2022學(xué)校工作總結(jié)匯報格式
不經(jīng)意間,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是小編給大家準(zhǔn)備的2022學(xué)校工作總結(jié)匯報格式，希望能對您有所幫助！
2022學(xué)校工作總結(jié)匯報格式1
本學(xué)期，在區(qū)教科體局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校以-為指導(dǎo)，深化課程改革，堅持教育創(chuàng)新，強化教育管理，打造一流隊伍，進(jìn)一步提升我校軟硬件水平，以創(chuàng)教育教學(xué)品牌和特色學(xué)校為奮斗目標(biāo)，圓滿完成了區(qū)教科體局下達(dá)的各項工作指標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作做簡要回顧與總結(jié)：
一、以師德建設(shè)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)為突破口，切實加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)
在學(xué)校教師隊伍建設(shè)上，我們有三個思路：抓好教師隊伍建設(shè)，樹立實中教師隊伍良好形象，讓學(xué)生安心，讓家長信任，讓社會滿意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己；一屆班子是不是好班子，不僅要看其任職期間學(xué)校是否發(fā)展了，教學(xué)質(zhì)量是否提高了，還要看帶出了一支什么樣的教師隊伍。為此，我們做了以下工作：
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。開學(xué)初，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)整頓；平時，利用每一次會議，對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。加強工作過程中師德師風(fēng)的巡查考核。通過長期不懈地學(xué)習(xí)教育和認(rèn)真考核，教職工隊伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，沒有任何重大的有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。全體教職工責(zé)任意識，質(zhì)量意識普遍增強。教師關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)上爭分奪秒，抓緊時間；后勤上各崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實，真抓實干，良好的工作作風(fēng)讓人欣喜，井然的工作秩序使人振奮。本學(xué)期，我校的劉素嬌、李紅敏等16位教師被評為市、區(qū)、鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師；溫艷麗、袁耀輝等11位教師被評為市、區(qū)、鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任;陳江華、王欣黎等5位同志被評為市、區(qū)、鄉(xiāng)級師德先進(jìn)個人。
重視教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，依靠自身力量努力提高師資水平。我們學(xué)校要靠吸引眾多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和調(diào)入大批優(yōu)秀教師來充實我們的隊伍是不現(xiàn)實的。我們只有緊緊依靠學(xué)?，F(xiàn)有的師隊伍，加強校本培訓(xùn)，提高整體師資水平，才能最終提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們十分重視教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。凡是省市區(qū)各級組織的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，特別是本學(xué)期開展的國培計劃，我們學(xué)校珍惜每次機(jī)會，積極派教師參加，并盡最大努力解決教師學(xué)習(xí)費用。另外，我們還積極與市實驗中學(xué)、市三中等本地名校聯(lián)姻，通過“走出去”戰(zhàn)略來實現(xiàn)本校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高?？傊覀儽Фㄒ粋€指導(dǎo)思想，那就是在師培方面不節(jié)約錢。學(xué)校倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型教師，每次開會必學(xué)習(xí)一篇有價值的教育教學(xué)文章。關(guān)心青年教師成長，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。規(guī)范集體備課，促進(jìn)了同學(xué)科教師之間的互助合作共同提高。本年度，我校的王素英、師淑梅、王素婭等32位教師榮獲省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課；袁東旭、朱宏偉、袁云玲等24位教師榮獲國家、省、市、區(qū)級輔導(dǎo)獎；安超、郭曉紅、李雙芳等15位教師撰寫的教學(xué)論文獲省、市、區(qū)級獎勵。
二、實施分級管理，增強全員競爭意識
