右腦開發(fā)就是使用各種適合右腦工作的方法來激活右腦，使右腦的巨大潛能得到發(fā)揮。開發(fā)右腦中隱藏的豐富想象力、無窮的創(chuàng)造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力。

　　大腦管理這些超高速進程的方式更令人驚訝。其中一個突破性的發(fā)現是，我們現在知道我們有兩個大腦，而不是一個，而且我們還知道它們在不同的思維領域發(fā)揮著不同程度的作用。大腦的兩側(兩個皮質)是由神經纖維組成的極其復雜的網絡(胼胝體)聯結在一起的，它們處理不同類型的思維活動。

　　大多數人的左邊大腦皮質處理：

　　邏輯、語言、列表、線性感、數字和分析，即所謂的 學術 活動。當左皮質從事這些活動的時候，右皮質大多處于放松或休息狀態(tài)，隨時準備給予幫助。

　　右邊大腦皮質處理：

　　節(jié)奏、想象、色彩、夢幻、空間感、整體觀念(整幅有條理的畫面，或可說thewholebeinggrerthanthesumofitsparts" 整體大于其各部分之和 )、維度。

　　隨后的研究表明，當有人被鼓勵開發(fā)他們之前認為表現差的一個思維領域時，這一開發(fā)不僅沒有損害其他思維領域，而且似乎是產生了一種協(xié)同效應，即所有領域的思維能力都提高了。另外，與我們以前所認為的不同，每個半腦都擁有另一半腦的許多能力，每個半腦還能夠處理更廣泛和更微妙的思維活動。

　　例如，愛因斯坦上學時法語考試不及格，然而他在小提琴演奏、繪畫、帆船運動、 想象游戲 等方面成績卓著。愛因斯坦把自己許多重大的科學發(fā)現歸功于那些想象游戲。有一年夏天，他在一個小山上做起了白日夢，想象自己騎著太陽的光束直奔宇宙遙遠的極端而去，但當發(fā)現自己很 不合邏輯地 返回到太陽的表面時，他意識到，宇宙一定是彎曲的，而且認為，他之前 合乎邏輯 的訓練是不完善的。他圍繞這個新意象寫出了許多數字、方程式和詞語，于是就產生了相對論 左腦和右腦合成的產物。

　　與其相似，偉大的藝術家們都更像是擁有 全腦 的人。他們的日記本上記錄的故事不是醉醺醺的酒會 ，他們也不是隨便涂抹一層顏料就能創(chuàng)造出的杰作，而是我們發(fā)現的類似下面的條目：

　　早上6點鐘起床。開始了最新系列的6號作品創(chuàng)作的第17天。把4份橙色與兩份黃色混合起來，然后涂在畫布的左上角，以便與右下角的螺旋結構形成視覺對應，從而在觀察者的眼中產生預期的調和。

　　這些生動的例子說明，左腦參與了大量我們一般認為是右腦所做的事情。

　　1.2另一個達·芬奇密碼

　　在過去的一千年間，有一個人是證明兩個半腦協(xié)同工作的絕好例子：列奧納多·達·芬奇。在達·芬奇的時代，有足夠的證據表明他在下列每一個領域當中都是最有成就的人：藝術、雕刻、生理學、基礎科學、建筑、機械學、解剖學、物理學、發(fā)明、天文學、地質學、工程學及航空學。在歐洲的宮廷，隨便給他找一把弦樂器，他就可以即興作曲、演奏、演唱。他并沒有把這些不同的潛能區(qū)域分開來，反而把它們綜合在一起使用。他的科學筆記里滿是三維的草圖和圖像。同樣令人感興趣的是，他的油畫杰作的最終設計圖常?？雌饋硐袷墙ㄖ輬D：直線條、角、曲線和數字，融合了數學、邏輯和精確的測量。