大學生就業(yè)難已經成為大家關心的一個話題,日益激烈的大學生就業(yè)競爭,實際上就是大學生就業(yè)的瓶頸問題——大學生就業(yè)競爭力。下面是學習啦小編為大家推薦的計算機基礎就業(yè)形勢論文，供大家參考。

　　計算機基礎就業(yè)形勢論文范文一：計算機專業(yè)就業(yè)形勢與對策

　　摘要：隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉化，大學生就業(yè)成了目前社會普遍關注的熱點問題。以信息產業(yè)為主的社會主流雖主導著社會經濟增長，但伴隨著就業(yè)競爭的日益激烈，世界IT業(yè)的泡沫經濟的出現(xiàn)，使得計算機專業(yè)的大學生在就業(yè)方面面臨著新的更大的挑戰(zhàn)。

　　關鍵字：就業(yè) IT業(yè) 計算機

　　一、大學生就業(yè)形勢分析

　　據相關數(shù)據的統(tǒng)計，2014年的畢業(yè)生數(shù)量就突破700萬,畢業(yè)生人數(shù)的高速增長勢必會影響到就業(yè)問題。目前很多高校的辦學模式都是無限的擴招，辦學質量不過硬，盲目的去提高辦學效益，盲目的追逐熱門專業(yè)，一哄而上，致使專業(yè)的趨同化現(xiàn)象很嚴重，另外校園資源不夠充分，沒有很好的鍛煉到學生的實際操作能力，專業(yè)的設備不夠齊全，教育思想有待提高。而且部分高校培養(yǎng)的部分學生質量不過硬，一些高校只是口頭上的重視就業(yè)指導，導致許多畢業(yè)生根本就不懂如何根據自身的個性特點職業(yè)傾向來選擇適合自己的職業(yè)，而是在人才市場上盲目的找工作。另外過高的就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實的需求反差太大。且部分大學生的綜合素質欠缺。當今的社會需要的是全面發(fā)展的復合型人才，企業(yè)希望招收的大學畢業(yè)生不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的心理素質和社交能力以適應時代的發(fā)展的創(chuàng)新能力。而恰恰現(xiàn)在的大學生就面臨了這些問題，專業(yè)知識不過硬，實際動手能力差，語言表達能力欠佳，適應性不強等等問題。整體的分析就是目前大學生的就業(yè)形勢比較嚴峻。

　　二、計算機科學與技術簡介

　　計算機科學與技術是研究信息過程、用以表達此過程的信息結構和規(guī)則及其在信息處理系統(tǒng)中實現(xiàn)的學科。計算機科學與技術研究的主要對象是現(xiàn)代計算機及其相關的現(xiàn)象。該學科的工作集中于計算機系統(tǒng)的結構和操作、計算機系統(tǒng)的設計和程序設計的基本原則、使之運用于各種信息加工任務的有效方法、以及它們的特性和局限的理論特征。學科包括科學與工程技術兩方面，二者相互作用、相互影響。

　　半個多世紀以來，計算機科學技術迅猛發(fā)展，成為當代科技的非常重要的學科。隨著電子技術的發(fā)展，計算機的邏輯器件的不斷更新?lián)Q代，目前已經進入了超大規(guī)模集成電路的時代。微電子技術的變化發(fā)展，直接帶動了計算機系統(tǒng)結構的發(fā)展，許多行之有效的理論和方法得以應用。計算機已經從早期的單一計算裝置發(fā)展成多計算機系統(tǒng)、并行分布式計算機系統(tǒng)、計算機網絡等多種形式的高性能系統(tǒng)。微型計算機的產生與發(fā)展，進一步改變了人類社會生產、生活方式。軟件理論和技術的發(fā)展和軟件工程方法導致了軟件設計和開發(fā)方法的根本變革。理論研究已經從單純的計算模型的研究發(fā)展到計算機系統(tǒng)理論、軟件理論、計算理論和應用技術理論等多個研究分支，并拓展到人工智能等方面。

　　計算機科學與技術學科可分為理論計算機科學、計算機軟件、計算機系統(tǒng)結構。計算機應用技術等領域以及與其他學科交叉的研究領域，如人工智能、應用數(shù)學等。通常，本學科可概括為計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結構、計算機應用技術等3個二級學科。

