有關于電子商務論文的范文精選
知道電子商務論文怎么寫嗎?下面是關于電子商務的一些論文范文，不知道怎么下手的朋友們可以看看哦。歡迎閱讀借鑒，希望你喜歡。
電子商務對若干主要稅種的影響分析
電子商務是基于因特網服務器的應用，實現買賣雙方之間的網上交易和在線電子支付及各種商務活動、金融交易活動等綜合性的商業(yè)營運模式。2007年國家發(fā)改委和國務院信息化工作辦公室正式發(fā)布了中國第一個《電子商務發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，明確提出了“十一五”期間的我國電子商務發(fā)展的總體目標，由此我們可以非常清晰地知道電子商務將成為我國的一種重要的經營形式。它不可避免地會對我國稅收提出新的挑戰(zhàn)，其中電子商務對我國的流轉稅影響最大，本文試圖分析其對我國幾個主要稅種的影響。
一、電子商務對增值稅的影響
增值稅通常都是按屬地原則進行征收的。所謂屬地原則就是商品的生產地或勞務的提供地繳納增值稅，并實行一種國境平衡，對出口貨物要扣除增值稅使貨物不含稅出口，對進口貨物足額足率征稅，視同國內產品。這樣納稅人只有在或被認定在本國境內銷售貨物、提供勞務或提供進口貨物時才發(fā)生納稅義務。
在間接電子商務交易情況下，使用現行增值稅規(guī)定毫無疑問，而在直接電子商務交易情況下，對無形的數字化商品是否征收增值稅以及如何征收都產生了問題。如網上交易的電影、書籍等數字化產品是按銷售產品征收增值稅，還是按提供勞務征收營業(yè)稅。數字產品的增值稅基本上無法征收，在生產和銷售地征收很難確定購買者是在國內還是在國外，即很難確定貿易的性質為國內貿易還是國際貿易，增加了確認是否征稅或者退稅的難度。
另外，由于聯機計算機的IP地址可以動態(tài)分派，同一臺計算機可以同時擁有不同網址，不同的計算機也可以擁有相同的網址，而且用戶可以利用匿名電子信箱，隱藏身份。網上交易的電子化和網絡銀行的出現，使稅務機關清查供貨途徑和貨款來源更加困難重重，難以明確是征稅還是免稅，這將導致目的地原則。
二、電子商務對營業(yè)稅的影響
營業(yè)稅也稱銷售稅，是以應稅商品或勞務的營業(yè)收入額為計稅依據而征收的一種商品稅。營業(yè)稅的繳納主要依據納稅主體和納稅地點、場所。營業(yè)稅的納稅義務人是在我國境內提供應稅勞務、轉讓無形資產或銷售不動產的單位和各人，境外單位和個人在境內發(fā)生應稅行為在境內沒有經營機構的，以代理人者為扣繳義務人，沒有代理者的，以受讓者或購買者為扣繳義務人。
如前面所述，銷售產品、提供勞務及特許權許可行為界限在電子商務中已模糊不清，稅務部門很難確定無形的、數字化產品交易的性質是銷售產品、提供勞務還是授予特許權。因而，按目前稅法對某一項電子商務行為是適用增值稅還是營業(yè)稅就變得很不清楚。
當通過互聯網以數字化方式提供勞務，轉讓無形資產，直接面向大量的消費者或受讓者，使納稅人的認定存在極大困難，在數字加密技術普遍采用的情況下更是如此。如外國勞務提供者可能直接面對大量普通的消費者，這樣就給稅務部門稅款征收帶來困難。
我國營業(yè)稅的課稅地點是按勞務發(fā)生地原則。在電子商務中，遠程勞務的提供是通過網絡實現的，網絡虛擬化的特征使得很多營業(yè)地點虛擬化――變?yōu)榫W上公司(只有網址，無法查找實際地址或者在主要銷售區(qū)域沒有注冊實際地址)，而虛擬化可以使得納稅主體的經營場所的覆蓋區(qū)域擴大，傳統(tǒng)意義的經營場所減少或者不復存在，導致有些地區(qū)的營業(yè)稅收人會減少。當傳統(tǒng)意義的經營場所、常設機構不復存在時也使得納稅主體的確認發(fā)生問題。
