一輪復習是高三一年中時間最長也是最重要的一段時期，這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。下面給大家分享一些關于備戰(zhàn)高三一?？荚?，希望對大家有所幫助。

一.一?？记叭绾螐土?/strong>

1.地毯式掃蕩

先把該復習的基礎知識全面過一遍。這一遍追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

有的同學總是自欺欺人，明明這塊兒有知識點遺漏，為了趕時間能跳過就跳過，總想著以后還有時間復習查漏補缺。這樣的想法很要命!

這個階段最重要的就是要把握好課本

俗話說，萬卷不離其綜?；A知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在課本熟知的基礎上再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。

2.學會融會貫通

找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

這里推薦大家用學科思維導圖。很多人都聽說過思維導圖，學科思維導圖和思維導圖有什么區(qū)別呢?

由此可見，學科思維導圖更強調各個知識點的邏輯聯(lián)系，更能深化理解知識點的概念。如何畫科學思維導圖，同學們不要過于糾結，不用非要使用軟件，把時間浪費在這上面，準備一個大一點的本子用筆畫出來就可以了，關鍵是要記在腦子里。

3.做題并查漏補缺

做題，是做各種各樣的題，力求通過多種形式的解題去練習運用知識，掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

在做題的過程中查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

在做題的過程中，不要忘了把錯過的題放進自己的錯題本中，這樣可以為以后的考試和復習提供有利的幫助，不僅節(jié)省時間還更能有針對性進行2輪復習。

最后，希望大家能夠有效地利用這4個月左右的時間，為高考的復習打下堅實的基礎。

二.怎么準備一?？荚?/strong>

數(shù)學：解答題重“思路生成”得分空間大

一、鑒于數(shù)學解答題的可變性和多樣性，對于數(shù)學的針對性復習，同學們應該要自覺的反對低效率的題海戰(zhàn)術，而是要在平時的學習和練習中強調“思路的生成”，逐步鍛煉起自己解題的思維能力。對于高考必考的94個知識點，要做到全面的覆蓋，努力形成思維的網(wǎng)絡。同時要在平時的學習中，強化計算。對計算，不能簡單地理解為“算”，它更是一個“理”，要通過自身的實踐，同學之間的對比，感受不同的算法，進而體會到“算在想之后，想在算之前”的重要，提高運算能力。

二、加強填空題和解答題前三題的練習，在這類題上，得分空間很大。下一個階段，一要加強填空題的專項訓練，強調正確率的前提下，提升速度;二要加強解答題前三題的專項訓練，圍繞三角、立體幾何、解析幾何、簡單的應用題展開，題目不要難，做完后，交流和反思解決這些問題的常規(guī)方法。

三、進一步強調解題規(guī)范，務必要將解題過程寫得層次分明，結構完整。平時做題應做到，想明白、說清楚、算準確，注意思路的清晰性，思維的嚴密性，敘述的條理性，結果的準確性。在解答題的書寫中，考查基本知識點、基本方法的簡單題要詳寫，考查學生的思維能力，難度稍大的題目可以適當省去一些計算的中間過程，保留一些關鍵步驟。

語文：識記考點要反復抓重整理

一、針對考點，求“實”求“活”。識記能力的考點(字音、名句)：練要短平快，化整為散，要抓反復，抓訂正，重整理;記要記得死，背得硬，寫得準(特別是名句默寫)，不死記硬背。分析、鑒賞能力的考點(古詩鑒賞、現(xiàn)代文閱讀)：不貪多，力求一篇一得。

二、針對題干，求“辯”求“合”。答題從審題開始!要樹立審題意識。題目“無一字無來由”，審題要準確全面，防顧此失彼，防掛一漏萬。審題重在“辯”，要辯識題干中的關鍵詞及其相互關系，明確答題要求，讓審題之得與題干要求相“合”。

三、針對閱讀，求“靜”求“效”?！办o”心地讀，有“效”地寫?！办o”心地讀，才能有“效”準確把握題干要求，才能全面了解原文大意，才能快速確定答題區(qū)間，才能做到答題有“效”。

四、針對作文，求“思”求“深”?！八肌笔撬伎?、思辯。“深”是深入、深刻。作文要在“思”中求“深”，在“深”里顯“思”。既要在“思”中有效且高效地審題立意，又能在“深”里，真實生動地表情達意。

英語單詞：進行第二輪記憶

一、單詞復習要常抓不懈。本階段，在一輪復習的基礎上趁熱打鐵對單詞進行第二輪背誦和記憶是極其有價值的。背單詞要注意：1. 要選一本有例句和上下文語境的詞匯書照著背誦，不要簡單地列條目背誦。2.每天都要背30-50個詞，并且要不斷循環(huán)。3. 在閱讀之中鞏固單詞。平時做閱讀理解題時，注意收集掌握得不好的詞或詞組，查明讀音和意思、用法，進行鞏固和加深記憶。

二、通過收集和翻閱錯題集對語法知識查漏補缺。這個時期暫緩大量做題，對一輪復習時做過的語法題目整理歸類，將易錯題目抄錄下來，做到懂、會、熟，確保不一錯再錯就是非常有效的復習策略。

三、每天堅持限時的完形填空和閱讀理解訓練。注意完形填空的語感和閱讀理解策略的培養(yǎng)?？梢詫⒆鐾甑耐晷翁羁盏恼_答案填上，然后大聲朗讀，在朗讀中，慢慢領悟，培養(yǎng)語感。閱讀理解要強化“跳讀，略讀，抓主題句，抓關鍵段落”等方法的訓練。培養(yǎng)快速的瀏覽能力;巧妙的猜詞能力;獨立的分析能力;準確的捕捉主題句的能力;合乎邏輯的判斷能力。

四、熟悉各種體裁的寫作套路，突破寫作。中學課文有記敘文、描寫文、說明文和應用文等。縱觀近幾年高考題，寫作體裁至少出現(xiàn)了應用文、說明文和記敘文三種，因此，比較全面地進行各種體裁的練習是備戰(zhàn)高考寫作的關鍵。但重點應側重半開放及開放性作文。多向寫得好的同學學習，閱讀他們的習作，博采眾長。每種題材，選擇適當?shù)?a href='http://cites-gn.com.cn/fwn/xiaqishi/' target='_blank'>范文進行背誦，有了足夠的量的積累，高考時才能有靈感。

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