　　計算機軟件與理論主要研究軟件設計、開發(fā)、維護和使用過程中涉及的軟件理論、方法和技術，探討計算機科學與技術發(fā)展的理論基礎。計算機系統(tǒng)結構研究計算機硬件與軟件的功能分配、軟硬件界面的劃分、計算機硬件結構、組成與實現(xiàn)方法與技術。計算機應用技術研究應用計算機到各個領域的原理、方法和技術，所涉及的研究內容非常廣泛。

　　計算機科學與技術不僅自身已經成為高技術的重要學科之一，而且對于當代眾多的科學技術領域的發(fā)展有著重要的影響。隨著人類社會信息化的程度的提高，計算機科學與技術所涉及的研究領域和方向會不斷擴展、深化，對于人類社會的生產和生活將發(fā)揮越來越重要的作用。

　　三、計算機專業(yè)就業(yè)的形勢

　　第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經濟發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。

　　第二，隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。有關資料顯示，截止2003年，中國普通高?？倲?shù)為1683所，本科學校679所，其中505所開設有“計算機 科學與技術”專業(yè)，是全國專業(yè)點數(shù)之首;2003年，計算機專業(yè)在校學生人數(shù)27萬，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術相關專業(yè)的在校生達到 63萬人。也就是說，信息技術和計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。

　　第三，用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。由于今后一段時間內，由于中國經濟發(fā)展的不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè) 生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質， 而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

　　四、針對計算機專業(yè)就業(yè)的對策

　　1、計算機的發(fā)展路線

　　計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：

　　第一類路線，純技術路線;信息產業(yè)是朝陽產業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高;

　　第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。

　　2、計算機專業(yè)知識儲備

　　1、網絡工程方向專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網絡：工程專業(yè)基礎、較好的綜合素質;能系統(tǒng)地掌握計算機網絡和通信網終技術領域的基本理論、基本知識;能掌握各類網絡系統(tǒng)的組網、規(guī)劃、設計、評價的理論、方法與技術;獲得計算機網絡設計、開發(fā)及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網絡工程開發(fā)的初步訓練。

　　2、軟件產業(yè)作為信息產業(yè)的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領域。本專業(yè)方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產。

　　3、計算機軟件主流開發(fā)技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學生系統(tǒng)的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關工作的專業(yè)性軟件工程高級應用型人才。

　　4、信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統(tǒng)的學習通信系統(tǒng)和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發(fā)、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。主要的研究領域包括：現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業(yè)務的研發(fā)等。

　　5、信息工程網絡與信息安全方向是以信息安全技術和網絡技術為基礎，以信息安全和網絡協(xié)議、網絡產品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網絡中實現(xiàn)信息安全的相關技術。要求學生系統(tǒng)的學習信息科學和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發(fā)、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。

　　計算機基礎就業(yè)形勢論文范文二：計算機科學與技術就業(yè)形勢分析

　　IT業(yè)一直是國家優(yōu)先發(fā)展的重點行業(yè)，也是國內外人才需求量最大的行業(yè)之

　　一。伴隨著互聯(lián)網的發(fā)展，IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。在我國，IC人才、網絡存儲人才、電子商務人才、信息安全人才、游戲技術人才嚴重短缺;在軟件人才層次結構上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項目策劃人員偏少，同時軟件藍領也比較缺乏。據保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。隨著IT業(yè)越來越火，各大高校計算機專業(yè)報名的人數(shù)也越來越多。而近年來，隨著畢業(yè)生人數(shù)激增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。

　　通過網絡以及一些其他手段的調查發(fā)現(xiàn)，就計算機專業(yè)近幾年的就業(yè)數(shù)據來看，主要呈現(xiàn)以下幾個趨勢：

　　1、 就業(yè)率居高不下，計算機人才市場需求潛力仍然很大。

　　計算機專業(yè)人才的市場需求具有很大的潛力，這無疑是在很大程度上為我們將來的就業(yè)提供了很大的幫助，更多的網絡意見是目前的該專業(yè)大學生就業(yè)難只是一種表象，原因是大學生自身的心理定位沒有調整好。