隨著經濟的發(fā)展，勞務的提供地和勞務的消費地相分離，如遠程醫(yī)療、網絡拍賣、網絡咨詢等。如果繼續(xù)按照勞務提供地標準判定勞務所得來源的話，營業(yè)稅的稅基將受到侵蝕。這對于服務業(yè)遠遠落后于發(fā)達國家的中國來說，情況極為不利。
三、電子商務對所得稅的影響
在企業(yè)所得稅的稅收制度上產生的問題有兩個層次：第一層次是屬人原則與屬地原則的沖突;第二層次包括在堅持屬地原則的前提下產生的收入來源地原則與居住地原則的沖突和堅持屬人原則的前提下居民原則與公民原則的沖突。根據屬地原則，一國有權對來源于本國境內的一切所得征稅，而不論取得這筆所得的是本國人還是外國人;根據屬人原則，一國有權對本國居民或公民的一切所得征稅，而不論他們的所得來源于本國還是外國。
在電子商務條件下，由于企業(yè)的收入可能來自全球，特別是對那些經營業(yè)務多元化的企業(yè)，如果業(yè)務涵蓋一般數字化產品或者其他可以通過網上直銷的產品和勞務，那么在龐大的業(yè)務之中區(qū)分每筆業(yè)務的來源是極其困難的，因為在網上很難對交易對象進行確認。
個人所得稅也存在個人收入來源難以區(qū)分的問題，如收入可能來自不同的國家，而收入來源地國家對這些非居民的收入難以監(jiān)控，尤其是居民與非居民個人之間的網上支付，實際上很難區(qū)分是勞務所得還是純粹的轉移支付，因而無法對其收入或者支付按照稅收協(xié)定實行預提稅。另外一個問題是：在網絡貿易中，所得的性質難于區(qū)分。由于網上傳輸的是被數字化了的信息，稅務機關難于分辨銷售所得、勞務所得或特許權使用費，使營業(yè)所得、特許權收入、勞務報酬等所得之間的分類變得模糊不清。
四、電子商務對關稅的影響
我們主要是從電子商務的分類來看電子商務對關稅的影響。
作為一種新興的交易模式，電子商務迅猛發(fā)展起來，電子商務的交易形態(tài)也紛繁復雜，人們對它的分類也有所不同。根據交易主體的不同，電子商務分為企業(yè)對企業(yè)(B to B)、企業(yè)對個人(B toc)、個人對個人(c to c)三種模式。根據商品的形態(tài)的不同，電子商務可分為無形商品的電子商務和有形商品的電子商務。從國際貿易方面，根據物流，我們可以把電子商務分為三種類型：在線交易、離線交易以及半在線半離線交易。
對于離線貨物交易，現行政策應延續(xù)。因為在離線交易的情況下，盡管合同的談判、簽訂等都可以通過互聯網來進行，但商品最終還需要辦理海關的通關手續(xù)，因此它無法避免交付進口關稅這一必要的環(huán)節(jié)。
對于在線交易則會對關稅的征收產生很大的影響。在在線交易方式下，如果商品是有形的，可以通過海關，按有關稅法規(guī)定進行征稅或免稅。而如果當賣方利用互聯網銷售計算機軟件、音樂、各種咨詢服務和金融服務，并且以電子形式交付這些商品時，其交易過程不受地域空間的限制，商品的交付無須通過海關，因此就會造成關稅的流失。
半在線半離線交易是指既包括有形貨物交換又包括無形商品交換的交易，如生產線、數控設備等，這種交易已經在含有知識產權交易的國際貿易中大量出現，其中，有形貨物的交付還需要通過海關來進行，但是與有形貨物相配套的無形商品的交易也會產生 類似于在線交易一樣的問題。
實際上，國際貿易中通常采用的許可貿易方式已經涉及在線交易。比如，一些軟件廠商通常與其客戶采取一攬子許可貿易方式。軟件公司將其開發(fā)的一些應用軟件許可給其客戶使用，軟件用戶根據其擁有的計算機數量的多少或者代理人數量的多少來支付使用費。軟件廠商在一個固定的時間內進行一次性許可，授權軟件用戶及用戶的國內外子公司或分公司在許可協(xié)議的范圍內進行合法復制，任何一個國度的子公司都可以從母公司的服務器上下載該軟件。對于軟件許可者來說，這種行為是合法的，但是對于國外子公司所處的東道國政府來說，這種行為是對主權國家關稅的規(guī)避，因為，如果國外子公司所使用的軟件是借助于某一特定的載體，比如軟盤、光盤等，從東道國海關運進來的，那么這種行為一般都是要繳納關稅的。由此可見，在線交易對關稅征收和海關的管轄確實提出了一個難以解決的問題。
