植物細胞重難點突破
植物細胞重難點突破
植物細胞是初中生物的學習內容，那么植物細胞的重點難點你都掌握了多少呢?接下來學習啦小編為你整理了植物細胞重難點突破，一起來看看吧。
植物細胞重難點突破：臨時裝片
重難點分析：
1.說出制作臨時裝片的基本步驟。
2.模仿練習制作植物細胞的臨時裝片。
3.對制作好的臨時裝片進行評價。
突破方案：
1.通過學生常見的錯誤操作創(chuàng)設學習情境，使學生認識到使用顯微鏡觀察前需要對材料進行處理，并制成玻片標本，其中的關鍵是“薄而透明”。在此基礎上，教師簡單介紹三種常見的玻片標本：切片、涂片、裝片。本節(jié)課中，學生需要通過觀察自制的臨時裝片認識植物細胞的基本結構，因此，教師必須對臨時裝片和永久裝片進行簡單的介紹。
2.通過觀察示范和動手操作，初步學會制作臨時裝片的基本方法。教師以洋蔥鱗片葉為例，邊示范邊講解操作流程，學生認真觀察教師的操作，熟悉制作植物細胞臨時裝片的過程。在此基礎上，學生分組進行臨時裝片的制作，教師巡視并及時糾正學生的錯誤操作。針對操作要點提出問題引發(fā)學生思考。例如，制作玻片標本除需載玻片外，為什么還需要覆蓋標本的蓋玻片?通過對問題的思考與討論，幫助學生更好地理解操作要點。
植物細胞重難點突破：結構和功能
重點分析：
1.用顯微鏡觀察不同的植物細胞的切片或裝片。
2.說出植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，在能進行光合作用的細胞中，還可以看到葉綠體，在成熟的植物葉肉細胞中，可以看到液泡。
突破方案：
1.通過對不同實驗材料的觀察，結合教材模式圖，總結植物細胞的基本結構，并初步練習繪制植物細胞結構簡圖。
2.學生在觀察自制的臨時裝片的過程中，教師要不斷巡視，對學生的操作進行詳細的指導，針對學生常見的問題及時予以解決。例如，初次制作臨時裝片時極易出現(xiàn)氣泡，有些學生會誤以為氣泡是細胞。通過實際觀察和教師講解，學生會發(fā)現(xiàn)氣泡在顯微鏡視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，內部往往空白，用鑷子尖輕壓蓋玻片時，氣泡會發(fā)生變形或移動。
3.教師可以引導學生對照教材中三種植物細胞的圖示，結合自制臨時裝片辨認植物細胞及其基本結構。在觀察了多種植物材料后，教師應引導學生比較不同植物細胞的共同點，結合教材中的植物細胞模式圖，概括出植物細胞的基本結構，并對這些結構的功能進行簡單的介紹。
植物細胞習題及答案
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