生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課本答案
生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課本答案
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生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課本答案(一)
分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
想一想，議一議
1、答：把地球比作“太空船”，這一比喻有一定的合理性。在茫茫宇宙中，地球確實(shí)像是一艘巨型太空船。不過(guò)，和幾乎全封閉、狹小的太空船不一樣的是，地球可以源源不斷地從太陽(yáng)獲得能量，以維持這個(gè)星球的穩(wěn)定;物質(zhì)也可以在生物圈中循環(huán)往復(fù)。
2、答：地球這艘“太空船”不能靠岸卸掉垃圾;遭受污染的空氣也不能通過(guò)和外界交換而更新;如果不對(duì)地球上的人口進(jìn)行限制，地球這艘“太空船”上的乘客也會(huì)越來(lái)越多。
資料分析
1、答：我國(guó)從1949年到1989年，人口增長(zhǎng)明顯加快。新中國(guó)是1949年10月1日成立的，隨著社會(huì)主義建設(shè)的蓬勃發(fā)展，我國(guó)人民生活水平不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，致使我國(guó)人口增長(zhǎng)明顯加快。
2、答：我國(guó)的人口增長(zhǎng)率在1979年以后基本穩(wěn)定在一個(gè)較低水平。這是因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行了計(jì)劃生育政策，并鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生。這些措施使我國(guó)的人口增長(zhǎng)速度放緩，并能穩(wěn)定于較低水平。
3、答：略。
1、(1)×;(2)×。
2、答：這種說(shuō)法不合理。糧食問(wèn)題確實(shí)是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題，但是它只是制約人口增長(zhǎng)的眾多因素之一。人類(lèi)的生存和發(fā)展，還面臨著其他各種自然資源方面的問(wèn)題，涉及衣、住、行、資源、環(huán)境以及醫(yī)療、教育和就業(yè)等眾多問(wèn)題，這些都會(huì)制約人口的增長(zhǎng)。
3、答：略。
生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課本答案(二)
探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響
想一想，議一議
略。
模擬探究
1、答：酸雨和模擬酸雨的成分不同;酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模擬酸雨的成份是水和醋酸。
2、答：不一定是。這是因?yàn)樗嵊晔侨紵骸⑹汀⑻烊粴鈺r(shí)產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而成的，酸雨可以隨大氣流動(dòng)而漂移，因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨國(guó)的危害。
練習(xí)
1、答：D。
2、答：造成環(huán)境污染的污染物，在很多情況下是一種放錯(cuò)了地方的資源。如果能夠充分利用這些污染物，會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)利益和生態(tài)利益。需要注意的是，對(duì)這句話表達(dá)的意思也不可過(guò)分夸大，因?yàn)橐俅卫梦廴疚?，首先要消耗社?huì)勞動(dòng)，將其分類(lèi)、集中;其次，還要消耗其他資源來(lái)進(jìn)行處理;再次，在處理過(guò)程中，還可能會(huì)產(chǎn)生一定數(shù)量的其他污染物。
生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課本答案(三)
擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃
想一想，議一議
答：為把自己的家園建設(shè)得更加美好，我們可以做的事情很多。例如，可以低碳生活，綠色消費(fèi)，不浪費(fèi)資源，減少環(huán)境污染，多參加植樹(shù)造林、綠化家園的活動(dòng)，等等。
練習(xí)
1、有利于保護(hù)環(huán)境的選項(xiàng)是B、E、F、G、I。
2、略。
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