2017年環(huán)境工程專業(yè)大學排名情況
環(huán)境工程學專業(yè)是運用環(huán)境科學、工程學和其他有關學科的理論和方法，也是許多綜合實力強的高等院校的王牌專業(yè)。下面學習啦小編為你整理了環(huán)境工程專業(yè)大學排名，希望對你有幫助。
環(huán)境工程專業(yè)大學排名
| 環(huán)境工程專業(yè)大學排名 | 大學名稱 |
| 1 | 清華大學 |
| 2 | 同濟大學 |
| 3 | 哈爾濱工業(yè)大學 |
| 4 | 西安建筑科技大學 |
| 5 | 浙江大學 |
| 6 | 北京大學 |
| 7 | 華南理工大學 |
| 8 | 大連理工大學 |
| 9 | 湖南大學 |
| 10 | 重慶大學 |
| 11 | 山東大學 |
| 12 | 華中科技大學 |
| 13 | 南京大學 |
| 14 | 武漢大學 |
| 15 | 上海交通大學 |
| 16 | 北京化工大學 |
| 17 | 東南大學 |
| 18 | 北京科技大學 |
| 19 | 南開大學 |
| 20 | 天津大學 |
| 21 | 北京工業(yè)大學 |
| 22 | 北京師范大學 |
| 23 | 上海大學 |
| 24 | 四川大學 |
| 25 | 中國海洋大學 |
| 26 | 中國地質大學 |
| 27 | 東華大學 |
| 28 | 中國科學技術大學 |
| 29 | 北京理工大學 |
| 30 | 南昌大學 |
| 31 | 華東理工大學 |
| 32 | 中山大學 |
| 33 | 吉林大學 |
| 34 | 河海大學 |
| 35 | 廈門大學 |
| 36 | 昆明理工大學 |
| 37 | 中國農業(yè)大學 |
| 38 | 武漢理工大學 |
| 39 | 大連海事大學 |
| 40 | 西安理工大學 |
| 41 | 江蘇大學 |
| 42 | 安徽理工大學 |
| 43 | 中國礦業(yè)大學 |
| 44 | 江南大學 |
| 45 | 東北大學 |
| 46 | 蘭州交通大學 |
| 47 | 西南交通大學 |
| 48 | 太原理工大學 |
| 49 | 南京理工大學 |
| 50 | 長安大學 |
| 51 | 廣東工業(yè)大學 |
| 52 | 合肥工業(yè)大學 |
| 53 | 華東師范大學 |
| 54 | 華北電力大學 |
| 55 | 青島理工大學 |
| 56 | 北京航空航天大學 |
| 57 | 北京建筑工程學院 |
| 58 | 鄭州大學 |
| 59 | 南京農業(yè)大學 |
| 60 | 暨南大學 |
| 61 | 蘇州科技學院 |
| 62 | 浙江工業(yè)大學 |
| 63 | 南京工業(yè)大學 |
| 64 | 廣西大學 |
| 65 | 中南大學 |
| 66 | 蘭州理工大學 |
| 67 | 北京交通大學 |
| 68 | 江蘇工業(yè)學院 |
| 69 | 復旦大學 |
| 70 | 遼寧工程技術大學 |
| 71 | 天津工業(yè)大學 |
| 72 | 南京航空航天大學 |
| 73 | 東北師范大學 |
環(huán)境工程專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標
相關圖片本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治、給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識與較強專業(yè)實踐技能，有創(chuàng)新思維能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科高級工程技術人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
專業(yè)特色
環(huán)境工程是21世紀重點發(fā)展的高新科技之一。本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有扎實的環(huán)境工程理論知識、專業(yè)技術和工程設計能力，特別是在(高濃度)有機廢水的生物化學處理、可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋處置及環(huán)境污染修復的生態(tài)工程等方面的理論和技術獨具特色。
相近專業(yè)
環(huán)境工程安全工程災害防治工程 水質科學與技術給水排水工程地下水科學與工程風能與動力工程環(huán)境科學與工程城市規(guī)劃輻射防護與環(huán)境工程 環(huán)境科學
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景
20世紀以來，根據化學、物理學、生物學、地學、醫(yī)學等基本理論，運用衛(wèi)生工程、給排水工程、化學工程、機械工程等技術原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題，使單項治理技術有了較大的發(fā)展，成為了環(huán)境工程學誕生的基礎。60年代后期，美國的《國家環(huán)境政策法》(NEPA)中，規(guī)定了環(huán)境影響評價的制度。從此，對環(huán)境系統工程和環(huán)境污染綜合防治的研究工作迅速發(fā)展起來。環(huán)境工程專業(yè)這門新的學科形成了。中國環(huán)境工程學科是在70年代中后期才迅速發(fā)展起來的，其標志是1977年，清華大學在原有給水排水專業(yè)的基礎上成立了我國第一個環(huán)境工程專業(yè)。這也標志著我國的環(huán)境工程專業(yè)開始了自己的發(fā)展歷程。截至2000年初，中國大約有140多所大學成立了環(huán)境工程專業(yè)。
中國政府十分重視環(huán)境教育工作，確立了“環(huán)境保護，教育為本”的指導思想。環(huán)境教育是一項終生教育的基礎工程，是提高全民族環(huán)境道德素質和環(huán)境科學文化素質的基本手段。環(huán)境專業(yè)教育是中國的環(huán)境工作中最重要的一個環(huán)節(jié)。
環(huán)境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學校、職業(yè)高中和高等院校的學生。主要任務是有計劃地培養(yǎng)環(huán)?？萍既瞬藕凸芾砣瞬拧Ｖ袊沫h(huán)境教育已有20多年的歷史，專業(yè)設置和結構體系都趨于合理，基本上滿足了國家經濟建設對環(huán)保人才的需求。
環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專門做環(huán)境方面產品的研制與開發(fā)的公司。
由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環(huán)保部門的人員多數是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國目前對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。
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