生物課,在多數(shù)高中生的眼中被認為是理科中的文科,學習生物就是要死記硬背,做做題,根本沒有認識到生物學這門課程對能力的培養(yǎng),自身素質(zhì)提高等方面的作用。高一學生想要學好高中生物，應該做好以下幾個方面。

　　基本方針：

　　1.生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關系的科目。

　　2.不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。

　　運用方案：

　　1.仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。(1)根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。(2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。(3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　2.把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

　　3.把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

　　4.把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　5.實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因)*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。

　　6.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

　　7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。(1)把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。*把中心主題寫在中間位置。*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。(2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。(3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

　　8.不懂的題必須解決。(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)

　　9.通過解題確認所學內(nèi)容。(1)整理做錯的題，下次考試前重點復習。(2)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。(3)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。