曾子認(rèn)為父母應(yīng)該怎樣教育孩子

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子一生中教育的啟蒙，可以說(shuō)是最重要的教育。那么父母應(yīng)該怎樣教育孩子?下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了曾子認(rèn)為的父母教育孩子的好方法的資料，希望對(duì)你有所幫助!

　　首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

　　讓孩子喜歡書(shū)本。記得小孩還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話前，我們就為他買(mǎi)書(shū)，并不厭其煩地講給他聽(tīng)，還滔滔不絕地介紹周?chē)娜?、物、景等各種信息，不管他是否聽(tīng)懂，總之多與孩子交談。家長(zhǎng)也要做個(gè)表率，自己也可以多看書(shū)，哪怕你拿本書(shū)做做樣子，孩子看到了也會(huì)喜歡看書(shū)，并很愛(ài)與人交流，性格也很開(kāi)朗。進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，對(duì)書(shū)本不僅不會(huì)討厭，還有一種特殊的感情。

　　其次，給孩子一個(gè)良好寬松的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　小孩子上課一時(shí)走神，沒(méi)聽(tīng)懂導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，或粗心大意考試沒(méi)有考好，這都是很正常的現(xiàn)象。我們以平常心來(lái)對(duì)待，畢竟他們未來(lái)的學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)。一時(shí)的失誤并不等于最后的失敗，如果一直都很好，他體會(huì)不到挫折，也未必是件好事。有時(shí)候靜下心來(lái)分析，小孩子一時(shí)考不好，別人問(wèn)起來(lái)感到臉面上過(guò)不去，這實(shí)際上是自己的虛榮心在作怪。想開(kāi)了，根本就沒(méi)有什么。再對(duì)比一下自己，小時(shí)候讀書(shū)是否都是那么優(yōu)秀?可以說(shuō)我們很多人小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)還不如他們現(xiàn)在，那又有什么灰心呢?所以還是要擺正心態(tài)，作業(yè)不會(huì)做，我們要靜下心來(lái)，啟發(fā)點(diǎn)拔他，考試考不好，幫他分析原因，找出差距，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)給予肯定。孟母三遷的故事我們都聽(tīng)過(guò)，從故事我們知道環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要性，孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開(kāi)的!

　　第三，父母對(duì)孩子的言傳身教是關(guān)鍵。

　　小孩的模仿能力很強(qiáng)，父母的一舉一動(dòng)，一言一行都影響著孩子，現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運(yùn)行，必須從小培養(yǎng)孩子高尚的品格，從小就嚴(yán)格要求他誠(chéng)實(shí)、守信、樂(lè)于助人，要有集體榮譽(yù)感。平時(shí)在家對(duì)他不說(shuō)假話，這樣也不允許他說(shuō)假話。

　　《曾母殺豬》的故事，大家都不會(huì)陌生吧。說(shuō)的就是曾子小的時(shí)候他父親要去趕集而他一定要跟著，曾父為了哄曾子留在家里，順口說(shuō)了一句：“好好留在家里，我回來(lái)給你殺豬吃。”

　　曾父趕集回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)曾母真的在嚯嚯磨刀，他連忙上前問(wèn)妻子：“你磨刀干什么?”曾母很堅(jiān)定地說(shuō)：“我磨刀是為了殺豬呀。”

　　曾父連忙對(duì)妻子說(shuō)：“我只是為了哄他才這么說(shuō)的，他一個(gè)小孩哄哄就算了，還真要?dú)⑹裁簇i呀?” 聽(tīng)丈夫這樣說(shuō)，曾妻認(rèn)真起來(lái)：“知道他是小孩你才不能說(shuō)了不做，否則他會(huì)怎么看待他的父親?既然我們已經(jīng)說(shuō)了要把豬殺掉給他吃，那就一定要做到，否則，我們這為人父母者不是就失信于一個(gè)孩子了嗎?” 為了讓年幼的曾子知道他的父母是遵守承諾的，曾母最后殺掉了家里那頭原本準(zhǔn)備過(guò)年才殺的豬，給了孩子一個(gè)守誠(chéng)守信的教育。

　　曾子長(zhǎng)大以后成為孔子七十二弟子之一，后來(lái)成為了一個(gè)大學(xué)者。

　　第四，不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力。

　　適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力，孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。

　　不用給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，也不用要求孩子考試要考多少分以上等等，比如有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候要對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

　　家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。

　　教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來(lái)，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題，孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題，都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。