新學(xué)期開始我校根據(jù)本校實際繼續(xù)完善分級管理制度。在校長負(fù)總責(zé)，后勤服務(wù)一體化前提下，將三個年級重新分班，由王賀黎副校長、朱越杰主任、董惠娉副校長分別負(fù)責(zé)學(xué)校三個年級的各項工作。要求各年級根據(jù)實際情況統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標(biāo)，統(tǒng)一組織學(xué)科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化考核辦法。從管理人員到教師統(tǒng)一到怎樣抓好教學(xué)工作上來，使教學(xué)成績穩(wěn)步上升。
三、開展“養(yǎng)成教育”研究，德育工作成效顯著
學(xué)生是學(xué)校一切工作的中心。在構(gòu)建和諧校園中，我校堅持“全面抓、抓全面”的教學(xué)理念，秉承學(xué)?！皥F(tuán)隊合作、追求卓越”的校園精神，打造優(yōu)良的教師團(tuán)隊，積極嘗試學(xué)生社團(tuán)活動模式的實踐研究。經(jīng)過幾年的探索，我校擁有小荷文學(xué)社、科技活動小組、英語興趣小組、學(xué)校鼓號隊、課外實踐活動小組等8個學(xué)生社團(tuán)。在滿足學(xué)生差異發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展的同時，我們重點做到“四抓四促”，加強學(xué)生管理，引導(dǎo)學(xué)生做文明小公民。
一是抓制度，促規(guī)范。我校進(jìn)一步完善了《“文明班級”評比細(xì)則》、《“文明學(xué)生”評定標(biāo)準(zhǔn)》等關(guān)于學(xué)生管理方面的各項規(guī)章制度。堅持每周評選一次文明班級，每學(xué)期評選一次文明標(biāo)兵。
二是抓班風(fēng)，促校風(fēng)。結(jié)合本校實際，進(jìn)一步完善了《源匯區(qū)實驗中學(xué)全員督查方案》，將學(xué)生的日常違紀(jì)情況總結(jié)歸納為66條，廣大教職工積極參與，對學(xué)生的違紀(jì)行為實行嚴(yán)格的監(jiān)控，量化打分。目前，我校上下呈現(xiàn)出事事有人管、時時有人管、處處有人管的良好局面。
三是抓文明，促和諧。我校定期舉辦“法制教育”講座，開展“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“提高學(xué)生自我防范能力”等主題教育，并組織學(xué)生開展為災(zāi)區(qū)、貧困生捐款捐物的獻(xiàn)愛心活動，把精神文明建設(shè)進(jìn)一步推向深入，形成了“處處文明、時時和諧”的良好校園氛圍。
四、突出安全工作，杜絕安全隱患
學(xué)校安全直接關(guān)系到我校師生員工身體健康和生命安全，關(guān)系到我校教育教學(xué)工作的正常開展。根據(jù)從中央到區(qū)教科體局安全專項整治行動的通知精神，在本學(xué)期，我校全面開展了學(xué)校安全專項整治，有效維護(hù)了師生安全和學(xué)校教學(xué)秩序。本學(xué)期，我校在安全管理方面，狠抓細(xì)節(jié)管理，“三防并舉”，確保萬無一失。
加強課間秩序管理。責(zé)任到年級、到班主任，分樓層管理；規(guī)范音樂、體育、信息技術(shù)教學(xué)秩序。課間操集合采取教師帶隊，分班級分樓梯有次序到操場，消除踩踏隱患。加強夜晚教師安全巡邏工作，積極開展安全逃生演練。向投入要安全，聘請兩位專門保安，購買必要的保安器材，安裝覆蓋全校的攝像頭。同時，堅持不懈做好甲流防治、學(xué)生體檢、食品衛(wèi)生等工作，杜絕一切安全隱患
由于高度重視安全工作，本年度我校無安全事故發(fā)生，課間秩序井然，打鬧現(xiàn)象大為減少，上、放學(xué)途中學(xué)生無傷亡事故發(fā)生。
五、規(guī)范辦學(xué)過程，加強學(xué)校管理。
1、認(rèn)真貫徹《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、加強學(xué)生日常行為管理，規(guī)范學(xué)生言行。開學(xué)初印發(fā)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等，各班學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行。廣大同學(xué)按時到校，遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；不在校內(nèi)吃零食、騎車；勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、惜時守信、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；不打架鬧事，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一月比一月好轉(zhuǎn)，受到家長和社會的肯定。
3、按課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，開展豐富多彩的校園活動，積極推進(jìn)“大課間”活動，升旗儀式每周一次，國旗下講話每班學(xué)生自寫自講，主題鮮明，切合學(xué)生實際，起到很好的教育感染作用。
4、讓學(xué)生參與教育教學(xué)過程。工作中，我們把“家長滿意、學(xué)生喜歡”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。在期中，分年級召開學(xué)生代表、班干、團(tuán)干代表座談會，發(fā)放調(diào)查表，從“班級紀(jì)律，班主任工作、教師教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課間活動秩序、意見和建議”等六個方面征求學(xué)生意見和看法，了解各年級、各班級、各學(xué)科有關(guān)情況，整理、總結(jié)后，在各年級教師會反饋，起到監(jiān)督、鞭策、激勵的作用。
