高考歷史大題解題思路方法

高考時，每科試卷的大題是分數(shù)值最高的地方，往往分數(shù)的差距都是從這里拉開的。那么對于文綜里的歷史大題怎么才能回答全面正確呢，高考歷史大題解題思路綜合歷年的歷史大題答題策略總結了一下啟示，希望對同學們有所幫助：

高考歷史大題解題思路從而不忽視試題中的限定詞語

從解題思路上講，必須先弄清楚設問的答題方向。有些學生因不能做到這一點而做錯題的情況多有發(fā)生。如“根據(jù)材料一，概括19世紀前后科學與發(fā)明應用之間的關系”，一些同學因沒有弄清楚題干的答題要求“19世紀前后”“科學與發(fā)明應用”“關系”，因沒有分兩個階段(19世紀以前和19世紀以后)說明科學與發(fā)明應用之間的關系而漏答。得分啟示：挖掘題意。首先要弄清楚題干中某些詞語的含義，然后根據(jù)題干要求，明確題目的時限、內容和思考范圍。針對一題多問，根據(jù)分值搞清重點，確定各部分作答的內容和時間分配。

怎樣克服看得出，答不出

有些同學雖然知道要求回答的是什么，但不知道結合哪些知識作答，造成“有口難答。針對這種情況，(1)對題的分析要透徹，審清題才能答對題。高考文綜歷史經常設置一大段材料，這就要求你抓主謂賓，在有效時間內理解題目的考查點，否則滿盤皆輸。(2)將材料信息與教材知識相聯(lián)系。高考非選擇題的內容大多依托教材，教材內容是解題的重要依據(jù)。應盡可能把題目要求與課本知識對照，找出試題與知識之間的內在聯(lián)系，準確進行知識定位。(3)明確不同設問的.答題思路。一般情況下，考查背景的題就從政治、經濟、思想文化、民族關系、對外關系等方面分條作答?？疾樵虻念}也可以這樣答，也可以分國內國外。比較題要理清思路，分清比較點。影響類試題要從積極和消極兩方面思考。

比較異同型試題

1、設問方式：“比較……異同”、“指出……不同之處(或差異、特點)”、“指出……相同之處”、

2、解題思路：首先，思考該問題的正確的比較角度;(適合于設問中沒有給出比較角度的試題)，這是解題的關鍵所在。其次，按照比較角度，對應概括異同(既可以先同后異，也可以先異后同，但一定要按類比較，切忌異同混雜)。

3、存在問題與對策：問題：①不能尋找出正確的比較項(比較角度)，或者只是找到一些形式方面的所謂比較項。②找出的比較項單一，或不能從多角度思考比較角度。③不能按類比較，答案異同混雜，思維混亂。對策：在于尋找出正確比較項(比較角度)。一般而言，從背景、過程(內容、方式、領導力量)、影響(結果、作用)三個大方面尋找比較項。

答題的文字表達方式

基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。

如何分析變法或改革成敗的原因

基本方法：一是看當時歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。