考試是檢測學生學習效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是學習啦小編為大家整理的2016江蘇物理高考實驗試題解析，希望對大家有所幫助!

　　2016江蘇物理高考實驗試題解析

　　今年江蘇高考實驗題與以往一樣，一條力學實驗題和一條電學實驗題，其中，實驗第一題(試卷第10題)是測量電阻的實驗、第二題(試卷第11題)是驗證機械能守恒定律的實驗，分值共18分。

　　一、試題特點

　　1、重視實驗原理和創(chuàng)新設計

　　第10題的測量電阻的實驗是通過實物連圖進行分析，運用了替代法進行測量未知電阻，第11題通過小球下擺進行機械能守恒定律的驗證，兩個實驗都是創(chuàng)新設計實驗，如果原理清楚了，兩條實驗題就會顯得不難。

　　2、都不是教材中的原實驗，都是變形實驗

　　其中第10題使用了電流表和電阻箱進行測量電阻而非教材中的伏安法測電阻，第11題不是教材中應用自由落體運動驗證機械能守恒定律，而是利用常見的小球下擺進行驗證機械能守恒定律。

　　3、強調(diào)實驗動手能力

　　第10題實驗考查了電阻箱的調(diào)節(jié)，如果沒有進行過相關(guān)實際操作，估計學生會出問題，另外數(shù)據(jù)處理的作圖也考查了學生的實際動手能力，在作圖中要進行合適的坐標標度才能作出理想的圖線。第11題刻度尺的讀數(shù)，實驗誤差分析及改進措施等都是考查學生的實驗能力。正確解決以上這些問題不是只會紙上訓練，必須多實踐才能順利解決問題。

　　二、教學啟發(fā)

　　1、教材上的實驗必須要做

　　每年的高考實驗就是兩題，從這幾年高考情況看，實驗考查的力學和電學實驗基本都是教材中實驗變形而來，如果沒有做過教材上的實驗，學生對實驗題的解決只能憑做題經(jīng)驗，但是一些操作和細節(jié)方面的考查學生會有困難，只有先理解了教材中的實驗原理、熟悉了實驗器材的使用和實驗的操作、掌握了實驗數(shù)據(jù)處理的方法，實驗題對學生而言，無論怎樣變形，都應該是容易得分的題。

　　2、加強實驗能力培養(yǎng)

　　一是培養(yǎng)學生分析實驗原理的能力，可以在教材實驗基礎上進行變形訓練達到這一目的，同時培養(yǎng)學生的實驗創(chuàng)新能力，二是加強操作能力培養(yǎng)，對于實驗中涉及到的器材，要通過實際實驗操作來培養(yǎng)學生動手能力，三是培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力，在平時實驗操作和實驗解題過程中，多注意實驗中的方法訓練、實驗的誤差分析和處理來達到目的。

　　總之，高中物理實驗既要做又要練，這樣才能提升學生實驗題的解題能力。
看過"2016江蘇物理高考實驗試題解析 "的還看了:

1.2016高考物理實驗練習題

2.2016年江蘇高考物理考試說明

3.2016上海高考物理解析

4.2016高考物理實驗知識總結(jié)