5、加強家校聯(lián)系。召開各年級學(xué)生家長會，匯報學(xué)校、班級階段性工作，傾聽家長意見，互通信息，重點解決尖子生培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、留守學(xué)生教育等問題。
六、以區(qū)第二屆“沙澧杯”教學(xué)技能比賽和中學(xué)生綜合素質(zhì)展評活動為契機(jī)，結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”和“首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，大力開展教研教改，大力實施素質(zhì)教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）我校以“沙澧杯”教學(xué)技能比賽為契機(jī)，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力打造一支職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)水平優(yōu)良的教師隊伍。按照我校制定的實施方案，學(xué)校組織全體教師重讀課標(biāo)，細(xì)化解讀課標(biāo)。每月舉行細(xì)化課標(biāo)交流活動，學(xué)習(xí)筆記展覽活動。全體教師大力開展基本功訓(xùn)練，每天堅持一版粉筆字，一周一張毛筆字和簡筆畫鼓勵大齡老師積極使用現(xiàn)代化教育技術(shù)。我校以學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練為重點，認(rèn)真組織教師完成“四課”活動，不能過關(guān)的教師要定期補課。在此次活動中，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，定期進(jìn)行專題討論，重點落實“六個一”要求，把相關(guān)材料整理存檔。
通過“沙澧杯”教學(xué)技能比賽，我校教師教書育人的使命感得到增強，教育教學(xué)行為日趨規(guī)范，現(xiàn)代教育理念深入人心，運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能、課堂實施能力、課題研究和創(chuàng)新實踐能力明顯增強，課堂教學(xué)水平不斷提高，優(yōu)秀教師群體進(jìn)一步壯大，涌現(xiàn)出朱越杰、王永濤、趙春生、譚寧、李艷輝、王永慶、葉會霞、任煥然等教學(xué)能手，我校也獲得區(qū)第二屆“沙澧杯”教學(xué)技能比賽先進(jìn)單位；我校承擔(dān)的國家級課題《農(nóng)遠(yuǎn)環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法和案例研究》在王耀偉等5位教師的刻苦攻關(guān)下，也順利被中央電教館結(jié)題驗收。
（二）堅持走課改之路，全面提升教育質(zhì)量。我們針對洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，發(fā)動課改老師，結(jié)合我校實際認(rèn)真分析研究，探索出“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練——競賽課堂”的教學(xué)模式。該模式以學(xué)習(xí)競賽為核心，學(xué)生全員參與、全過程參與。把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法落實到課堂學(xué)習(xí)中，使課堂教學(xué)緊張、高效、靈動、有序。由于有了競爭機(jī)制，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，又因他們的個人行為直接影響到所在小組的利益，生幫生、生教生的意識在班上應(yīng)運而生。同時，狠抓“四清”教學(xué)，以堂清為起點，以日清為終點，以周清為循環(huán)，以月清為標(biāo)桿，迅速有效地提高了學(xué)生的成績。
（三）以“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”和“首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動為契機(jī)，積極開展經(jīng)典文化誦讀和中學(xué)生綜合素質(zhì)展評活動，努力開辟第二課堂，全面落實素質(zhì)教育。
本學(xué)期，我校搶抓歷史機(jī)遇，主動出擊，花巨資對少年宮進(jìn)行設(shè)施設(shè)備的完善、補充，成功舉辦漯河市“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”全市現(xiàn)場會，使之成為我校素質(zhì)教育的重要基地。謝安順部長對我校的做法給予高度肯定。在此基礎(chǔ)上，我校積極開辟第二課堂，組建了各學(xué)科活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、舞蹈等興趣活動小組，做到有計劃、有安排、輔導(dǎo)教師到位，為各方面有特長的學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長條件。學(xué)校有計劃的組織學(xué)科競賽、體育比賽、文藝匯演、經(jīng)典誦讀、書畫展覽等活動。使學(xué)生個個有項目，人人有收獲。充分發(fā)揮了個性特長，激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極向上的活力。另外，在市民盟的大力支持下，組建了我市第一支中學(xué)生民樂隊。同時，在本學(xué)期，作為我市民盟唯一的“燭光行動教育基地”，我校成功承辦了由市民盟主辦的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們展示了一年來的素質(zhì)教育成果，優(yōu)美的舞蹈、幽默的小品、悠揚的樂器獨奏、精美的手工制品、已有功底的書畫作品、才氣橫溢的文學(xué)作品等都顯示了學(xué)校素質(zhì)教育的成效。由于我校平時扎扎實實地開展素質(zhì)教育，在本學(xué)期舉行的區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)展評活動中，我校以絕對優(yōu)勢取得全區(qū)第一。另外，在全市學(xué)校開展的“經(jīng)典文化誦讀”活動中，我校的做法也得到了上級的肯定。在市文明辦的推薦下，我校作為源匯區(qū)兩個典型之一，接待了張家港市各級領(lǐng)導(dǎo)的來訪學(xué)習(xí)。
