迎接教師節(jié)手抄報內容文字
教師節(jié)是尊師重教的重要節(jié)日，在這一天，學子們會對老師們表達的感激之情，那么教師節(jié)手抄報少不了，下面給大家分享迎接教師節(jié)手抄報內容文字精選，歡迎閱讀!
教師節(jié)手抄報內容文字篇1
教師節(jié)的意義
建立教師節(jié)的意義，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣;有利于全社會關心教育事業(yè)，有利于提高整個中華民族的科學文化素質。
教師節(jié)對于新教師而言有著非同尋常的意義，剛步入教師行列，他們躊躇滿志、信心百倍，有無限的憧憬與愿望。但實際教學與學校里的"紙上談兵"有著天壤之別，此時的心理學與教育學知識仿佛一下失去了作用。有的是解決不完的問題，有的是自己對教學的困惑，有的是對自己教學能力的懷疑，有的是怎么盡快在學校立足的突破點等。新教師遇到的問題基本是相似的，而新教師的成長卻各不相同，給新教師的建議算是給他們的節(jié)日敬禮吧。
教師節(jié)手抄報內容文字篇2
1985年9月10日，全國的教師們迎來自己的第一個教師節(jié)。談起教師節(jié)的由來，最早要從一份提案說起。1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內容。理由是：教師擔負著培養(yǎng)“四化”建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。
中國在解放前曾有過教師節(jié)，是在6月6日。1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合簽發(fā)的.《關于恢復“教師節(jié)”的請示報告》送中央書記處，報告中建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。1983年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，同意恢復教師節(jié)。?984年12月，教育部黨組和全國教育工會黨組《關于建立“教師節(jié)”的報告》送中央書記處并報國務院。報告中說，“根據(jù)中央領導同志的指示精神，我們進行了研究，建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動?！?/p>
1985年1月，國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日成為新中國的第一個教師節(jié)。
1993年10月31日，又頒布了《中華人民共和國教師法》。
教師節(jié)手抄報內容文字篇3
各地教師節(jié)的時間
葡萄牙：教師節(jié)是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節(jié)的國家。
美國：每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。
波蘭：每年10月14日為國家教育日和教師節(jié)。
法國：教師節(jié)是每年的12月25日。
俄羅斯：每年10月的第一個周日定為教師節(jié)。
朝鮮：為紀念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
韓國：教師節(jié)是5月15日，在這天，學生們會送給老師們康乃馨，并和學生一起度過歡愉的一天。
新加坡：教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。
委內瑞拉：每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。
泰國：每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。
蘇丹：從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。
捷克、斯洛伐克：每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。
德國：每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。
匈牙利：每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。
印度：每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
教師節(jié)手抄報內容文字篇4
1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！稛o題》——李商隱
2. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈
3. 教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講?！簳?/p>
4. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
5. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
6. 教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人?！磐?/p>
7. 機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
8. 教師的工作不僅影響每個學生的未來，而且影響整個社會文化的發(fā)展?！等胃?/p>
9. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人?！K霍姆林斯基
10. 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人，否則等于沒用?！勘葋?/p>
11. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯
12. 人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>
13. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！谒苟嗷?/p>
14. 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待，美景難再，否則一瞬間，它就要調零蔞謝，落在塵埃。——莎士比亞
15. 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判?！R梭
16. 學者必求師，從師不可不謹也?！填U
17. “我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害?！薄獝垡蛩固?/p>
18. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人?！K霍姆林斯基
19. 保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
20. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！~圣陶
教師節(jié)手抄報內容文字篇5
教師節(jié)簡介
根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開展尊師活動的經驗，國務院于1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節(jié)的議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個教師節(jié)。
確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。近年來，我國政府采取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
建立教師節(jié)，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發(fā)展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。