五、電子商務對印花稅的影響
隨著電子商務的發(fā)展，交易行為的簽約活動越來越多地通過網上實現，由此產生了電子合同，電子合同和交易票據實際上就是數據記錄。而對電子合同有效性的認定，是否是應稅憑證，我國的印花稅條例中未做規(guī)定。
另外，由于電子商務的數字化、虛擬化、隱匿化和支付方式電子化等特點，使得大量的貿易洽談、定貨和簽約等都是在網上完成的。特別是直接從網上下載的數字化商品，根本不需要書立任何應稅憑證，就好像傳統(tǒng)交易活動中以現金方式交易一樣。這樣最終導致稅務機關難以掌握交易雙方的具體信息。而在電子商務中為保護交易的安全，通常會有加密措施，再加上電子記錄可以不留痕跡的修改、隱匿，由此稅務當局很難查證真實交易額，由此產生稅收征管中新的漏洞，其結果必然使大量的印花稅流失。
總之，我國電子商務已經初具規(guī)模，我們應抓緊時間，跟蹤研究電子商務發(fā)展新動向，跟蹤研究他國關于電子商務稅收的政策主張，同時加強與國內其他有關部門的配合，盡早研究制定出既適合我國國情，又與國際接軌的稅收原則和稅收對策。對于此問題的研究，既要促進電子商務健康、有序的發(fā)展，又要避免國家稅收的流失。
淺析電子商務教學中存在的問題
隨著全球經濟以及計算機網絡的飛速發(fā)展, 利用因特網實現商務活動的國際化、信息化和無紙化, 已經成為經濟全球化發(fā)展的一大趨勢。電子商務[1]正是為了適應這種全球化市場的變化而出現和發(fā)展起來的, 并已在國際貿易和商業(yè)領域得到了廣泛應用。為了滿足企業(yè)對電子商務人才的需求，各大高校的電子商務課程也如火如荼的開展起來。目前, 我國已有近百所高校積極開辦電子商務本?？茖I(yè)。然而由于電子商務是一門新興學科, 在培養(yǎng)本專業(yè)人才的過程中, 缺乏實踐經驗, 在教學中存在著諸多問題[2]。
一、電子商務教學中存在的若干問題
雖然各高校都陸續(xù)開設了電子商務課程，但開設的課程并未真正滿足企業(yè)對電子商務人才的需求，其原因有如下幾個方面。
1.電子商務課程設置難度較大。電子商務專業(yè)是一門跨專業(yè)的學科，主要涉及的專業(yè)有：管理學、信息科學與技術、經濟學、貿易學、法學等。電子商務涉及面如此廣泛，這就增大了對電子商務專業(yè)課程設置的難度，從而直接影響電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的質量。
2.重理論知識, 輕技能操作
操作技能不僅包括在網絡環(huán)境下進行商務操作, 還包括實際的案例分析和實務操作。一些教師在授課過程中, 往往偏重于理論教學, 講的多練的少。這不利于學生實際操作能力的培養(yǎng)，很多電子商務人才在操作技能方面往往很薄弱。另外, 電子商務試驗要求有專門的電子商務實驗室, 提供在網絡環(huán)境下進行商務的模擬環(huán)境, 這對于培養(yǎng)學生的實際應用技能起著舉足輕重的作用。
3.電子商務專業(yè)教師短缺
目前，大多數高校的電子商務教師主要是從經濟管理系和計算機系的專業(yè)教師中調出的，真正從事過電子商務專業(yè)的教師很少，有些從事經濟管理專業(yè)的教師缺少計算機的相關知識，而從事計算機專業(yè)的教師則缺乏經濟管理方面的知識，因此在教學過程中就會影響到這些相關專業(yè)知識的體系的有效融合。
4.學生缺乏學習興趣。電子商務本是一門實用性、實踐性很強的學科，學生應該具備濃厚的學習興趣。然而在實際教學中并非如此，一部分學生對課程設置本身不滿意、對教材內容編排不滿意、對教師的講解不滿意等等。這就造成了教師的教學目標無法實現，學生的學習興趣提不起來，也無法達到應有的學習效果。
