經(jīng)典教師節(jié)手抄報：難忘師恩

　　三年級那年，我寫的作文被語文老師選為范文在班上朗讀。

　　“大家聽一下王可可同學(xué)的作文。”語文老師向全班宣布。我羞紅了臉，緩緩的站起來，拿起作文本，鏗鏘有力的讀著：“廣州海陵島景色怡人，令人十分向往……”

　　所有人都認真的聽著，語文老師也微微的閉著眼睛，像是在品味一杯濃濃的咖啡。讀完以后，同學(xué)們給出了合理的意見和表揚，老師也說的頭頭是道，給了我極高的評價，我不停的點頭，生怕表現(xiàn)的太冷漠，可是聽進去的只有表揚……

　　從此，我寫的作文一直在班上名列前茅，被當作范文，有點小得意，對學(xué)習語文知識也變得比較放松，我一直沒有察覺到已經(jīng)有很多同學(xué)趕上我了。

　　兩年以后，矗立在學(xué)校門前那棵意氣風發(fā)的小獨苗，如今結(jié)出了漂亮的小花;學(xué)校的籃球場框架從嶄新漸漸陳舊;當年那充滿天真稚氣的我們，在您的悉心照料下茁壯成長。

　　五年級了，時間就像一支離弦的箭，嗖的一下過去了，這一天，我哼著小調(diào)走進教室，看到同學(xué)們蜂擁走出教室，我問到：“可以自由活動了嗎?”

　　“可以，但你不行，老師找你!”同學(xué)說。

　　我走向講臺，語文老師正在上面批改作業(yè)，動作行云流水。“你有沒有感覺你在學(xué)語文上退步了?”老師接著說，“對學(xué)習失去信心了?”

　　我搖搖頭，看向老師批改的作業(yè)，王子煊：三星，心里咯噔一下，最近進步較大的一個同學(xué)。

　　“學(xué)習一定要努力，不然同學(xué)一下就趕上你了，你以前語文成績一直不錯，三四年級作文也寫的很好，希望你像那時一樣的棒，好不好?”我點點頭。從此，這句話一直銘記我心，激勵我進步，努力。

　　我知道，學(xué)習就像逆水行舟，不進則退，只有不斷前進，才能到達終點，否則你就會被眼前阻擋你的激流沖回起點。

　　謝謝您，老師，您讓我頓悟很多做人的道理，出國留學(xué)網(wǎng)也讓我明白了許多人生哲理，我永遠也不會忘記您對我的教誨。“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”感謝您的滔滔不絕，在我學(xué)習道路上添上了最精彩的一筆!