加拿大高中留學費用大概要多少(2)
加拿大高中留學條件
1. 足夠的資金保障
在加拿大完成高中、大學每年大約13-16 萬人民幣的花費(包括生活費)，為了順利獲得簽證， 家長需要至少提供人民幣50-60萬以上的存款作擔保，由于使館對資金的歷史及來源有一定的要求，家長最好提前做好相關準備。同時，家長也要引導好孩子學會對金錢的管理和使用，培養(yǎng)孩子好的生活和花錢習慣，避免因攀比而花錢沒有節(jié)制，影響正常學習。(費用僅供參考!)
2. 有一定的英語基礎
在完全陌生的語言環(huán)境下，幾乎一切都需要靠英語去交流，如果英語基礎很薄弱的話，在開始階段，會產(chǎn)生一些很不利的影響。要出國留學的孩子，應盡量在出國前打好英語基礎，這樣才能使學生在出國后很快的適應全新的學習生活。
3. 出國留學應是出于孩子自己的意愿，而不是被父母強制送出國
只有孩子主觀上想出國留學，有求知欲和進取心，才能樹立好正確的學習態(tài)度，把握好機會。如果只是被逼出國的話，在這個年齡很容易產(chǎn)生逆反心理，在一個完全陌生的誘導因素較多的環(huán)境下，容易出現(xiàn)這樣那樣的問題。
4. 安排好監(jiān)護人和孩子的飲食起居
在國外學習期間會遇到種種困難和挫折。出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲，在出國前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護人，安排好孩子的飲食起居。家長跟孩子要保持溝通上的通暢，多關注孩子的情緒和行為。
高中生去加拿大留學方式
直申本科
多倫多大學，英屬哥倫比亞大學，可以憑雅思6.5或托福80以上的成績申請大學，以高中成績說明自己是中國優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，同時具備相當好的英語水平，加拿大名校很認可中國的基礎教育，樂于接受真正優(yōu)秀的學生。
有加拿大留學條件的雙錄取
1、加拿大留學語言加專業(yè)
如薩省大學、達爾豪斯大學，在學校發(fā)給一份本科錄取通知的同時，再發(fā)一個語言的錄取通知。在加拿大留學開學時學生如果經(jīng)過大學測試具備聽懂大學課程的能力或者開學時有雅思6.0-6.5可以直接進入專業(yè)課。如果通過測試，語言基礎較好，大部分的課程都聽得懂，可以一邊讀語言一邊修幾門選修課。如果基礎很弱，學校會根據(jù)學生的水平不同，安排不同長度的全日制英語強化訓練。這是加拿大留學生選擇最多的方式，優(yōu)勢在于申請學校和加拿大留學簽證時無需雅思成績，開學時有合格的語言能力，可直接進入專業(yè)課，沒有合格的語言能力學校愿意強化，也可接受延期。
2、預科+本科
加拿大留學學生同時獲得預科和本科兩份錄取通知，如達英國際學院+阿爾伯塔大學。這種方式學生既可以通過預科強化能力，獲得加拿大高中畢業(yè)證，也不擔心預科后還要自己申請本科。
入讀學院大專
根據(jù)加拿大大學排名：如北阿爾伯塔理工學院學分可轉至阿爾伯塔大學、卡爾加里大學、亞岡昆學院學分可轉至渥太華大學、卡爾頓大學。學院的課程是應加拿大對實用人才的需求而設置的，對于理論基礎弱動手能力強的學生非常適用，對于希望學習一技之長，直接在加拿大就業(yè)，然后尋求移民的學生來說，這是最直接、省錢、省時的方式，同時大學學士學位課程也有一部分實用課程，所以認可學院的學分，如果學生愿意往學術方向發(fā)展，不排除將來讀碩讀博的可能，入學時基礎差通過一段學習能很好適應加拿大教學特點，可以轉到自己理想的大學繼續(xù)攻讀學位課程。
國際學院讀大一
申請加拿大留學：如西蒙弗雷澤大學、曼尼托巴大學。他們均開設等同于大一的大學轉學分課程(UTP)，學生有IELTS5.5，高中成績80分左右，就可以直接入學就讀UTP，完成后可以進入相關專業(yè)的本科二年級。這樣的留學方案特別受到家長的青睞，因為畢竟是直接就讀專業(yè)，并且在加拿大留學大學校園里完成所有課程。
加拿大高中留學優(yōu)勢
加拿大教育的認可
加拿大以其豐富的物質資源、安全寧靜的社會環(huán)境和舒適安定的生活環(huán)境著稱。同屬北美，加拿大政府卻沒有那么激進，把更多的經(jīng)歷放在自我建設、教育投入上。因此，長久以來，加拿大受到學生的青睞源于他非產(chǎn)業(yè)化但高質量的教育。舉個例子，正常的自費留學，有些名校的碩士課程卻只有一年幾千加幣的國際留學生學費，一個課程幾十個學生恐怕還不一定能負擔老師的講義費用。唯一的要求就是要選拔高質量的學生。加拿大政府和學校對于教育看中之重，必會有長久的意義。
加拿大高中留學優(yōu)勢之教育的認可
相比美國高中留學，加拿大公立高中也可以接受國際留學生，而且平均每年學費在1.2萬加幣至1.5萬加幣不等，在同等英語國家中有一定的學費競爭優(yōu)勢。很多家長選擇加拿大留學認為在學生的世界觀、價值觀尚未完全形成的情況下，就讀高中更容易讓他融入到當?shù)氐奈幕?，尤其與留學本科對比，高中授課還是倡導小班制。當?shù)貙W生與國際學生按一定比例的融合，形成文化的互補，國際學生在這種環(huán)境下更容易對西方文化理解。
談到西方教育，家長會流露出對于國內應試教育的不滿。當然，國內的選拔制度有一定的不足但是這也于我國龐大的人口基礎有關。而在加拿大，國土面積比我國還大，而人口卻只有三千多萬。
西方教育更偏重于興趣和素質，加拿大高中留學教育從評分標準、選拔制度、選課廣泛就很明顯表現(xiàn)出來。當然，中國的大多數(shù)學生在國內的理工科基礎打得相對扎實，所以大多在理科的學習上相對輕松。
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