高中地理必修三《中國可持續(xù)發(fā)展之路》練習試卷
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魯教版高中地理必修三《中國可持續(xù)發(fā)展之路》練習試卷
選擇題
中國資源相對短缺主要表現(xiàn)在( )
| A．人均資源占有量少 | B．資源的利用率低 |
| C．資源的總量少 | D．資源的種類少 |
下列有關中國可持續(xù)發(fā)展的說法，正確的是( )
| A．就人口而言，進入21世紀后，我國已經(jīng)實現(xiàn)人口增長零的目標 |
| B．就資源而言，我國地大物博，不存在資源短缺問題 |
| C．就環(huán)境而言，受經(jīng)濟、技術(shù)條件的限制，環(huán)境污染仍很嚴重 |
| D．實現(xiàn)水資源的循環(huán)利用是農(nóng)業(yè)節(jié)約用水的主要措施 |
下面的人類活動使人地關系向良性發(fā)展的是( )
| A．內(nèi)蒙古高原墾草種糧 | B．長江上游伐林造田 |
| C．我國沿海海域?qū)嵭行轁O制度 | D．太湖平原棄田造林 |
目前能緩解華北平原春旱期間用水緊張狀況，且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施有( )
| A．增加地下水的開采量 | B．縮減農(nóng)田面積以降低農(nóng)業(yè)用水總量 |
| C．直接利用工業(yè)和生活污水灌溉 | D．推廣噴灌、滴灌，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè) |
生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點及發(fā)展方向的敘述，正確的是( )
| A．取消大棚，充分利用自然的日光能 |
| B．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進行多種經(jīng)營，農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展 |
| C．通過大量施用化肥，增加產(chǎn)量，提高收入 |
| D．加強工業(yè)建設，推進城市化進程 |
中國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是( )
| A．發(fā)展居第一位 | B．經(jīng)濟增長為主 |
| C．人民生活水平的提高 | D．自然資源的合理利用 |
中國的生存和發(fā)展問題主要有( )
| A．人口的自然增長率較高，造成龐大的人口壓力 |
| B．我國資源總量大、類型齊全，但種類少，相對短缺 |
| C．自然環(huán)境面臨的危機不如發(fā)達國家嚴重 |
| D．工業(yè)單位產(chǎn)值用水量比發(fā)達國家低 |
我國荒漠化土地的形成( )
| A．主要是人類對土地進行不合理的開發(fā)和利用，使植被受到破壞所致 |
| B．是由于人類發(fā)展工農(nóng)業(yè)所致 |
| C．主要是由于降水減少，蒸發(fā)加劇的結(jié)果 |
| D．是由于氣候干旱，沙丘不斷向農(nóng)牧業(yè)地推進的結(jié)果 |
我國的環(huán)境危機主要表現(xiàn)在( )
| A．以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展，并迅速向農(nóng)村蔓延 |
| B．以農(nóng)村為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展，并迅速向城市蔓延 |
| C．生態(tài)破壞的范圍雖在擴大，但程度已經(jīng)減輕 |
| D．環(huán)境污染得到有效控制，但生態(tài)破壞的范圍不斷擴大 |
當前我國面臨的頭號環(huán)境問題是( )
| A．物種滅絕速度加快 | B．城市環(huán)境污染嚴重 |
| C．水土流失和荒漠化 | D．江河湖海污染嚴重 |
控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)是我國可持續(xù)發(fā)展的人口戰(zhàn)略之一，提高人口素質(zhì)有利于( )
| A．過度開發(fā)利用自然資源 | B．擴大耕地面積 |
| C．消滅自然災害 | D．提高就業(yè)率 |
實現(xiàn)我國人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關鍵是( )
| A．加大資源勘探和開發(fā)力度 | B．開展法制教育，維護社會穩(wěn)定 |
| C．參加國際協(xié)作組織，保護地球環(huán)境 | D．提高勞動者素質(zhì) |
產(chǎn)生人類與資源關系不協(xié)調(diào)的主要原因是( )
| A．人口增長過快 | B．人口素質(zhì)低，無節(jié)制地開發(fā)資源 |
| C．資源分布不均 | D．資源的數(shù)量有限 |
下列活動有利于我國可持續(xù)發(fā)展的是( )
| A．黃土高原上大力發(fā)展糧食種植業(yè) | B．圍湖造田，擴大耕地面積 |
| C．營造“三北”防護林 | D．將草原開墾為耕地，擴大糧食種植面積 |
關于中國實施可持續(xù)發(fā)展的具體行動方案，敘述正確的是( )
| A．我國是一個發(fā)展中國家，保護環(huán)境是第一位的 |
| B．提高全民族的素質(zhì)是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的首要任務 |
