學校黨員政治學習制度
通過學校黨員政治學習制度，學校黨的基層組織加強黨員隊伍建設的一個重要載體，是提高黨員黨性觀念和組織紀律觀念，增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的有效手段。下面是學習啦小編為大家收集整理的學校黨員政治學習制度，歡迎大家閱讀。
學校黨員政治學習制度篇1
一、指導思想
以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導，堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學習培訓工作的成果，建立黨員的長效學習教育機制，使全黨牢固樹立“終生學習，自覺改造”的理念，不斷提高每個黨員目查、自省、自警、自勵、防徽杜漸的自覺性，增強自身的政治理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng);同時，使學院黨委及各個黨支部不斷增強抓好對黨員學習教育的針對性、主動性、長久性和實效性，引導廣大黨員在教育教學和管理服務的工作崗位上建功立業(yè)，為學院的興旺發(fā)達做出貢獻。
二、重點內(nèi)容
黨員學習教育培訓制度的重點內(nèi)容是堅持不懈地進行鄧小平理論和“xxxx”重要思想的學習教育，堅持不懈地進行黨性學習教育，堅持不懈地進行社會主義市場經(jīng)濟基本知識和現(xiàn)代科技知識的學習教育。
三、黨委中心組的學習制度
院黨委中心學習組由院黨委成員、副處級以上領(lǐng)導干部、各支部書記、工會主席、工會副主席、紀檢干部和各處室主要負責人組成，每年學習不少于12次。中心學習組成員寫讀書筆記不少于12篇。通過理論學習，解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，促進我院各項工作持續(xù)發(fā)展。
四、民主生活會制度和組織生活會制度
過好黨的組織生活會是保證黨員教育經(jīng)常化、制度化、正規(guī)化的基本
方式，應當長久、嚴格的堅持。同時內(nèi)容要充實，方法要改進，要提高組織生活會的質(zhì)量，強化組織生活會的效果。日常組織生活會，每次時間要短，內(nèi)容要精，力求解決一、二個實際問題。黨員組織生活會，黨員領(lǐng)導干部民主生活會每年召開一次，由院黨委組織，參加人員為院副處級以上領(lǐng)導干部。院屬各黨支部書記、工會副主席、紀檢干事、黨辦主任列席。各黨支部組織生活會每月至少召開1次，參加范圍為本支部全體黨員。
五、上黨課制度
黨課教育是黨組織用授課形式向黨員及申請入黨積極分子進行教育的一種方法，是我們黨在長期工作實踐中總結(jié)的一種行之有效的黨員教育培訓方式。院黨委每年對院屬各黨支部書記進行集中培訓上黨課2天以上。院屬各黨支部上黨課時間每季不少于1次。
六、民主評議黨員制度
民主評議黨員制度是按照黨章規(guī)定和全黨先進性教育活動提出的黨員先進性具體要求、對全體黨員進行做新時期合格黨員的教育的制度，通過自我評價、民主評議和組織考核，檢查評議每個黨員在實踐“xxxx”重要思想中永葆先進性，發(fā)揮先鋒模范作用的情況。并通過組織措施，達到激勵黨員、純潔組織、整改隊伍的目的。民主評議黨員在院黨委領(lǐng)導下，以支部為單位進行，每年進行一次。
七、目標要求
以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，把教育活動中對黨員進行教育、培訓的好辦法、好經(jīng)驗，以制度的形式固定下來，與以前延用的、行之有效的制度加以綜合，建立一套黨員學習教育的長效機制，最終達到的目的就是提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。
學校黨員政治學習制度篇2
一、每月的第一周的星期一為“兩委班子”成員及全體黨員學習日。
二、采取集體學習與自學相結(jié)合的方式進行。集體學習由黨支部書記主持，學習中要突出實效性和針對性，注意做到理論聯(lián)系實際。
三、集中學習，嚴格考勤，并做好學習記錄，有文化的黨員也要做好個人筆記，并作為年終考核黨支部、評議黨員政治學習的重要依據(jù)之一。
四、在學習的基礎上，結(jié)合本居實際，開展專題討論。“兩委班子”成員討論，每年不得少于3次，全體黨員討論，每年不得少于2次，并要做好記錄。
五、每名黨員，尤其“兩委班子”成員要在集中學習和自學的基礎上，堅持記好學習筆記，寫出心得體會。
六、學習內(nèi)容：
1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”主要思想。
2、學習《中國共產(chǎn)黨章程》、時事政治、黨在農(nóng)村的路線、方針和政策、法律法規(guī)和農(nóng)村實用科學技術(shù)及上級黨委的有關(guān)文件精神等。
3、學習《公民道德建設實施綱要》、《居規(guī)民約》等。
4、結(jié)合理論學習，聯(lián)系當?shù)貙嶋H，立足當?shù)貎?yōu)勢，探討脫貧致富、發(fā)展經(jīng)濟的路子。
學校黨員政治學習制度篇3
黨日活動是學校黨的基層組織加強黨員隊伍建設的一個重要載體，是提高黨員黨性觀念和組織紀律觀念，增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的有效手段。為切實提高黨日活動質(zhì)量，更好地提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，制定黨員活動日制度、學習制度。
一、活動時間：
每月至少安排一次黨日活動，具體時間由學校黨組織確定，并相對固定。間周安排一次黨員學習活動
二、活動內(nèi)容：
1、傳達貫徹黨中央及上級黨委的指示、決定和文件;結(jié)合本校實際討論貫徹執(zhí)行的計劃和措施;研究本校黨組織的重要工作;報告黨組織一個時期的工作情況。
2、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的基本知識，學習社會主義市場經(jīng)濟理論、教育教學理論、科學文化知識、時事政治、有關(guān)法律法規(guī)和教育改革動態(tài)等。
3、民主評議黨員。開展批評與自我批評，匯報、交流思想、工作情況，討論、處理其他黨務工作等。
4、能彰顯時代特點和教育特色，促進黨員作用發(fā)揮的其它相關(guān)內(nèi)容。
三、活動要求
1、認真準備。黨日活動要充分醞釀，科學安排，詳細制訂《黨日活動方案》，明確活動的時間、內(nèi)容、形式和要求。
2、精心組織。黨日活動要嚴格按方案實施，充分調(diào)動黨員的積極性、主動性，注重思想性、時代性、趣味性與實效性。
3、力求創(chuàng)新。黨日活動要圍繞本地區(qū)教育發(fā)展的重點、難點、熱點問題和學校辦學實際，圍繞學校社區(qū)共建和教育服務發(fā)展、服務社會、服務群眾的新任務新要求，不斷創(chuàng)新載體，形成鮮明的學校黨日活動特色，促進黨員活動質(zhì)量的不斷提高。
學校黨員學習制度相關(guān)文章：
1.小學黨員學習制度
7.黨員學習制度全文