立身以立學為先，立學以讀書為本。學習啦小編整理了一些勵志學習簡短句子的句子，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　勵志學習簡短句子

　　1. 看書和學習是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。——岡察洛夫

　　2. 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。——列寧

　　3. 情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東

　　4. 只要心還在跳，就要努力學習。——張海迪

　　5. 立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

　　6. 保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基

　　7. 沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了。——高爾基

　　8. 學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克

　　9. 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。——魯迅

　　10. 學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅

　　11. 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

　　12. 必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。——斯賓塞

　　13. 三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?mdash;—孔子

　　14. 理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

　　15. 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯

　　16. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　17. 勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠--達·芬奇(意大利)

　　18. 形成天才的決定因素應該是勤奮-郭沫若

　　19. 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升

　　20. 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦--屠格涅夫

　　21. 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”--列賓

　　22. 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

　　23. 成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話--愛因斯坦

　　24. 不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹-《真心英雄》

　　25. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　26. 自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

　　27. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感--愛迪生

　　28. 藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外--雨果

　　29. 天才不是別的，而是辛勞和勤奮——比豐

　　30. 謹慎的勤奮帶來好運——英國

　　31. 科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人——約瑟夫·魯

　　32. 春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。——《對聯(lián)集錦》

　　33. 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

　　34. 在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

　　35. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

　　36. 倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅

　　37. 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

　　38. 惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

　　39. 人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。——華羅庚

　　40. 對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

　　勵志學習簡短句子精選

　　1. 研卷知古今;藏書教子孫。——《對聯(lián)集錦》

　　2. 只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧

　　3. 游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

　　4. 愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。——張志新

　　5. 古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓

　　6. 把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根

　　7. 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

　　8. 書山尋寶;學海泛舟。——《對聯(lián)集錦》

　　9. 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

　　10. 兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

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