七、開源節(jié)流，加大軟硬件投入，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供支持保證。
本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)費有限的情況下，嚴(yán)格控制不合理開支，集中力量辦實事，辦大事，加大軟硬件投入，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力支持和保證。主要是：硬化教學(xué)區(qū)和生活區(qū)路面1600平方米，投入資金6.4萬元；教學(xué)樓、辦公室、電腦室裝修3萬多元；添置教學(xué)、辦公、生活、安全設(shè)施共計13.9萬元（空調(diào)13臺，用費3.5萬元；辦公桌椅80套，用費2.68萬元；新添高低床60套，用費1.62萬元；電腦6臺，用費1.5萬元；電教器材3萬元；消防、攝像頭、保安器材等安全建設(shè)投入1.6萬元）；開展各類教學(xué)活動投入資金12萬元；教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)花費近3萬元；校園文化建設(shè)（包括綠化、美化、文化等）投入3萬余元；少年宮建設(shè)（外部環(huán)境建設(shè)、各功能室建設(shè)）近7萬元。這些建設(shè)和投入為我校的進(jìn)一步發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件。
以上是本學(xué)期我校所做的工作及做法，離上級要求還有差距，我們決心在新的學(xué)期里，抓住教學(xué)不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，努力向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化”目標(biāo)邁進(jìn)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
2022學(xué)校工作總結(jié)匯報格式2
本學(xué)年度，我校在教育局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，始終以育人為天職，不斷深入學(xué)習(xí)心得教育理論和開展新課改教研活動，提高思想認(rèn)識，更新觀念。明確“科教興縣”的意義和當(dāng)今社會教育的緊迫感。樂教為榮，使學(xué)校各項工作得到不斷鞏固和加強，以下是本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期工作取得的成績
1、通過學(xué)習(xí)和實施了《保亭縣中小學(xué)校長、幼兒園園長行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《 保亭縣中小學(xué)及幼兒園教職工行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《 保亭縣中小學(xué)教師周常規(guī)工作量》，以及《新政中心學(xué)校教師崗位績效津貼發(fā)放實施辦法》后，學(xué)校各項工作得到歷史性的飛躍。改變了教師以往的思想觀念，全面促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。
2、教研工作得到教師的重視，可以說達(dá)到了百花齊放，百家爭鳴的效果。
3、教師和學(xué)生的距離拉近了，教師的責(zé)任心加強了，改變了以往的散漫思想。
4、常規(guī)工作開始步入了正軌，改變了以往的隨意思想，各類常規(guī)工作內(nèi)容的撰寫開始規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
5、課堂教學(xué)得到了改觀，如何提高課堂的教學(xué)質(zhì)量成了教師熱門的課題，對今后如何提高課堂的教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。
6、學(xué)校方方面面的工作開始被激活，對今后學(xué)校工作的開展鋪平了道路。
7、本學(xué)期，經(jīng)過全校師生的不懈努力，學(xué)校各項工作都有不同程度的提高，特別是課堂教學(xué)成績。本學(xué)期期末統(tǒng)考成績較突出，除了一年級數(shù)學(xué)和二年級語文分別獲二、三名外，其他年級都獲得了中心校同年級同學(xué)科平均成績第一名。全校語文、數(shù)學(xué)成績也榮獲新政中心學(xué)?？傇u第一名。
二、本學(xué)期工作措施
（一）緊抓學(xué)生的思想德育工作。德育工作和師生思想建設(shè)工作乃學(xué)校工作的核心，他的好壞直接影響學(xué)校工作的方方面面，為了抓好此項工作，學(xué)校分別從兩方面抓此項工作：
1、抓好教師隊伍建設(shè)。
