在開(kāi)發(fā)右腦的過(guò)程中，我們?cè)诓粩鄬ふ曳椒?，以找到最適合自己的方法為目標(biāo)。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一種右腦訓(xùn)練的方法--腦力激蕩法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　腦力激蕩法(Brain Storming)·1941美國(guó)奧斯朋(Dr.Alex F.Osborn)所創(chuàng)。·利用創(chuàng)造性想法為手段，集體思考，使大家發(fā)揮最大的想象力。·根據(jù)一個(gè)靈感激發(fā)另一個(gè)靈感的方式，產(chǎn)生創(chuàng)造性思想，并從中選擇最佳解決問(wèn)題的途徑。·不可批評(píng)與會(huì)中人的創(chuàng)意，以免妨礙他人創(chuàng)造性之思想。

　　腦力激蕩法(Brainstorming)，又稱頭腦風(fēng)暴法，從20世紀(jì)到50年代開(kāi)始流行。常用在決策的早期階段，以解決組織中的新問(wèn)題或重大問(wèn)題。腦力激蕩法一般只產(chǎn)生方案，而不進(jìn)行決策。

　　腦力激蕩法的具體操作如下：

　　1、召集有關(guān)人員

　　參加的人員可以是同一行業(yè)的專家，也可以是不同行業(yè)的人員，甚至可以是毫不相關(guān)的人員。人數(shù)在7-10人之間為好。

　　2、 選擇一個(gè)合格的召集人

　　主持腦力激蕩法的召集人應(yīng)該具備下;列條件：

　　(1) 了解召集的目的;

　　(2) 掌握腦力激蕩法的原則;

　　(3) 善于引導(dǎo)大家思考和發(fā)表觀點(diǎn);

　　(4) 自己不發(fā)表傾向性觀點(diǎn);

　　(5) 善于阻止相互間的評(píng)價(jià)和批評(píng)。

　　3、 選擇一個(gè)舒適的地點(diǎn)

　　選擇的地點(diǎn)應(yīng)該具備下列條件：

　　(1) 一間溫度適宜、安靜、光線柔和的辦公室或會(huì)議室;

　　(2) 嚴(yán)禁電話或來(lái)人干擾;

　　(3) 有一架性能良好的錄音機(jī);

　　(4) 有一塊白板或白紙夾板，以及相應(yīng)的書寫工具。

　　4、 召集人宣布會(huì)議開(kāi)始

　　召集人在會(huì)議開(kāi)始時(shí)要清目的、擬解決的問(wèn)題、會(huì)議規(guī)則(如相互之間不評(píng)論等等)。再讓每個(gè)人

　　考慮10分鐘。

　　5、 在腦力激蕩中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1) 盡可能使每個(gè)人把個(gè)種方案講出來(lái)，不管這個(gè)方案聽(tīng)起來(lái)多么可笑或不切實(shí)際;

　　(2) 要求每個(gè)人對(duì)自己講出來(lái)的方案簡(jiǎn)單說(shuō)明一下;

　　(3) 鼓勵(lì)由他人的方案引出新的方案;

　　(4) 把全過(guò)程都錄音;

　　(5) 把每一種方案寫在白板上，使每個(gè)人都能看見(jiàn)，以利于激發(fā)出新的 方案。

　　6、 結(jié)束

　　腦力激蕩時(shí)間一般不要超過(guò)90分鐘，結(jié)束時(shí)對(duì)每一位參與者表示感謝。腦力勞動(dòng)者與神經(jīng)衰弱。

　　下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下右腦記憶法的內(nèi)容，有不懂的朋友可以看一下哦。

　　臺(tái)灣著名的超腦力訓(xùn)練創(chuàng)始人謝華將這套國(guó)際最為盛行的記憶力訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行徹底的漢化，充分開(kāi)發(fā)左右腦的能力，以適應(yīng)中國(guó)人的記憶方式進(jìn)行教學(xué)。12年的教學(xué)實(shí)踐，取得了卓著的成果，充分證明了這套記憶方法行之有效!

