從小學(xué)好數(shù)學(xué)長大選專業(yè)可以為自己以后的道路打下基礎(chǔ)，下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看一年級數(shù)學(xué)日記例子，僅供參考學(xué)習(xí)哦。

　　一年級數(shù)學(xué)日記例子篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　這次寒假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機(jī)，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的時候是順風(fēng)航速，風(fēng)速是每小時20公里，飛行時間是6個小時，這樣得出飛機(jī)平均每小時飛行967公里，回來是逆風(fēng)航速，由于風(fēng)的阻力，回來時的飛行時間延長了0.5個小時，總飛行時間為6.5個小時，得出平均每小時飛行892公里，這樣就造成了回來比去用的時間長而每小時平均飛行時間反而短的現(xiàn)象。

　　爸爸媽媽的機(jī)票是全價每張3050.00元，我和妹妹的機(jī)票是半價每張 1525.00元，我們四個人來回共計(3050.00×2+1525.00×2)×2=18300.00元，我們住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，總計1980.00×6=11880.00元，購買水果共花了2800.00，吃飯共花了3500.00元，零星開支1200.00元，這次出行我們?nèi)乙还不ㄙM了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花費9420.00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的三亞之旅我不但玩的開心，還鞏固了一下數(shù)學(xué)知識，真開心呀!

　　一年級數(shù)學(xué)日記例子篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操場上數(shù)木頭，木頭正好堆成一個梯形，看到我們來，叔叔說：“你們來的正好，快幫我數(shù)數(shù)木頭吧!我都數(shù)暈了。”

　　我仔細(xì)看著，發(fā)現(xiàn)這木頭堆有個規(guī)律，下面的一排總比上面的一排多一根!這一下好辦了，把最上面的一排的根數(shù)加最下面的根數(shù)，再將所得的得數(shù)乘木頭的總排數(shù)，最后除以2得到的便是木頭的總根數(shù)，當(dāng)我把得數(shù)說出來的時叔叔和爸爸都滿意的笑了。

　　一年級數(shù)學(xué)日記例子篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　今天，我在做寒假作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道真假銀元的題，說是：一個商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。只好問爸爸。爸爸說：“那枚較輕的銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個一組，分成三組，分別放在天平上稱，如果其中兩組一樣重的話，說明這些都是真銀元。然后把另一組的三個銀元分別一個一個放在天平上量，其中兩個要是一樣重，就說明另一個是假的，就是那枚較輕的銀元。”我終于會分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學(xué)習(xí)，和爸爸一樣聰明。 我家來了一群小孩，我作為哥哥，可得照顧他們呀!正好，我家有旺旺大禮包的餅干，一共有33塊，我們有 4個人，我問表弟：“每人分幾塊?”表弟一時半會兒想不出來，過了好一會兒，表弟說：“哥，每人分8塊，還剩下1塊。”我說：“對了!”可最后剩下的給誰呢?我們都愿意給最小的妹妹。 爸爸、于叔叔和我去交養(yǎng)路費，在路上，我在算這汽車的油費，每個月要用多少錢。我爸爸的車油費能裝60升，一升3元，加滿一次要花180元。每2個星期零一天加一次，我算出來了，需要360元，不過我是估算的。

　　一年級數(shù)學(xué)日記例子篇4

　　201X年X月X日 晴天

　　一天小貓花花和小狗毛毛吵了起來。這是怎么回事呢?還是聽我往下說。在數(shù)學(xué)課上河馬老師叫同學(xué)們算一道計算題然后同學(xué)們互相交流不許問別人。題目是這樣的：12.6/0.015?花花算出來84，毛毛算出來840。他們倆交換一看毛毛認(rèn)為自己是對的，花花認(rèn)為毛毛是錯的。他們倆就這樣爭啊爭啊爭到了小數(shù)點兒那里。小數(shù)點兒看了花花的答案哈哈大笑起來，花花不簡的問：“你笑怎么?”小數(shù)點兒說：“你把我點兒哪去了?錯了!花花生氣地說：“我明明把你點對了你胡說。”他們倆有吵了起來。這時河馬老師走過來，問了怎樣一回事，然后叫花花去看一下算式花花這才知道自己的錯誤，向毛毛認(rèn)錯并寫了一封檢討書。

　　一年級數(shù)學(xué)日記例子篇5

　　201X年X月X日 晴天

　　一個星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。過了一會兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個問題，我就禁不住說出來：“小明一分鐘投8個球，小紅一分鐘投6個球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個球，問多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同?”

　　大概是我朋友太累的緣故，這么簡單的問題他都答不上來，他想了一會兒沒做出來，過了好長時間他還是沒想出來。時間一分一秒的過去了，他實在想不出來，只得不好意思地說：“沒了草稿本，我做不出來。”我知道，就算他有草稿也未必做得出來。

　　我自豪地說：“原來小明一分比小紅多投進(jìn)2個，一共投了8分鐘，也就是8×2=16(個)，后來小紅反過來每分比小明多投4個，那么16個球要多投幾分鐘呢?16÷4=4(分)，要4分鐘才能追上。”他說：“你真厲害!”“我是天才嘛!”我開玩笑說。我倆都笑了。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。