隨著生活條件的改善，孩子們可以接觸到更多的新事物。然而，兩只小鞋帶卻成了他們生活中的障礙，使他們感到無助和惋惜。

作者|小依

　　杭州的五年級學生還不會系鞋帶，是真的嗎?

　　最近，杭州一所小學的幾位老師發(fā)現(xiàn)，有很多孩子不會系鞋帶，連五年級的學生也要幫他們拉鞋帶。

　　沈莉，是這所學校一年級的老師，經(jīng)?？吹胶⒆觽冊谡n間活動，鞋帶松不會彎腰，只能讓鞋帶松著在操場上跑。六年級老師何慧也有同樣的感受。班上有個同學直到五年級才學會系鞋，還有幾個孩子直到六年級才學會系鞋。這條領帶相對來說還比較陌生，需要很長時間才能完成。

　　這項調(diào)查可能是由于越來越多的父母為他們的孩子選擇沒有鞋帶的鞋子。一些小學校長指出，追溯到源頭，與家長對學習的重視有關，而對生活技能的重視則較少。

　　五年級還不會系鞋帶的感覺

　　五年級的學生還不會系鞋帶，這聽起來很奇怪。系鞋帶是件很簡單的事啊。

　　如今，孩子們的知識越來越廣泛，但他們的生活技能卻越來越差。

　　系鞋帶難嗎?這并不難，與復雜的大腦燃燒游戲相比沒有什么關系，但是為什么今天不能有這么多的孩子呢?

　　我認為不是孩子們不能攜帶，而是他們不能。畢竟，越來越多的父母給孩子們沒有鞋帶的鞋子，這意味著他們失去了系鞋帶的機會。

　　而且，現(xiàn)在很多都是獨生子女，在日常生活中也習慣了“口吃、穿伸手”的日子，自然就成了“無能的孩子”。

　　學習 啦有話說：

　　理解，但還是要學習，畢竟，這是基本的生活技能。