蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第23課每逢佳節(jié)倍思親教案設(shè)計(jì)

　　蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第23課《每逢佳節(jié)倍思親》教案設(shè)計(jì)2

　　一、教學(xué)要求：

　?、睂W(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用"興高采烈"造句。

　?、材苷_、流利、有感情的朗讀課文，能背誦古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。

　?、忱斫庠?shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的思念親人的思想感情。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　詞卡、小黑板

　　三、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、揭示課題、解題。

　　⒈板書(shū)課題每逢佳節(jié)倍思親

　?、步忉岊}意。

　?、?quot;每逢佳節(jié)倍思親"是唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)的一首詩(shī)里的詩(shī)句，意思是每逢美好的節(jié)日就會(huì)更加思念親人

　　⑵介紹王維。

　　王維，今山西人，唐朝著名的詩(shī)人，畫(huà)家。

　　三、初讀課文。

　?、弊詫W(xué)生字詞。

　　⑴給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)，輕聲讀課文。讀通順語(yǔ)句，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的不理解的詞語(yǔ)。

　　⑵會(huì)寫(xiě)會(huì)讀生字。

　?、遣樽值?，并聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

　　兄弟　異鄉(xiāng)　思念　無(wú)限　深情

　　情景　佳節(jié)　登高　興高采烈

　?、矙z查自學(xué)情況。

　?、掣魅嗽囎x課文。

　?、捶肿匀欢沃该x課文。

　　四、寫(xiě)字指導(dǎo)：

　　五、布置作業(yè)：

　　⒈朗讀課文。

　　⒉讀抄詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　?、敝该x課文。

　　⒉分自然段讀。

　　第1自然段

　?、胖该x第一自然段。

　　⑵這一自然段共有幾句話?說(shuō)了什么?

　?、切〗Y(jié)：這一自然段交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物，講的是唐朝詩(shī)人15歲離家，到京城已有兩年。

　　⑷齊讀課文第1自然段。

　　過(guò)渡："佳節(jié)"指的是什么節(jié)日?為什么這一天王維"倍思親"?請(qǐng)讀

　　第2自然段。

　?、胖该x第2自然段。

　?、七@一自然段共有幾句話?第一到第三句說(shuō)了什么?

　　理解"扶老攜幼"的意思。

　　⑶從那兒可以看出，重陽(yáng)節(jié)是個(gè)佳節(jié)?

　?、仍谶@家家戶戶興高采烈歡度佳節(jié)時(shí)，詩(shī)人王維有什么感受，看第4句是怎么說(shuō)的?

　　⑸小結(jié)：這一自然段講的是王維看到了重陽(yáng)節(jié)家家戶戶歡度節(jié)日的景象，更加思念家人。點(diǎn)明了題意。

　?、数R讀第二自然段。

　　過(guò)渡：王維主要思念哪些親人?具體想了?請(qǐng)讀：

　　第3自然段

　?、胖该x第3自然段。

　?、七@一自然段有幾句話?第一和第二句說(shuō)了什么?

　　⑶第三句到第五句說(shuō)了什么?

　　理解"天各一方"。

　　這三句的省略號(hào)表示什么?

　?、刃〗Y(jié)：這一自然段講的事王維思念兄弟的具體內(nèi)容。

　?、升R讀第3自然段。

　　過(guò)渡：王維是這樣來(lái)表達(dá)自己的這種思想感情?請(qǐng)讀

　　第四自然段

　　⑴指名讀。

　　⑵這一自然段第一句說(shuō)了什么?

　　理解"思緒萬(wàn)千" 這一句和上面的哪個(gè)自然段有密切的聯(lián)系?

　?、窍旅娴膬删湓捳f(shuō)了什么?

　?、三R讀《九月九日憶山東兄弟》

　　⑸看圖，佳深理解全詩(shī)的意思。

　　畫(huà)面人物是誰(shuí)?

　?、世斫庠?shī)句的意思。

　?、诵〗Y(jié)：這一自然段講的是王維寫(xiě)詩(shī)表達(dá)了思念親人的思想感情。

　　⑻齊讀第4自然段。

　　三、布置作業(yè)：

　　⒈朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》.

　?、步Y(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)"每逢佳節(jié)倍思親"的意思。

　　第三課時(shí)

　　一、總結(jié)全文

　　這篇課文寫(xiě)了唐代詩(shī)人王維年輕時(shí)客居京城長(zhǎng)安，在重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)，表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)親人的無(wú)限深情。

　　二、指名結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)"每逢佳節(jié)倍思親"這首詩(shī)的意思。

　　三、朗讀想象，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

　?、边@篇課文里你覺(jué)得哪個(gè)自然段最能表達(dá)詩(shī)人王維思念兄弟的深情?

　?、驳谌匀欢蔚谝辉捵x時(shí)應(yīng)帶平緩語(yǔ)氣，第二句讀時(shí)帶歡樂(lè)的語(yǔ)氣，下面三句要帶深沉的語(yǔ)氣，讀到兩個(gè)省略號(hào)時(shí)，停頓要長(zhǎng)，表達(dá)深思而不平靜的心態(tài)。

　?、持该首x。

　　四、背誦《九月九日憶山東兄弟》.

　　⒈放錄音欣賞。

　　⒉揭示板書(shū)，引導(dǎo)背誦。

　　⒊各人背誦。

　　⒋小組背誦。

　?、抵该痴b，師生評(píng)議。

　?、锻嘶ケ场?/p>

　　五、作業(yè)：

　　1、比一比，再組詞。

　　2、用"興高采烈"造句。

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