　　源自美國(guó)FBI訓(xùn)練情報(bào)人員的超強(qiáng)記憶術(shù)&mdash ;—無(wú)論智商高低，年齡大小，對(duì)此方法都適用。學(xué)習(xí)者中創(chuàng)出了兩個(gè)月之中強(qiáng)記，考上研究生的先例，更有許多成績(jī)平平的學(xué)生，在掌握了這套行之有效的記憶方法和學(xué)習(xí)方法之后，成績(jī)迅速提升，名列前茅。這套記憶方法的最終目的，是讓我們學(xué)過(guò)不忘，可以節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)習(xí)達(dá)到最高效率。12年中國(guó)教學(xué)實(shí)踐證明：考前記憶強(qiáng)效提升，快速提高你的學(xué)習(xí)力和工作效率三位以上!

　　故事聯(lián)想法

　　我們?nèi)粘Ｉ疃加辛鞒蹋浩鸫病⑺⒀?、吃早餐、上學(xué)上班等，這種日常生活的固定模式讓我們很容易從起床聯(lián)想到刷牙，聯(lián)想到吃早餐，聯(lián)想到上學(xué)上班。所以，若是記憶的事物有流程可循，或是我們可以創(chuàng)造出類似流程的聯(lián)想，就能產(chǎn)生牢而不破的記憶鏈，可以從頭記到尾，自然也能從尾記到頭。

　　第一種聯(lián)想是很多人都知道的“故事聯(lián)想”。故事聯(lián)想是最簡(jiǎn)單的聯(lián)想，為什么簡(jiǎn)單呢?就像看電影一樣，只要看過(guò)電影的劇情，就能回憶電影的細(xì)節(jié)。的確，電影的情節(jié)應(yīng)該比書本的知識(shí)容易記，除了電影有聲光畫面外(聽(tīng)覺(jué)記憶+視覺(jué)記憶)，豐富的故事更是快速記憶的關(guān)鍵。所以如果有一些資料要記住，不妨運(yùn)用故事聯(lián)想的方法，可以讓我們的記憶更詳細(xì)、更豐富、更有層次。

　　比方說(shuō)今天你要記得買CD，記住買白菜回家請(qǐng)?zhí)?，記住下?點(diǎn)鐘去蛋糕店取定好的蛋糕，送給朋友當(dāng)做生日禮物。面對(duì)這些待辦事項(xiàng)，除了拿紙筆寫下外，你可以編故事來(lái)記憶這些事情。例如你可以想像你有個(gè)朋友出了一張CD，今天要特別請(qǐng)他到家吃蛋糕，還要請(qǐng)?zhí)鲆坏篮贸缘陌撞耍瑧c祝他的生日。這樣一來(lái)，經(jīng)由自編自導(dǎo)的故事劇情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比較容易記住這些原本獨(dú)立無(wú)關(guān)的事物。故事聯(lián)想的好處是只要有情節(jié)，就可以記住所有要記的資料。

　　右腦記憶法包括兩個(gè)方面：

　　一是：右腦的圖像記憶 ，也就是通常所說(shuō)的腦圖像的開(kāi)啟!古時(shí)候到現(xiàn)代，就有很多具有右腦圖像記憶的人，像拿破侖 安迪生 祖沖之 茅以升 居里夫人等都具有過(guò)目不忘的本領(lǐng)!她們的記憶可以說(shuō)本身就很好，經(jīng)過(guò)后天的努力，成為了記憶奇人 ，擁有了照相記憶的能力!在中國(guó)的古書中，也有許多過(guò)目不忘的奇人，像能夠看過(guò)一遍就能默寫原文的黃蓉的母親，默寫的《九陰真經(jīng)》，還有李尋歡能夠看過(guò)一面的人，幾十年后還記得等!但每個(gè)人都具備右腦找像記憶的能力，關(guān)鍵是不是經(jīng)常去回想，去在腦中形成空間感，比如經(jīng)常想某一個(gè)場(chǎng)景，想一天發(fā)生的事情，想今天老師在黑板上寫的字和內(nèi)容等!

　　二是：記憶術(shù) 包括數(shù)字 字母 單詞 詞語(yǔ) 成語(yǔ) 撲克牌 古詩(shī) 單詞 句子 圖形 人名頭像 聲音等的記憶方法!

　　但如果兩者結(jié)合，則對(duì)人會(huì)形成意想不到的收獲!而快速記憶則正是兩者的結(jié)合，既能在靜態(tài)上鍛煉孩子的腦圖像 又能讓孩子掌握神奇有趣的記憶術(shù)!