右腦開(kāi)發(fā)書(shū)籍
右腦開(kāi)發(fā)書(shū)籍
其實(shí)開(kāi)發(fā)右腦并不難，動(dòng)動(dòng)手指，看看書(shū)就能可以在一定程度上開(kāi)發(fā)右腦。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了右腦開(kāi)發(fā)的書(shū)籍和手指操，一起來(lái)看看吧!
右腦開(kāi)發(fā)書(shū)籍
1.《超右腦英語(yǔ)學(xué)習(xí)法》
2.《超右腦照相記憶法》
3.《超右腦波動(dòng)速讀法》
4.《七田式超右腦訓(xùn)練法》
5.《你會(huì)教孩子嗎?：101個(gè)年輕父母必知的教子招法》
6.《專(zhuān)為中國(guó)人寫(xiě)的 超右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》
7.《七田真0-6歲育兒法》
右腦開(kāi)發(fā)手指操
1、《小烏龜》
小烏龜，不說(shuō)話(huà)， (左拳疊在右拳上)
背著厚殼爬爬爬， (右手伸出大拇指點(diǎn)2下)
爬到水里會(huì)游泳， (左右晃動(dòng))
爬上岸來(lái)伸尾巴。 (伸出小拇指)
2、《花兒開(kāi)》
春天花兒開(kāi)， (雙手握拳慢慢打開(kāi))
朵朵真可愛(ài)， (對(duì)點(diǎn)小拇指2下、大拇指2下、中指1下)
只能用眼看， (兩手手背相對(duì)，中指、大拇指向前伸，做蘭花指)
不能用手摘。 (同上)
3、《菊花》
菊花菊花開(kāi)開(kāi)，(雙手手碗相對(duì)，四指打開(kāi)呈花狀，360度繞腕花兩邊)
板凳板凳歪歪，(手心向下，雙手手尖搭在一起象翹翹板一樣上下起伏)
開(kāi)幾朵，開(kāi)三朵，(拍手一下，手腕由里向外轉(zhuǎn)動(dòng)一圈)
爸一朵媽一朵，(左手食指豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下，右手食指豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下)
寶寶頭上戴一朵。(右手食指豎起轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下在頭的右上方)
4、《土豆》
土豆土豆絲兒，(雙手握拳對(duì)擊兩下，拍手一下)
土豆土豆皮兒，(雙手握拳對(duì)擊兩下，手背相拍一下)
土豆絲兒土豆皮兒，(雙手握拳對(duì)擊一下，拍手一下)
土豆皮兒土豆絲兒。(雙手握拳對(duì)擊一下，手背相拍一下)
5、《抬妞妞》
一二三，爬竹竿，(拍手3下，左手直立，右手從左手手腕爬到指尖)
四五六，踢足球，(拍腿3下，雙手握拳捶腿)
七八九，手搭手，(雙手握拳交替向上移動(dòng)3次，手背搭手背)
搭個(gè)花驕抬妞妞。(手背搭手背左右晃動(dòng))
兒童右腦開(kāi)發(fā)的簡(jiǎn)單四招
兒童右腦開(kāi)發(fā)方法一、運(yùn)用圖片：右腦是形象的腦，運(yùn)用形象直觀的圖片進(jìn)行練習(xí)，能充分發(fā)揮右腦的作用，收到意想不到的效果。圖片可以選擇相片什么的都可以。
兒童右腦開(kāi)發(fā)方法二、左側(cè)運(yùn)動(dòng)：開(kāi)發(fā)右腦，常做的左側(cè)運(yùn)動(dòng)有以下內(nèi)容：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫(huà)畫(huà)，用左腿進(jìn)行踢跳等運(yùn)動(dòng)。還可以用左手進(jìn)行羽毛球，排球，網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)。
兒童右腦開(kāi)發(fā)方法三、左右手同時(shí)寫(xiě)字：開(kāi)始可以從比較容易的寫(xiě)起，數(shù)字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐漸過(guò)渡到可以寫(xiě)自己的和家里人的姓名，單位和家庭地址;可以寫(xiě)一句話(huà)，一段短文等?？梢杂米笥沂之?huà)畫(huà)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的，如橫線，豎線，斜線，曲線等。逐漸過(guò)渡到可以畫(huà)一些動(dòng)植物和花草樹(shù)木;還可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的人物頭像。左右手畫(huà)出的圖形，方向必須對(duì)應(yīng)。
兒童右腦開(kāi)發(fā)方法四、圖像訓(xùn)練：圖像訓(xùn)練是開(kāi)啟右腦的非常重要的一個(gè)過(guò)程。實(shí)施圖像訓(xùn)練主要是為了要開(kāi)啟間腦。其目的是在于開(kāi)啟被譽(yù)為“第三只眼”的松果體。專(zhuān)家提出的圖像訓(xùn)練，終歸一句話(huà)就是“見(jiàn)光訓(xùn)練”如果能達(dá)到這個(gè)境界，大腦的記憶就能隨心所欲的使用。閱讀效率就能令人難以置信的增加，整個(gè)人就可以煥然一新。
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