)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版2016年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!

　　蘇教版2016年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

　　第一部分(26分)

　　1.閱讀下面一段話(huà)，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)

　　我在原野上搖yè( )，使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥yù( )。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看;我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只shuò( )大無(wú)朋的獨(dú)眼向我níng( )視。

　　2.找出下面的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中然后改正。(4分)潛移墨化 危言聳聽(tīng) 刨根究底 星羅棋布 相題并論

　　猶豫不決 驚慌失措 半明半媚 井然有序 搖搖欲墮

　　錯(cuò)別字

　　改 正

　　3.默寫(xiě)。(10分)

　?、汆l(xiāng)書(shū)何處達(dá)，______________。 (王灣《次北固山下》)

　?、赺________________，銅雀春深鎖二喬。 (杜牧《赤壁》)

　?、壅l(shuí)道人生再無(wú)少?_________________，_________________。 ( 蘇軾《_________》)

　?、躝_____________，絕知此事要躬行。 ( __________《冬夜讀書(shū)示子聿》)

　?、萏焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，/________________。 (《母親》)

　?、捱@是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，/_________________。 (《紙船》)

　?、叩椎幕▋海?和青年說(shuō)：/“_________________!” (《嫩綠的芽?jī)骸?

　　4.仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，在空白處填寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。(3分)

　　愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聯(lián)絡(luò)智慧;_____________________________________;

　　________________________;讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

　　5.某校七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉行以“我愛(ài)文學(xué)”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(5分)

　　(1)如果在手抄報(bào)上設(shè)置一個(gè)“與文學(xué)大師零距離”專(zhuān)欄，組稿過(guò)程中你覺(jué)得該如何搜集資料?(2分)

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　　(2)下面是某同學(xué)搜集的三篇文章，你認(rèn)為這三篇文章分別放在什么欄目比較合適?(3分)

　　(參考欄目：文壇掌故 作家名片 含英咀華 名人風(fēng)采)

　?、佟短K軾智諷道長(zhǎng)》②《我縣一個(gè)講故事的人——莫言》③《經(jīng)典和我們——周?chē)?guó)平》

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　　第二部分(44分)

　　閱讀下面古詩(shī)詞，完成6—8題。(6分)

　　浣溪沙

　　蘇 軾

　　游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

　　誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

　　6.把詞上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪出來(lái)。(2分)

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　　7.詞的下闋以景取喻，表達(dá)了深刻的人生哲理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)

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　　8.下面對(duì)蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.上闋寫(xiě)景，山下小溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無(wú)塵，畫(huà)面清新優(yōu)美，淡雅寧?kù)o。

　　B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫(xiě)黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥(niǎo)鳴山更幽，突出了環(huán)境身靜謐。

　　C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門(mén)前流水尚能西”句，寫(xiě)詞人由西流的溪水，想到“人生無(wú)再少”，因此為時(shí)光拐逝、人生短暫而嘆息。

　　D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語(yǔ)言，充滿(mǎn)人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活呼喚青春的情懷。

　　閱讀下面文言文，完成9—12題。(13分)

　　【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎? (《刻舟求劍》)

　　【乙】 小港渡者

　　庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木簡(jiǎn)③束書(shū)從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)，望城二里許。因問(wèn)渡者：“尚可得南門(mén)開(kāi)否?’’渡者熟視④小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開(kāi)也;速進(jìn)，則闔⑤。”予慍為戲。趨行及半，小奚撲⑥，束斷書(shū)崩，啼未即起。理書(shū)就柬，而前門(mén)已牡下⑦矣。子爽然⑧，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無(wú)所歸宿者，其猶是也夫!

　　(選自《春酒堂詩(shī)文集》)

　　[注釋]①庚寅：順治七年(1650)。 ②小奚：小書(shū)童。 ③木簡(jiǎn)：這里指木板。 ④熟視：仔細(xì)地看。⑤闔：關(guān)閉。 ⑥撲：跌倒。 ⑦牡下：上鎖。 ⑧爽然：茫然若失的樣子。

　　9.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)楚人有涉江者( ) (2)遽契其舟( )

　　(3)望城二里許( ) (4)予慍為戲( )

　　10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)徐行之，尚開(kāi)也;速進(jìn)，則闔。

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　　(2) 天下之以躁急自敗，窮暮無(wú)所歸宿者，其猶是也夫!

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　　11.《刻舟求劍》告訴我們_______________________________________的道理;讀了《小港渡者》，我們則會(huì)想到一句俗語(yǔ)：______________________。(3分)

　　12.上面兩篇文言文在行文上有什么共同之處?試作簡(jiǎn)要分析。(2分)

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