關于財務學習心得體會文章
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財務報告是反映企業(yè)財務狀況、經營成果和現金流量的文件,對于國家宏觀經濟調控、投資者決策和加強內部管理都有非常重要的作用。下面是學習啦小編為大家整理的財務學習心得體會文章，供你參考!
財務學習心得體會文章篇1
學習財務管理和報表分析有一段時間了，仍然感到拿到財務報表的時候算算那幾個熟得不能再熟的比率以外，就不知道該干點什么其他的事了，然后根據一般規(guī)律概略性的下幾個模棱兩可的結論，因為確實也給不出實質性的診斷。翻閱了很多國內有關財務管理的書，通通都是理論重于實踐，要么屬于入門的，要么就是弄上一大堆理論和看似高深莫測的數字公式或模型，讓人望而生畏。也看過幾本原版的英文財務管理的書，覺得確實比國內同類圖書高出許多，說老實話，國內同類圖書翻譯和節(jié)選的水平令人發(fā)指。從這些書的翻譯上也能看出國人急功近利的心態(tài)，就像那個笑話說的，“早知道吃完第四個包子飽了，前三個我就不吃了”。他們只提供了第四個包子的部分給我們。同時也明白了為什么當年佛經進入中國的時候有“尊重不翻“這個傳統(tǒng)。“菩薩”多有意境，如果翻譯成“覺悟有情”就一點趣味也沒有了。同理Balance sheet翻譯成資產負債表就翻得一點也不科學，也不合理，甚至錯誤。了解會計的人都知道，這明顯少了所有者權益這個基本要素。令人發(fā)指這話說得可能有點過分，也許是我運氣不好，碰到的都不是佳品。所幸遇到了明師，他思考問題的方式和分析財務報表的方法令我十分佩服，于是向其討教。他向我推薦了一本書《international financial statement analysis》，應該是CFA一級考試里的一個基本課程，非常不錯。建議有興趣的人士看看。下面是我在學習和應用過程中的一些心得體會，供大家借鑒：
1. 分析財務報表的基本前提是了解其適用的會計準則，如果把會計報表比作一個人的話，會計準則就是其使用的語言，你要想與之交流并了解它，就必須明白他使用的是什么語言。同時要比較財務報表的時候也一定要確定他們適用的是同一種會計準則。雖然會計準則越來越有全球統(tǒng)一的趨勢，但是不要忘記，會計水平實際也是國家經濟發(fā)達程度的一種反映，既然有這個客觀條件作前提，就不能期望都用一個標準，所以一定要注意。而且你能從國際會計準則和美國會計準則的不同中體會到它們的妙處，難怪SEC不肯將標準換成國際會計準則，有點像強迫人家留級。
2. 即使適用同樣的會計準則，其中的會計實踐(accounting practice)的選擇也大有“可為”空間，最常用的比如說折舊方式的選擇，壞賬準備計提的方式選擇，資本化和費用化的選擇等等。說同一種語言的人里也有誠實的(honest)和欺詐的(fraud)。
3. 注意閱讀財務報表的附注部分，這部分對于整個財務報表就像是補充協議和主合同的關系。如果只關注了主合同(財務報表)的內容，而忽略了補充協議(報表附注)的話，很可能是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。在這種情況下，報喜不報憂是一種本能，無論是誰都會把好的放在大面上，差的放在旮旯里，所以在關注宏觀的時候也要關注細節(jié)。不要以為西方的誠信比較好是天生的，人的素質高，自律性強，其實作用更大的是違反誠信的成本。要不然，洋餐廳怎么不在美國放蘇丹紅呢，跑到中國來放。說到這兒就不能說了，我擔心有深通中國文化的跟我說“桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳”，那我就沒話好說了。誰要遇到相反情況的，可以用這個反駁外國人，別讓中國人太丟臉就行了。
4. 最好不要用中國人的思維以先理論后實踐的方法來學習。最好采用西方的思維方式也就是先實踐再總結的方式，方便自己悟出其中的道理，并且印象深刻。這樣做還有一個原因就是避免覺得自己已經知道這個理論了，然后就飄飄然了，后面的例子或實踐就沒那么認真的修學。理論說老實話也就是一知半解，最后就弄成半吊子了。