　　2、 考研率持續(xù)上升，說明大學生在擺脫就業(yè)壓力和個人追求方面有新的認識。

　　從不同的角度來說，為了提高自己的專業(yè)修養(yǎng)以及知識儲備方面來說，考研絕對是值得大家考慮的;然而也有些人認為，自己所學到的知識越多越好，獲得證書越多越好，因此有些人讀完碩士還要讀博士，從而就在一定程度上忽略了自身其他能力的培養(yǎng)。綜合來看，選擇繼續(xù)讀書或是提前畢業(yè)找工作要根據個人的興趣愛好以及自身的實際情況選取合適的定位。

　　3、熱門城市就業(yè)比率下降，對計算機人才需求標準逐漸提高。

　　根據網上調查北京、上海等大型城市近幾年對計算機人才的招募情況來看，這幾所城市對計算機人才的需求相對呈現(xiàn)飽和趨勢，對畢業(yè)生的需求量也是逐漸減少。同時，其招聘標準也是逐年呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢，很多企業(yè)只鐘情于碩士研究生、博士生等高端人才，因此必然導致畢業(yè)生去向不佳。

　　4、畢業(yè)生選擇企業(yè)方面思想日漸成熟。

　　隨著近年來三資企業(yè)用人制度的透明性，勞動價值比得不合理、淘汰現(xiàn)象日漸浮出水面，使得一些畢業(yè)生對三資企業(yè)持嚴謹態(tài)度 。很多畢業(yè)生在工作過程中也會對所選企業(yè)的各個方面提出質疑，這就必然導致很多人在工作過程中選擇跳槽，這也充分說明了當今大學生在選擇用人單位方面思想的成熟。

　　5、畢業(yè)生對就業(yè)的期望值有待進一步提升。

　　根據目前的市場就業(yè)反應來看，大學生再就業(yè)方面的期望值有待進一步的提升，在找工作方面還不能完全放開自己，在一定程度上受到家人及朋友各方面意見的影響，會在不知不覺中和自己的學長一類的有一定工作經驗的人作出比較，這就在一定程度上限制了大學生自己再就業(yè)時展示自己的機會，因此也在一定程度上影響了就業(yè)形勢。

　　針對這些個趨勢，我提出以下幾個舉措，希望能提高大學生的就業(yè)率。

　　1. 提高自己的綜合素質。大學生要想在激烈的就業(yè)競爭中取得成功，實現(xiàn)自身價值，在校學習只能說是前期工程，要在提高綜合素質上下功夫，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對所需人才所應具備的素質。

　　2. 增強適應環(huán)境的能力。畢業(yè)后大學生面臨的不再是學校里的小社會環(huán)境，而是復雜多變的社會，里面有各種各樣的人和事，充滿著各種未知的因素。為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復雜的人事關系中，大學生除了要學習專業(yè)知識外，還要學習多種生活需要的，正所謂技多可防身。

　　3. 要有創(chuàng)新能力。面臨嚴峻的就業(yè)壓力，很多大學生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。只有掌握好人脈，金脈，知脈這三脈，畢業(yè)生才能具備創(chuàng)業(yè)的天時地利人和的條件，才能在自主創(chuàng)業(yè)中站穩(wěn)陣腳。

　　4. 培養(yǎng)責任意識。畢業(yè)生在求職前一定要準確把握自己的定位，在工作中

　　積極肩負自身的責任，以呼喚人才市場的責任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎。做事要堅持到底，不要輕易的跳槽。要有責任意識，對企業(yè)負責，對自己負責。

　　5. 大學生一定要未雨綢繆，做好充分的準備。凡事預則立，不預則廢。職業(yè)生涯規(guī)劃是指導者通過對大學生的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，根據大學生的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，有針對性地幫助個體確定自己的奮斗目標，并明確實現(xiàn)目標的思路、途徑，使大學生在成長成才的道路上盡可能地少走彎路的過程。在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在選擇就業(yè)之前做好充分的分析，畢業(yè)生才能選擇合適自己的職務，而不要亂投一通，以致浪費人才資源。

　　當代大學生面臨著巨大的就業(yè)壓力這一點是毋庸置疑的，可是只要我們在校期間積極培養(yǎng)自身的專業(yè)素質，擺正自己的就業(yè)擇業(yè)心理，提高自己進入社會的適應性和創(chuàng)造力，這個社會提供給我們的不只是激烈的競爭，還有的就是自由廣闊的發(fā)展空間。只要自己能夠認清自身以及社會就業(yè)形勢，擺正自己作為一個大學生的位置，積極刻苦的努力，我相信，我們的未來都很美好，這個社會有競爭就有機遇!