| C．轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式是實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關鍵措施 |
| D．控制環(huán)境污染和生態(tài)破壞加劇的趨勢是實現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的最終目的 |
促使我國走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是( )
| A．古代可持續(xù)發(fā)展思想對當代人的影響和熏陶深刻而又長久 |
| B．人口、資源、環(huán)境問題使我國社會生存、發(fā)展面臨巨大壓力 |
| C．很多地區(qū)缺水嚴重，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到很大影響 |
| D．人口基數(shù)過高，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平 |
下列有關我國資源問題的資源戰(zhàn)略，說法正確的是( )
| A．由于人口最多，我國同時也是世界人均自然資源最少的國家 |
| B．對資源的不合理利用是我國華北地區(qū)水資源短缺的重要原因 |
| C．我國地大物博，不存在資源短缺問題 |
| D．隨著經(jīng)濟發(fā)展，能源需求量的增加，是我國由石油出口國變?yōu)槭瓦M口國的主要原因 |
下列有關環(huán)境與發(fā)展的關系，說法正確的是( )
| A．發(fā)展不僅指經(jīng)濟發(fā)展，同時也包括生態(tài)環(huán)境的發(fā)展 |
| B．發(fā)展與環(huán)境之間存在著不可調(diào)和的矛盾 |
| C．只要經(jīng)濟在發(fā)展，環(huán)境就一定會惡化 |
| D．只有經(jīng)濟發(fā)展能夠解決環(huán)境問題 |
我國把經(jīng)濟發(fā)展擺在各項工作之首的原因是( )
①我國是一個發(fā)展中國家，處在可持續(xù)發(fā)展的初級階段
?、诮?jīng)濟發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的核心
③我國的環(huán)境污染和生態(tài)破壞并不嚴重
?、芘c發(fā)達國家相比，我國的經(jīng)濟技術(shù)還比較落后，發(fā)展經(jīng)濟以趕超歐美發(fā)達國家
A①② B③④ C①④ D②③
下列有關我國可持續(xù)發(fā)展穩(wěn)定戰(zhàn)略的說法，正確的是( )
| A．我國環(huán)境問題呈現(xiàn)日益嚴重的趨勢，因此改善生態(tài)環(huán)境是我國各項工作的重中之重 |
| B．保證經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)增長是我國各項工作的核心 |
| C．就我國廣大鄉(xiāng)村而言，退耕還林、還草，增加植被覆蓋率是鄉(xiāng)村工作的重中之重 |
| D．浦東新區(qū)的建設目的是解決上海市的環(huán)境問題，而不是為了經(jīng)濟發(fā)展 |
綜合題
讀圖，回答下列問題
【小題1】這幅漫畫反映了什么問題?__________________、___________________、___________________。
【小題2】問題產(chǎn)生的根本原因是什么?__________________。
【小題3】解決該問題最根本的途徑是什么?______________________________________。
讀下列材料，回答問題。
“在發(fā)展和改變的進程中，我們首先面對的困境是：人口繼續(xù)膨脹與迅速老齡化，就業(yè)負擔沉重;業(yè)資源日益緊張，接近資源承載極限;環(huán)境污染迅速蔓延，自然生態(tài)日趨惡化;糧食需求迅速增加，糧食增產(chǎn)舉步維艱。”
【小題1】這段文字告訴我們中國面臨的主要問題是__________問題、___________問題、_____________問題、______________問題。
【小題2】根據(jù)中國的國情，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略首先應樹立起_______________的思想。
【小題3】中國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，其關鍵性的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)從__________________模式走向________________________模式。
【小題4】中國實施生態(tài)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，必須以求得_______________質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn)為基礎。
【小題5】針對我國存在的可持續(xù)發(fā)展過程中的問題，我國政府為解決全球性的問題提出了自己的行動綱領：“________________、___________________、___________________，___________________”。
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