5. 依我個人的經驗來看，國內公司總是特別關注利潤表和現金流量表，實際上忽略了資產負債表這個“金礦”，一位著名公司的treasurer曾經和我說過，Income statement goes away periodically, but balance sheet will always stay with you. You can find everything in your balance sheet,it is a goldmine.Balance sheet才是判斷企業(yè)經營情況的關鍵。這好比評價一個人不能用他某一時期做的事來評價，更應該用所有做過的事情綜合評價一樣的道理。但是需要說明的是，即使有了這三張報表，對一些問題的具體分析還取決于企業(yè)的核算水平。雖然都會“號稱”自己使用哪套會計準則，但是實際分析起來你會發(fā)現這里面包羅萬象，什么可能的情況都有。有點像“一切法由心想生”,因為最終應用準則的是人，是人就會包含一些主觀因素。所以就得具體情況具體分析了。而這個是最體現水平的地方，同時不同的行業(yè)，不同的企業(yè)階段，不同的外部環(huán)境和非常時期等等，如何綜合所有這些因素并且對每個因素給出恰當的權重，真的有點像算命，不過是給企業(yè)算命。所以分析到這個層次，就是藝術了。有一雙慧眼就太重要了，每到這個時候我就想，我要是能像金剛經里的五眼具足該多好啊，這個開玩笑了。還有就是預測都是有假設條件的，也就是說假設條件的合情合理是非常關鍵的。比如慎用諸如這個不變，那個不變的這些假設，有點像一個笑話講的，如果你能從現在起每天跑步十分鐘，堅持36500天，肯定會長命百歲的。雖然現實不會存在這么明顯的合邏輯但是可笑的假設，但是實際中有非常類似的。
6. 再強調一點，那句老話還適用“要想人不知，除非己莫為”。也就是應用復式記賬這種方式，任何一種粉飾都會留下珠絲馬跡，就像古人說的“按下葫蘆瓢起來”，總會露出馬腳的。更何況很多時候這種粉飾水平還不是那么高明呢。
由此我也明白了其實無論什么東西或事情理解很重要，證得更重要。比如說佛法的道理很多人都懂得，但是都是一知半解，沒有真懂，所以不能應用在日常生活中，不能得真實利益。
我才看了沒幾章，感觸頗深，后續(xù)如果再有新的體會，會繼續(xù)與大家分享。
財務學習心得體會文章篇2
財務報表分析是在對過去經營業(yè)績評價基礎上，衡量當前財務狀況，從而形成對未來趨勢的預測。其內涵是幫助報表使用者通過財務報表獲取與公司有關的信息，進而進行投資決策的一種系統(tǒng)性方法，中心問題是分析與評價公司的償債能力和盈利能力。這兩大財務能力的分析與評價構成財務報表分析的基本內容。
這門課程主要關注：企業(yè)的財務報表反映的經濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經營成績是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權風險有多大;企業(yè)的未來會走向何方;如何了解企業(yè)財務報表的真實性;如何閱讀審計意見;如果沒有附現金流量表;如何通過報表之間的內在關系去勾畫出企業(yè)經營活動的現金流動情況等。針對不同的目標，形成了不同結構、不同層次的分析方法。
就學習這門課程而言，我認為學好的方法有如下幾點：
一、明確目的，把握方向。
現行《會計法》要求上市公司披露的財務報告內容包括資產負債表、利潤表、現金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關系是財務會計中重點研究的內容，而面對繁雜龐大的財務數據，如何運用這些數據有效評價公司經營業(yè)績和財務狀況，則是財務報表分析課程所關注的。
分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價結論。例如：要基于剩余收益
增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化三個主要因素共同推動的。在明確這點以后，進而對普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化逐個分析，得出剩余收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其與剩余收益變化聯系起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的數據中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數據，白耗費時間。
二、 夯實基礎，熟練技巧
在明確計算方向后，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結論。財務報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎的也是最有效的，而比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見的是比率分析(ratio analysis)，這就要求學生必須具備扎實的基本功，對財務比率原理和計算方法爛熟于心。
