2017年蘇教版六年級(jí)語文期末試題(2)
八、閱讀我能行。
(一)
后山一條大路，兩旁都是海棠。每棵樹都在微風(fēng)中炫耀自己的鼎盛時(shí)代。沒一朵花都在枝頭上顯示自己的喜悅。有風(fēng)，花在動(dòng);無風(fēng)，花也潮一般地動(dòng)。在陽光照射下，每一個(gè)花瓣都像它自己的陰影，就仿佛多少波浪在大海上翻滾。你越看越出神，你就越感到這一片花潮正向天空，向四面八方伸張，好像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。而且，你可以聽到潮水的聲音。誰知道呢，也許是花下人語聲，也許是花叢中蜜蜂的嗡嗡聲，也許( )，還有什么地方送來看花人的琴聲、歌聲、笑聲••••••這一切交織在一起，猶如海上午夜的潮聲。
1.“花也潮一般地動(dòng)”這句話運(yùn)用了( )修辭手法，作者把( )比作( )。
2.讀讀文中劃“ ”的地方，再在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。
3.在文中采用擬人手法的句子下劃“ ”
(二)做時(shí)間的主人
“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小事，1440分鐘，86400秒。流行的一句名言是“時(shí)間就是生命。”怎樣做時(shí)間的主人，而不浪費(fèi)生命呢?這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問題。
我的父親是一名高級(jí)工程技術(shù)人員，他一生就是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事，今日畢”。在他的【嚴(yán)厲、嚴(yán)格、嚴(yán)密】教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。
童年時(shí)代，我最崇拜大發(fā)明家愛迪生。我讀了很多他的故事，后來漸漸悟出了一個(gè)道理：斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出一切可以利用的時(shí)間，是愛迪生成功的訣竅。
從小學(xué)時(shí)代起到如今，我總是不斷的給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算一下，我自訂的計(jì)劃已經(jīng)達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)假期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)——1000個(gè)難題》【依依不舍、了如指掌、愛不釋手】，就決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天，還有200題沒解完。于是我關(guān)起門來加倍努力，睡眠時(shí)間減少到最低的限度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對(duì)于一個(gè)孩子來說，這確實(shí)是一件不容易的事?，F(xiàn)在覺得，一個(gè)人如果不能不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)，身上沒有一點(diǎn)壓力，往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。人們常說好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的，這話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)，全神貫注高度集中精力的好習(xí)慣就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學(xué)時(shí)，一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火警，當(dāng)時(shí)人聲喧鬧，而我絲毫沒有察覺，直到被父親拖出室外才知道。
過去的事已經(jīng)不可挽回，但將來的事還來得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛今天，從今天開始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1.劃去文中【 】不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語
⑴全神貫注： ⑵今日事，今日畢：
3.“我”之所以能做到“今日事，今日畢”是因?yàn)椋?/p>
4.“悟出道理”是什么意思，作者悟出了一個(gè)什么道理?
5.“覺察”是什么意思?作者沒有覺察到什么?他為什么沒有覺察到?
以上是由小編分享的2017年蘇教版六年級(jí)語文期末試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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