開發(fā)右腦并不困難，任何人只需稍稍用一點功夫，就能將自己右腦開動起來，完全沒有必要讀那些晦澀難懂的書。也不用去做難度很大的思維訓練。下面學習啦小編就為大家介紹一下關于左右腦開發(fā)的信息，歡迎參考和學習。

　　精通一門“業(yè)余專業(yè)”，右腦中就會存入兩門專業(yè)形象和類型。毫不相關的兩個專業(yè)的形象和類型，會在不知不覺間結合起來，相互作用，在意想不到的時候出現嶄新的構思。

　　人的記憶，也就是情報的輸入，就像用錄像帶將情報錄下來，放在頭腦中。

　　記憶在人的智慧活動中起著“聯絡”、“溝通”現實現知識經驗的橋梁作用，沒有記憶，就沒有思維，就沒有智慧活動。

　　研究發(fā)現，腦中所儲存信息量絕大部分是儲存在右腦中，并在右腦中正確地加以記憶。

　　動用右腦獲取活生生的信息、情報，那么，沒有比“人”的情報更優(yōu)秀的情報了。

　　常說“那個人很死板”，換句話說，是代表那個人的右腦很遲鈍的意思。

　　如果不經常磨煉想象力，就會使想象力隨著年齡的增加而逐漸衰退。

　　充分發(fā)揮右腦力，努力突破危機。

　　天才教育從右腦開始：

　　——好的音樂能更深入且豐富人的經驗。

　　——使右腦的繪畫感覺得到磨煉，使右腦活性化。

　　——在心算時，在腦子里要有一個算盤，這就是想象。

　　——讀書時，擅長數學的人，去做一些數學習題也就是磨煉想象力、鍛煉右腦的方法。

　　——找時間在紙上做一道代數或是幾何習題。這一定可以讓你右腦活化。

　　——從計劃階段開始就必須發(fā)動自己的右腦腦力。

　　“天無絕人之路”，其實，這就是一種右腦正起作用的自我暗示。

　　以往貯存在右腦中的信息，一旦和你思考的問題聯系上，瞬間之內便會以靈感的方式釋放出來。

　　對右腦的活性化也有幫助。不妨多抽出點時間，積極地與各種不同的人交流。

　　只要有存放的空間，即使不加以整理，也一定要將這些資料留下來。只要當你的右腦出現靈感時，能夠立刻取用就夠了。

　　下面學習啦小編再為大家介紹一下右腦記憶法的內容，有不懂的朋友可以看一下哦。

　　臺灣著名的超腦力訓練創(chuàng)始人謝華將這套國際最為盛行的記憶力訓練技術進行徹底的漢化，充分開發(fā)左右腦的能力，以適應中國人的記憶方式進行教學。12年的教學實踐，取得了卓著的成果，充分證明了這套記憶方法行之有效!

　　源自美國FBI訓練情報人員的超強記憶術&mdash ;—無論智商高低，年齡大小，對此方法都適用。學習者中創(chuàng)出了兩個月之中強記，考上研究生的先例，更有許多成績平平的學生，在掌握了這套行之有效的記憶方法和學習方法之后，成績迅速提升，名列前茅。這套記憶方法的最終目的，是讓我們學過不忘，可以節(jié)省大量的學習時間，讓學習達到最高效率。12年中國教學實踐證明：考前記憶強效提升，快速提高你的學習力和工作效率三位以上!

　　故事聯想法

　　我們日常生活都有流程：起床、刷牙、吃早餐、上學上班等，這種日常生活的固定模式讓我們很容易從起床聯想到刷牙，聯想到吃早餐，聯想到上學上班。所以，若是記憶的事物有流程可循，或是我們可以創(chuàng)造出類似流程的聯想，就能產生牢而不破的記憶鏈，可以從頭記到尾，自然也能從尾記到頭。

　　第一種聯想是很多人都知道的“故事聯想”。故事聯想是最簡單的聯想，為什么簡單呢?就像看電影一樣，只要看過電影的劇情，就能回憶電影的細節(jié)。的確，電影的情節(jié)應該比書本的知識容易記，除了電影有聲光畫面外(聽覺記憶+視覺記憶)，豐富的故事更是快速記憶的關鍵。所以如果有一些資料要記住，不妨運用故事聯想的方法，可以讓我們的記憶更詳細、更豐富、更有層次。

　　比方說今天你要記得買CD，記住買白菜回家請?zhí)?，記住下?點鐘去蛋糕店取定好的蛋糕，送給朋友當做生日禮物。面對這些待辦事項，除了拿紙筆寫下外，你可以編故事來記憶這些事情。例如你可以想像你有個朋友出了一張CD，今天要特別請他到家吃蛋糕，還要請?zhí)鲆坏篮贸缘陌撞耍瑧c祝他的生日。這樣一來，經由自編自導的故事劇情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比較容易記住這些原本獨立無關的事物。故事聯想的好處是只要有情節(jié)，就可以記住所有要記的資料。

　　右腦記憶法包括兩個方面：

　　一是：右腦的圖像記憶 ，也就是通常所說的腦圖像的開啟!古時候到現代，就有很多具有右腦圖像記憶的人，像拿破侖 安迪生 祖沖之 茅以升 居里夫人等都具有過目不忘的本領!她們的記憶可以說本身就很好，經過后天的努力，成為了記憶奇人 ，擁有了照相記憶的能力!在中國的古書中，也有許多過目不忘的奇人，像能夠看過一遍就能默寫原文的黃蓉的母親，默寫的《九陰真經》，還有李尋歡能夠看過一面的人，幾十年后還記得等!但每個人都具備右腦找像記憶的能力，關鍵是不是經常去回想，去在腦中形成空間感，比如經常想某一個場景，想一天發(fā)生的事情，想今天老師在黑板上寫的字和內容等!

　　二是：記憶術 包括數字 字母 單詞 詞語 成語 撲克牌 古詩 單詞 句子 圖形 人名頭像 聲音等的記憶方法!

　　但如果兩者結合，則對人會形成意想不到的收獲!而快速記憶則正是兩者的結合，既能在靜態(tài)上鍛煉孩子的腦圖像 又能讓孩子掌握神奇有趣的記憶術!