例如：談到營運能力，很自然的聯想到流動比率(current ratio)和速動比率(quick ratio);談到償債能力，很自然的聯想到應收賬款周轉率/周轉速度、應付賬款周轉率/周轉速度、存貨周轉率/周轉速度
(turnover);談到盈利能力很自然的聯想到普通股回報率(ROCE)，普通股每股盈余(EPS)等。作為財務人員，這些比率是最基本的，我們要求掌握的不僅是計算，還包括其包含的意義和反映的問題，否則數據永遠只是數據，無法有效運用數據說明實際問題是沒有意義的。 除了比率分析方法外，財務報表分析中還要求的基本知識和技巧還包括：各財務報表間數據的鉤稽關系，各比率間倒數導數等數學關系，如何有效查找相關數據，行業(yè)平均指標水平和國際安全慣例水平數值，趨勢分析法、共同比分析法、因素分析法等方法的運用，對國際通用方法和利弊的了解都是學好財務報表分析的關鍵。作為專業(yè)會計人員，這也是提高業(yè)務能力的有效途徑。
三、豐富知識，開拓思維
這里所指的豐富知識不僅指財務知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經濟交易的復雜性和多樣性對會計從業(yè)人員，尤其是對具有專業(yè)資格認證的注冊會計師提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經濟相結合。這一點反映在財務報表分析中也是很重要的。
隨著中國上市公司的逐漸增多，尤其是伴隨著越來越多的大型公司先在納斯達克、香港的上市，然后逐漸回歸A股，或一些新興行業(yè)公司(IT業(yè))先在太平洋“逃稅天堂”島國上注冊，然后在A股市場或H股市場上市，這些新情況產生了涉及法律金融方面的問題，并非單一的會計知識能夠解決的。同時，隨著經濟全球化的逐步推進，國際金融市場日益活躍并形成一個整體，金融衍生工具廣泛運用，要求會
計人員對金融知識的掌握程度越來越高，因此在分析報表時需要調動相關知識，對金融工具(finance intrument)確認和計量，對企業(yè)合并會計報表中的離岸公司合并、套期保值交易清楚解讀。這是在更高層次上對財務報表分析人員提出的要求。
同時，隨著各種知識的擴展并融會貫通，我們能夠發(fā)現財務報表中內容相當豐富，簡單的財務背后蘊含著生動的經濟交易，對于我們加強對財務報表認識、挖掘財務報表信息大有幫助。
四、聯系實際、關注實事
證監(jiān)會要求上市公司每年在4月15日之前披露會計年報，每一張會計年報背后披露的都是一家公司在過去一年或幾年間的經營情況，是經濟活動和現實財務狀況的反映，因此分析財務報表切不能脫離實際。這主要是因為：
第一，有些非常規(guī)經濟活動在會計報表上無法直接反應，會計信息披露不足會導致信息誤導效應。例如，某公司在當年發(fā)生虧損，為粉飾損益表使會計利潤虛高，其會計人員有可能在會計年度結束之前將一部分存貨銷售出去，而在下一會計年度銷貨退后。在會計報表上這是不容易發(fā)現的，因為我們所關注的會計信息主要是基于歷史信息的。因此在察看會計報表時需要我們對連續(xù)幾年的會計報表有總體認識，同時聯系實際兼具會計人員必備的職業(yè)懷疑態(tài)度(due professional care)，對財務報表真實公允性作出合理判斷，得出相關會計數據。
第二，市場變化迅速，歷史信息無法反映現實。經濟全球化將全球經濟連成一個整體，一國或一地區(qū)的經濟變化可能會波及影響全球經濟，歷史信息不是公允價值，不能反映現實情況，需要進行調整。例如，我們在做中石油和中石化的年報分析時，全球原油價格持續(xù)攀升是一個不容忽視的因素，它直接影響了兩家企業(yè)的銷售價格和盈利能力。同時，政府補貼也是一個不容忽視的因素，如果沒有對現實的關注，找不到這些重要因素來分析財務比率上升或下降與原因，便沒能達到全面客觀分析財務報表的作用。
第三，資產負債表日后事項的影響。資產負債表日后事項在國際會計準則第八號(IAS 10)及中國會計準則29號(CAS 29)都做出了具體處理方法。由于資產負債表日后事項的存在，使得會計報表需要調整或披露。若缺少對實事的關注，對財務報表中反映的日后事項沒有任何了解，便會影響對財務報表的分析，失去客觀可靠性。
五、 培養(yǎng)良好專業(yè)素質和商業(yè)倫理素養(yǎng)
