備考高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
高三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備考階段，那么，怎么高效的進(jìn)行高三沖刺呢?下面給大家分享一些關(guān)于備考高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，希望對(duì)大家有所幫助。
1、回扣基礎(chǔ)，回顧反思，全面梳理，鞏固提高
后期復(fù)習(xí)，必須在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，匯總復(fù)習(xí)的成敗得失，依據(jù)考試說(shuō)明對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，讓學(xué)生按照各知識(shí)點(diǎn)的層次要求，做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解和掌握，全面強(qiáng)化“三基”，要以“錯(cuò)題檔案”“錯(cuò)題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過(guò)程，再現(xiàn)“前車之鑒”，鞏固復(fù)習(xí)成果。
2、整合信息、綜合訓(xùn)練、提升能力
要按照《考試說(shuō)明》樣題要求，廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內(nèi)容、形式要求、難度，精心編制模擬試題，進(jìn)行有針對(duì)性和適應(yīng)性的模擬訓(xùn)練或仿真考試，要通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識(shí)點(diǎn)的缺漏和能力的缺陷，通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答題技巧等方面的問(wèn)題，自我完善、及時(shí)彌補(bǔ)、及時(shí)糾正、回扣升華。同時(shí)要特別注意對(duì)一些與社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系的問(wèn)題，與生活生產(chǎn)現(xiàn)代科技相聯(lián)系的問(wèn)題，與山東地域文化相聯(lián)系的問(wèn)題進(jìn)行專題講解，或在訓(xùn)練講評(píng)中滲透，全面提升考試能力。
3、調(diào)整心理、增強(qiáng)信心、加強(qiáng)督查、提高效率
要充分利用多種形式，疏導(dǎo)學(xué)生心理，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，要為考生樹(shù)信心，鼓干勁，班主任和科任教師都必須深入細(xì)致地做好每一位考生的思想工作，各級(jí)部要強(qiáng)化督導(dǎo)和檢查，抓好訓(xùn)練量的控制和集體備課的落實(shí)，注意復(fù)習(xí)方法，強(qiáng)化講評(píng)質(zhì)量，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。
4、從細(xì)節(jié)抓起
所謂細(xì)節(jié)決定成敗，特別對(duì)優(yōu)秀的考生來(lái)講，考試的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些會(huì)兒不對(duì)的情況，這地方被扣點(diǎn)分?jǐn)?shù)，那地方被扣點(diǎn)分?jǐn)?shù)，加起來(lái)就扣得多了，特別是地理綜合題，很多考生表達(dá)的不合理，甚至地理專有名詞還出現(xiàn)錯(cuò)誤，直接導(dǎo)致得分點(diǎn)沒(méi)有被抓住，那么建議考生們?cè)诳记斑@段時(shí)間，特別是你在答題的時(shí)候、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，把一些答題上常用的描述性的語(yǔ)句仔細(xì)研讀一下，看看自己在表達(dá)方面還有哪些需要加強(qiáng)的，例如說(shuō)像這些語(yǔ)言：
城市區(qū)位特征這一知識(shí)模塊中：
區(qū)位因素分成自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩個(gè)方面，而考試卷中常?？疾榈目键c(diǎn)如下：
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自然因素中：
地形：(分布規(guī)律)世界大城市多位于平原，平原是城市發(fā)育的理想場(chǎng)所
(成因分析)平原地勢(shì)平坦，有利于農(nóng)耕及交通線路、城鎮(zhèn)的建設(shè)
氣候：(分布規(guī)律)城市多分布在中低緯、沿海地帶，熱帶較涼爽的高原及山區(qū)的河谷盆地
(成因分析)氣溫適合，降水適中
就像上面劃線的語(yǔ)句，描述性的語(yǔ)言，如果考試卷上出現(xiàn)相關(guān)的試題，你表達(dá)起來(lái)用上述的語(yǔ)句基本上能做到用地理專業(yè)語(yǔ)言答題，近年來(lái)很多考生抱怨主觀題部分得分少，題目不難，特別是在眾多研究生閱卷的形勢(shì)下，他們相對(duì)來(lái)說(shuō)判卷有些死板，那么你答題的語(yǔ)言就顯得更加重要了。因此說(shuō)，對(duì)于成績(jī)目前優(yōu)秀的考生，考題既然會(huì)了，就要最大限度的得分。
5、查缺補(bǔ)漏
查缺補(bǔ)漏是高三最后復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。通過(guò)最后這段時(shí)間的綜合練習(xí)，特別是經(jīng)過(guò)高三第一次模擬考試后，基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題會(huì)一次又一次暴露出來(lái)，這完全是正?，F(xiàn)象，而且是一件好事，這時(shí)段的主要工作是查漏補(bǔ)缺。通過(guò)一道道高三模擬試題，通過(guò)一題題的得分特別是失分，一科科、一張?jiān)嚲硪粡堅(jiān)嚲頇z查一下知識(shí)的漏洞，這叫“補(bǔ)網(wǎng)”，把基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的漏洞修補(bǔ)上，試卷中的錯(cuò)誤,疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的分析和訂正,并總結(jié)此類題所涉及知識(shí)點(diǎn)，解題規(guī)律、領(lǐng)悟解題思路。
不懂的及時(shí)翻書或問(wèn)老師把它搞懂。這就是通常給高三同學(xué)們將的基礎(chǔ)知識(shí)要做到零缺陷。其實(shí)你解決一個(gè)問(wèn)題，高考當(dāng)中就少一個(gè)問(wèn)題，就多了一個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在不求一口吃個(gè)胖子，而要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，當(dāng)解決了一個(gè)問(wèn)題，這就多了一次機(jī)會(huì)。
6、加強(qiáng)表述能力和解題格式的訓(xùn)練
表述不規(guī)范少得分和不得分的現(xiàn)象在歷年高考中都存在,所以高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)自覺(jué)提高表述能力,注意規(guī)范化解題(特別是語(yǔ)文)。答題的基礎(chǔ)問(wèn)題是把字寫清楚，句子寫明白，現(xiàn)在閱卷全部是計(jì)算機(jī)閱卷，這種閱卷方式對(duì)高三考生最大的要求是書寫方式規(guī)范和書寫要清楚，不連成一大片，不要涂涂抹抹，閱卷老師不好看、不好找關(guān)鍵詞。
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