高中生籃球教案四:?jiǎn)坞p手反彈球、跳球
高中生籃球教案四:?jiǎn)坞p手反彈球、跳球
打籃球是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng),如果你想從事籃球教練這一行業(yè),那么寫(xiě)籃球教案是必不可少的,今天學(xué)習(xí)啦小編就整理了高中生籃球教案四:?jiǎn)坞p手反彈球、跳球,歡迎閱讀。
教學(xué)內(nèi)容
單雙手反彈球、跳球
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)單雙手反彈球技術(shù)。
2.學(xué)習(xí)籃球跳投技術(shù)。
3.結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),培養(yǎng)集體主義精神,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
開(kāi)始部分
1.體育委員整隊(duì)集合,報(bào)告人數(shù)。
2.檢查服裝。
3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。
4.安排見(jiàn)習(xí)生。
準(zhǔn)備部分
一、腳上移動(dòng)練習(xí):
1.變速跑、變向跑、一二步急停,急停后前后轉(zhuǎn)身。
2.折回跑比賽,二組1/2縱場(chǎng),遇線折回。
二、傳接球:
方法:四角傳球
組織:二路縱隊(duì)。
教法:教師講解,學(xué)生練習(xí)。
要求:傳球到位,動(dòng)作方法正確,跑動(dòng)要及時(shí)快速。
技能掌握基本部分
一、學(xué)習(xí)單、雙手反彈傳球
1.動(dòng)作方法:
傳球動(dòng)作與其它傳球方法相似,主要區(qū)別于改變傳球的用力方向。傳球時(shí)伸臂的方向是前下方,手的用力點(diǎn)在球的后上方。擊地點(diǎn)一般約距傳球人2/3,接球人的1/3。
2.易犯錯(cuò)誤:
(1)掌握不好擊地點(diǎn):可采用限制性誘導(dǎo)練習(xí),給學(xué)生明顯的準(zhǔn)志,使其形成正確概念。
(2)傳球手法變形,為使球反彈而向下壓球。糾正時(shí)可強(qiáng)化出球時(shí)手對(duì)球的用力點(diǎn)和擊地點(diǎn)練習(xí)。
組織:
教法:1.教師示范講解動(dòng)作要求、方法。
2.學(xué)生練習(xí)。
(1)單雙手反彈傳球。
(2)加一固定防守練習(xí)。
方法:如圖所示,學(xué)生3人一組,一人為防守,只變化防守距離而不進(jìn)行堵截,其它兩人根據(jù)防守距離調(diào)整地點(diǎn)。
要求:在保證擊地點(diǎn)合理的同時(shí),要求出球時(shí)對(duì)球的控制動(dòng)作與用力。
二、跳球
動(dòng)作方法:雙手持球于胸前,兩腳前后或左右分開(kāi)站立,上體略前傾。在兩腳用力蹬地向上起跳的同時(shí),上體向上伸展,雙手舉球至肩上方,右手持球,左手扶球的左側(cè)方。當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)向上提肘,右臂向前上方伸直,同時(shí)手腕前屈,食中指撥球,通過(guò)指端將球投出。
易犯錯(cuò)誤:(1)投籃出手時(shí)間掌握不好,影響動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。糾正方法:根據(jù)教師的信號(hào)“跳”、“投”做原地跳起投籃的徒手模仿動(dòng)作。
(2)球飛行弧度過(guò)低:錯(cuò)誤原因是抬肘不夠,和伸臂方向錯(cuò)誤。糾正方法:原地做持球抬肘伸臂的模仿練習(xí),要求向上伸臂,似手反映要碰到自己的鼻子。學(xué)生投籃時(shí),教師要及時(shí)給予反饋信息。
組織:原地二列廣播操隊(duì)形。
教法:1.示范、講解跳投的作用及動(dòng)作方法、動(dòng)作要點(diǎn)。
2.學(xué)生根據(jù)教師提示練習(xí)。
(1)徒手模仿練習(xí)。
方法:學(xué)生成體操隊(duì)形作雙手持球的基本姿勢(shì),按教師發(fā)出的口令做起跳,舉球肩上、騰空、投籃、落地的模仿動(dòng)作。
要求:A保持正確的雙手持球基本姿勢(shì)。
B蹬地、展體、舉臂三股力量全盛一股向上的力量。
C騰空時(shí),腰腹背等肌肉群應(yīng)保持一定的緊張度,上體保持正直或略有些后仰。
D掌握好出手投籃的時(shí)間。
(2)每人一球?qū)胀痘@練習(xí)。方法及要求同上。
結(jié)束部分
一、整理器材。
二、放松小結(jié)。
三、宣布下課。
組織:二列橫隊(duì)
教法:1.教師根據(jù)本課情況小結(jié)。
2.放松采用靜力拉伸。
要求:放松充分。