二、克服對策
對以上存在的問題, 提出以下建議:
1.結合自身優(yōu)勢和企業(yè)需求，精心設置課程
電子商務專業(yè)既然是一門跨專業(yè)學科，涉及到的知識面廣而雜，短時間無法讓授課教師和學生把所有的知識融會貫通。那么就應該在不影響整體課程設計構思的基礎上有所側重的設置課程和實施教學。對于那些與企業(yè)需求脫節(jié)而且學生不感興趣的課程應該有所取舍。對于用人單位特別注重的課程要增加教學時數，培養(yǎng)學生相應方面的能力，滿足企業(yè)的要求。
2.加強校企合作，提高實踐技能
對于剛剛畢業(yè)的電子商務大學生來說，最后學到的知識既不“復合”，又不“專業(yè)”，與企業(yè)需求相差甚遠。高校在進行電子商務教學中，應改變原有的講授方式，注意與企業(yè)之間的密切結合，建立校外的電子商務實訓基地。在講解理論知識時，注意把企業(yè)中遇到的問題放到課堂中讓學生去討論和鉆研。讓學生將所學的專業(yè)知識、職業(yè)能力等融合為解決企業(yè)實際問題的能力。還可邀請一些相關的企業(yè)人士來校講座，形成學生的第二實踐課堂。
3.加大師資建設力度。現有的電子商務教師，都是由某一方面的專業(yè)教師轉型而來，因為太“專”，因此無法適應電子商務跨學科教學的特點，這就需要我們培養(yǎng)專門的電子商務教師。教師的培養(yǎng)可以通過以下的方法:(1)首先是要定期選派教師去企業(yè)參觀考察，讓他們真正了解企業(yè)的商務活動開展過程，電子商務如何在企業(yè)中發(fā)揮作用，電子商務給企業(yè)帶來哪些效益等等。(2)組織教師到其它兄弟學校進行交流和調研,召開電子商務教育和學術研討會,參與各種電子商務協(xié)會活動,進行國內外學術交流。(3)引進國內外及相關行業(yè)的專家人才，同時引進國外優(yōu)秀的電子商務教材為我所用,組織編寫有針對性和實用性的電子商務系列教材。(4)專業(yè)教師自身應該時時刻刻跟蹤、掌握電子商務發(fā)展的最新動態(tài),掌握電子商務的最前沿的知識。
4.采用案例教學，改善教學效果。在電子商務教學中，單純的利用講授法開展教學，學生不僅沒有學習的興趣，而且所培育出來的商務人員，缺乏對理論的深入理解和將所學專業(yè)知識與實踐充分結合的能力，根本無法滿足當前企業(yè)對就業(yè)人員迅速進入實戰(zhàn)軌道的高標準要求，因此要開展案例教學。采用案例教學[3]應注意的幾個問題：一要精選案例，目前，真正適合的電子商務案例教材較少，很少有適合教學的。教師平時應多注重知識的積累，多收集與授課內容相關的最新的經典案例。二要注意教學組織方式。電子商務案例教學的方式多種多樣,在教學實踐中常運用的有三種：案例討論、團隊策劃、角色扮演。三要注意教師測評，在案例教學法中，教師的角色概念發(fā)生了根本性的變化，不再是講演者與評論家的形象，而成為隱居學生背后的編導者和教練員。
總之，案例教學法已經是電子商務教學的主要教學方法，合理采用案例教學法，不僅可以提升學生學習的興趣，更重要的是對于保證教學效果、培養(yǎng)出既懂理論又能實踐且具有創(chuàng)新能力的電子商務高級人才起著至關重要的作用。
三、結語
目前，電子商務在我國正處于高速發(fā)展時期，各高校承擔著培養(yǎng)電子商務人才的重任。要想培養(yǎng)出適合企業(yè)和社會需要的電子商務精英人才，必須搞好電子商務的教學工作、建立電子商務人才培養(yǎng)的模式和體系,克服電子商務人才培養(yǎng)過程中的種種問題,這樣才能為我國電子商務的發(fā)展奠定堅實的基礎。
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