專業(yè)會計人員的良好素質培養(yǎng)在以上幾點解釋中都已初步涉及，但以上所主要關注的僅局限在財務報表分析中需要培養(yǎng)的業(yè)務能力。在分析財務報表中，我們還需要重點關注商業(yè)倫理和職業(yè)道德(business ethics)。
我們所解讀的財務報表是經過會計師事務所審計過的，其真實公允性在一定程度上有保證，但由于審計風險的客觀存在性和審計過程中人為因素，財務報表所反映的不一定就是完全正確的，這要求我們在分析財務報表時要有職業(yè)敏感度(due professional care)和職業(yè)道德(business ethics)。當發(fā)現重大問題時要敢于真實反映情況，并從公司治理(corporate governance)角度解決問題。
例如我們所熟悉的藍天集團造假案，中央財經大學劉姝威教授通過對其財務報表分析后，發(fā)現其流動資產不足以償付流動負債，存貨價值被高估。隨后劉教授發(fā)表文章對其償債能力產生質疑，懷疑藍天集團造假。藍天集團對劉教授威逼利誘，而劉教授保持了一位學者和專業(yè)會計人員的職業(yè)精神，拒絕收回此懷疑。事實證明劉教授是正確的。這里涉及到的職業(yè)道德是我們分析財務報表時所必備的精神，如果發(fā)現問題我們應該具備用真理挑戰(zhàn)的精神，而不是和造價公司串通一氣，制造出類似銀廣夏、安然、世界通訊等財物丑聞。
通過以上分析，我個人認為，財務報表學習這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程，它對學生綜合素質提出了很高要求，把它放在大三下學期來學習，也是基于這點考慮的。它是對財務會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學習這門課學習的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學習其滲透出來的會計理念和職業(yè)技能，是從課本到實際的有效跳板。
財務學習心得體會文章篇3
隨著課程的即將結束，這門課的學習給我們帶來了很多的體會和感受。財務報表分析是指財務報告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會經濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產與分配社會財富的經濟實體，通過對財務報告提供的信息資料進行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經營的實際情況，分析企業(yè)的行業(yè)地位、經營戰(zhàn)略、主要產品的市場、企業(yè)技術創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會價值分配等經營特性和企業(yè)的盈利能力、經營效率、償債能力、發(fā)展能力等能力，并對企業(yè)做出綜合分析與評價，預測企業(yè)未來的盈利情況與產生現金流量的能力，為相關經濟決策提供科學的依據。財務報告分析對于不同的對象其作用也是不同的。對于投資者，分析主要是為尋求投資機會獲得更高投資收益;對于債權人，分析主要是金融機構或企業(yè)為收回貸款和利息或將應收賬款等債券按期收回現金而進行的信用分析;對于政府經濟管理部門的分析主要是為制定有效的經濟政策和公平恰當的征稅而進行經濟政策分析與稅務分析。對于注冊會計師，目的為客觀公正的進行審計、避免審計錯誤、提高財務報告的可行度，也要對財務報告進行審計分析。
就這門課程而言，我們小組認為學習方法有以下幾點，一：明確目的，把握方向。分析財務報表之前首先要明確分
析目的，針對不同的目的，選擇不同的衡量標準，從而形成評價結論;二：夯實基礎，熟練技巧。在明確計算方向后，便要挑出合適的計算公式或方法，得出結論，主要方法有比較法，橫向比較和縱向比較，比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求我們具備扎實的基本功。三：溫故知新。學完后，經常復習一下，不僅有利于會計知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。
財務報告分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和學習都會起到很大的幫助。
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