至郭老師一封信
至郭老師一封信
老師，你甘愿扎根在海盜的瓦礫堆，為培花育果，你耗盡心血，卻不求回報(bào)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了至郭老師一封信，供你參考。
至郭老師一封信篇一
敬愛(ài)的郭老師：
再過(guò)幾天就是三月八日婦女節(jié)了，我提前祝您節(jié)日快樂(lè)!您從一年級(jí)到三年級(jí)一直教了我們?nèi)?。在這三年里，您一直鼓勵(lì)我：“一定要考出好成績(jī)。”我上課注意力不集中，您總會(huì)用眼神提醒我要集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講。我遇到不會(huì)做的題目，您總會(huì)細(xì)心的給我講解，讓我聽(tīng)到懂為止。親愛(ài)的郭老師，我愛(ài)你!祝您工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!!!
9.21
至郭老師一封信篇二
敬愛(ài)的郭老師;
您好!我做了您一年的學(xué)生?，F(xiàn)在的我跟一年前的我進(jìn)步了許多!這都是您對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。
您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您的臉上，總是掛著慈祥的笑容，讓我們的心感到無(wú)比的溫暖。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總是寬容的對(duì)我們，令我們知錯(cuò)就改，不到萬(wàn)不得已，您都不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣。
您上課的時(shí)候，一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，總是讓我們感到特別的舒服。 我記得，您每一次讓我們修改作文的時(shí)候，都會(huì)悉心的指導(dǎo)我們?nèi)绾涡薷?。給我們提許多建議，讀幾篇范文。您說(shuō)過(guò)：好的作文是修改出來(lái)的?，F(xiàn)在，我的寫(xiě)作水平得到了極大地提高。
您說(shuō)過(guò)，態(tài)度決定一切。這句話給了我們很大的啟發(fā)。五年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)待學(xué)?？偸菓袘猩⑸⒌?。自從聽(tīng)了您的話，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接升中考試。
也許這些您都已經(jīng)不記得了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰嗔恕５覅s永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻，終身受益。
俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。您對(duì)我們無(wú)私的教導(dǎo)，我將以自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您!同時(shí)也希望您桃李滿園，培育更多的棟梁之才。
祝
工作順利
9.21
至郭老師一封信篇三
親愛(ài)的郭老師：
快要畢業(yè)了，同學(xué)們也將分道揚(yáng)鑣，也要與您告別。這三年以來(lái)，我們都銘記在心中。往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您的身影占據(jù)著我的腦海，是那么的清晰，那么的尊敬。
還記得六年級(jí)剛剛上學(xué)，您沒(méi)來(lái)幾天又去住院了，我們都十分的擔(dān)心。其他老師來(lái)給我們代課，我們很不習(xí)慣。我們想念您的音容相貌，和您對(duì)我們的諄諄教誨，我們每一個(gè)人都十分盼望您回來(lái)。每隔幾天，您的臉上就會(huì)帶著病容回來(lái)看我們，我們都非常的感動(dòng)。
您上課并不死板，臨近期末考試之時(shí)，我們每個(gè)人都“鴨梨山大”，這是您就會(huì)變著法子讓我們輕松。從“鋪稻穗”到小時(shí)候的偷瓜講給我們聽(tīng)，弄得我們每個(gè)人的哈哈大笑。上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)蹦出的“武漢口音”讓我們有了上語(yǔ)文課的興趣。
雖說(shuō)您幽默、有趣，但也有嚴(yán)厲的一幕。對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生您絕不心慈手軟，該罰就罰。假如有人惹了禍，您一定會(huì)把他請(qǐng)去您的辦公室里苦口婆心的教育一頓。
您讓我們開(kāi)通了博客，養(yǎng)成了寫(xiě)博文的好習(xí)慣，我們?cè)诓┛蜕蠈?xiě)作文、寫(xiě)日記，不管多晚，您都會(huì)上網(wǎng)看我們的博客給我們?cè)u(píng)改作文，這種敬業(yè)的精神讓我們感動(dòng)。
郭老師，我們即將畢業(yè)，這段師生恩情我一定會(huì)珍藏于心。謝謝您對(duì)我三年來(lái)的教育，我一定會(huì)考上好學(xué)校，向您來(lái)表現(xiàn)感謝之情。
祝您
工作順利
您的學(xué)生
9.21
至郭老師一封信篇四
親愛(ài)的郭老師：
您好!
親愛(ài)的郭老師，我想跟您說(shuō)一件事情。是關(guān)于卞景會(huì)同學(xué)的事情。
卞景會(huì)同學(xué)在您和同學(xué)們看來(lái)可能是一個(gè)“差生”。她是一個(gè)考試成績(jī)幾乎為“0”的學(xué)生，所以班上的同學(xué)，經(jīng)常欺負(fù)她，更看不起她。而她是一個(gè)膽小的弱女生，不敢向您告狀，同學(xué)們也因此而更加膽大妄為，沒(méi)事就欺負(fù)她。記得上三年級(jí)的時(shí)候，幾個(gè)男生把撕碎了的紙放在水中，拿出來(lái)時(shí)就成了“紙泥”。他們就用這樣的東西砸卞景會(huì)，她頭發(fā)上，衣服上全是水和紙，而那些男生卻哈哈大笑!老師，這些您都知道嗎?星期四的體育課，由于尹依然腿疼，我陪著尹依然在教室里沒(méi)有去上。教室里有五個(gè)人：我、尹依然、卞景會(huì)和兩個(gè)男生。我看見(jiàn)卞景會(huì)正在寫(xiě)作業(yè)，便和尹依然一起過(guò)去看看。她寫(xiě)的字不錯(cuò)。我問(wèn)卞景會(huì)：“你想學(xué)習(xí)好嗎?”“當(dāng)然了。”她說(shuō)。“那你為什么課上不積極回答問(wèn)題呢?”尹依然問(wèn)道。她說(shuō)：“我不敢，也看不清黑板。”“那如果把你調(diào)到前面去，你能學(xué)好嗎?”我們繼續(xù)追問(wèn)。她“嗯”了一聲，聲音小而堅(jiān)定。我們被她感動(dòng)了，我們說(shuō)：“這個(gè)忙，我們得幫!”所以，借寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)，我想請(qǐng)您把卞景會(huì)同學(xué)調(diào)到前面去，我們相信她有能力學(xué)好!老師，請(qǐng)給她一次機(jī)會(huì)吧!讓她更自信一些吧!
希望您不要讓一個(gè)想學(xué)習(xí)好的孩子失去信心!我等待您的回信!
祝您：
工作順利!
您的學(xué)生
9.21
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