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閱讀小學(xué)二年級(jí)周記

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  閱讀是個(gè)好習(xí)慣,可以讓自己擁有更多知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的閱讀小學(xué)二年級(jí)周記,大家一起來(lái)看看吧!

  閱讀小學(xué)二年級(jí)周記篇1

  201X年X月X日 X天

  閱讀語(yǔ)文,仿佛淌漾在五彩斑斕的世界里;閱讀語(yǔ)文,仿佛飛翔在晴空萬(wàn)里的天空上;閱讀語(yǔ)文,仿佛奔跑在豪邁遼闊的大地中。

  閱讀《落花生》,讓我感受到了人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。做人要像花生一樣,不僅要有樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美,還要有桃子、石榴、蘋果的外在美。讀《落花生》讓我學(xué)會(huì)了要默默奉獻(xiàn)。

  閱讀《珍珠鳥》,讓我感受到了珍珠鳥由“怕人”到“信賴人”的過(guò)程。信賴是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的。因?yàn)樾刨?,世界變得和諧;因?yàn)樾刨?,友誼更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)樾刨?,往往?chuàng)造出美好的境界。

  閱讀《梅花魂》,讓我感受到了中華民族頑強(qiáng)不屈的精神。梅花,你迎風(fēng)斗雪的精神令我難忘。對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情,表露了一位老人堅(jiān)貞的中國(guó)心。

  閱讀語(yǔ)文,讓我明白了要默默奉獻(xiàn);閱讀語(yǔ)文,讓我明白了要相互信賴;閱讀語(yǔ)文,讓我明白了要頑強(qiáng)不屈。

  語(yǔ)文像清泉,滋潤(rùn)我干渴的心田。在語(yǔ)文的百花園里,我像一只辛勤的蜜蜂,采集花粉釀成美文。我愛(ài)語(yǔ)文,我愿與語(yǔ)文共同成長(zhǎng)。

  閱讀小學(xué)二年級(jí)周記篇2

  201X年X月X日 X天

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好:打球、讀報(bào)、唱歌、畫畫……然而,我卻最愛(ài)閱讀。

  小的時(shí)候,我讀媽媽給我買的書,長(zhǎng)大了,我媽媽給我辦了一個(gè)讀書卡,我就借書店的書看。我一生中看過(guò)無(wú)數(shù)次書,有的時(shí)候,媽媽讓我吃飯,我就不耐煩地對(duì)她說(shuō):“煩死了,我都忘了看到哪里了,一會(huì)兒再吃。

  別人問(wèn)我看過(guò)什么書,我就會(huì)說(shuō)我知道的書。如《饞嘴貓?zhí)贫埂贰ⅰ段饔斡洝?、《世界?jīng)典童話故事》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《成語(yǔ)故事》、《魯西西和龍珠風(fēng)波》、《魯西西傳》、《假如給我三天光明》等書刊。我認(rèn)識(shí)的作者有鄭淵潔叔叔,楊紅黃阿姨,金波叔叔,盲啞人海倫·凱勒和她的家庭教師安妮·莎莉文小姐,還有張愛(ài)玲等等。他們都是非常有名的作家,要想當(dāng)一個(gè)有名的作家,就應(yīng)該多讀書,才能寫好文章。

  閱讀的好處,大家都知道,它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句,而且可以開闊視野……最近,我又發(fā)現(xiàn)了一種新的閱讀法——電子閱讀,其實(shí)就在網(wǎng)上看書,看作文。我喜歡這種閱讀法,因?yàn)槲夷軈⑴c進(jìn)去,發(fā)表評(píng)論。啊!我愛(ài)閱讀,閱讀對(duì)我們很重要,我們要珍惜它。

  閱讀小學(xué)二年級(jí)周記篇3

  201X年X月X日 X天

  我從小時(shí)候開始就有了一個(gè)愛(ài)好——閱讀。不管是名著還是雜志,我都十分喜歡??傊?,我一天不閱讀,心里就癢癢的。

  因?yàn)閻?ài)閱讀,我從小懂的就比別人多,所以一但遇到什么奇怪的事,我的小腦袋就在轉(zhuǎn)了“這種事情在我看過(guò)的什么書上有過(guò)呢?是什么原因?”。閱讀,不但讓我成了一個(gè)“小文化人”,也豐富了我的知識(shí)。

  閱讀還給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),都會(huì)去看笑話書,漸漸地,我又變得快樂(lè)了。有時(shí)候,我還真離不開這位“心理醫(yī)生”呢!

  有一次,我在一本書上看到:一位高校的研究生,學(xué)習(xí)成績(jī)特別好學(xué)校讓他出國(guó)深造,可他卻因?yàn)樯畈荒茏岳矶鴨柿顺鰢?guó)深造的機(jī)會(huì)。是啊!現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,像溫室里的花朵一樣,被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶溺愛(ài)著,生存的本領(lǐng)又知多少。幸好我也愛(ài)閱讀有關(guān)生存的書,在緊急關(guān)頭也能派上用場(chǎng)。

  知識(shí)就像海洋,我通過(guò)閱讀投身于知識(shí)的海洋,讓我感到無(wú)比充實(shí)。

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閱讀小學(xué)二年級(jí)周記

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