教師是學(xué)校工作的傳播者和執(zhí)行者，教師的一舉一動，所做所為都直接影響到學(xué)生的思想和行為。因此，學(xué)校主要組織教師深入學(xué)習(xí)教育局的《保亭縣中小學(xué)校長、幼兒園園長行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《 保亭縣中小學(xué)及幼兒園教職工行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《 保亭縣中小學(xué)教師周常規(guī)工作量》，以及《新政中心學(xué)校教師崗位績效津貼發(fā)放實施辦法》等，對教師工作進(jìn)行逐項檢查登記，逐項抓落實。并由教務(wù)小組負(fù)責(zé)執(zhí)行，教務(wù)小組還負(fù)責(zé)分工進(jìn)行檢查督促和負(fù)責(zé)全面登記工作，要求做到公平、公正、公開的原則。使教師們不僅工作面面俱到，也從各個不同的角度抑制了教師的散漫行為和一些不良習(xí)慣，教師們的責(zé)任心加強了，凝聚力也不斷加強，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作積極性也不斷提高，學(xué)校各項工作也不斷得到加強。
2、抓好學(xué)生思想建設(shè)。
（1）對學(xué)生進(jìn)行正面教育。如深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》活動，要求學(xué)生以《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則處處約束自己的行為，不得違反和逾越“守則”規(guī)定的內(nèi)容。如有違反將檢討，并責(zé)令改過。
（2）用遠(yuǎn)教教育光盤對學(xué)生進(jìn)行安全、健康教育，觀看了海南和全國的一些交通事故錄像，，讓學(xué)生真正領(lǐng)略了交通安全給人類帶來的危害和不幸的動人場面中得到了血的教育。樹立了個人的安全意識。
（3）開展豐富多彩的活動。學(xué)習(xí)對學(xué)生來說是件乏味的事情，因此，為了提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)校還得提供給學(xué)生有趣的學(xué)習(xí)空間，那就是“樂學(xué)”。學(xué)校的作法是正常開展多種多樣的少先對活動和體育活動，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中找到樂趣，在疲乏中找到動力。另外，本學(xué)期學(xué)校盡量利用愛心體育活動器材開展活動，使學(xué)生不僅在活動中得到快樂和放松，也讓學(xué)生在活動中學(xué)到了知識。
（4）上好思想品德課和班會課，讓學(xué)生在課堂中受到好的思想熏陶和教育。另外堅持每周一升國旗唱國歌；學(xué)校還利用課余時間和校會對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，利用廣播和板報對學(xué)生進(jìn)行禁毒和治安教育，體高了學(xué)生的法制意識，增強了自身的安全感。
（二）緊抓學(xué)校教研教學(xué)工作
1、落實教育局的《保亭縣中小學(xué)校長、幼兒園園長行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《 保亭縣中小學(xué)及幼兒園教職工行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《 保亭縣中小學(xué)教師周常規(guī)工作量》，以及《新政中心學(xué)校教師崗位績效津貼發(fā)放實施辦法》等工作，加強組織紀(jì)律、工作態(tài)度、教學(xué)成果的管理。規(guī)范了教學(xué)方向，激活了課堂，鑄就了學(xué)生好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、抓常規(guī)管理工作。常規(guī)管理學(xué)校主要成立了以教導(dǎo)為組長，科組長為組員的常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期檢查常規(guī)工作完成情況，及時做出反饋和督導(dǎo)。另外，教研組每學(xué)期還按計劃及時開展聽課評課活動，取長補短，相互交流，不斷改變教學(xué)方法，從不同的層次提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量。
3、合理安排整個學(xué)期的“計劃——實施——檢查——總結(jié)”，搞好“備、講、批、輔、考”等工作環(huán)節(jié)。要求學(xué)生做到“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、課外學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)步驟。在這些環(huán)節(jié)中，學(xué)校制約教師，教師制約學(xué)生，學(xué)生反饋質(zhì)量，形成了一個立體化，多層次的教學(xué)管理體系，教學(xué)質(zhì)量也得到鞏固和提高。
4、抓好新課改工作。課改工作是當(dāng)今學(xué)校工作的主流，也是新知識、新事物。現(xiàn)在，從一年級至六年級都進(jìn)行了新課改課堂教學(xué)，但還有許多教師穿新鞋走老路。為了提高教師的課堂教學(xué)能力，我們根據(jù)上級要求，及時對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。
（三）抓好學(xué)校衛(wèi)生工作
為了搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作，學(xué)校還劃清了個班的衛(wèi)生區(qū)，每天早晨，各班同學(xué)都早早到校，并且主動打掃本班衛(wèi)生區(qū)，值日生打掃教室和教室前后衛(wèi)生，保持校園干凈，學(xué)校還分別在東、西、北三個方向挖了垃圾池集放垃圾。按時燒毀，學(xué)生中要求勤沐浴、勤更衣、勤剪指甲、保證學(xué)生的身心健康。
（四）抓好勤工儉學(xué)基地管理
學(xué)校勤工儉學(xué)基地當(dāng)前有三塊，就是椰子基地、橡膠基地、校園基地。雖然現(xiàn)在收入并不可觀，但學(xué)校每學(xué)期都定期鋤草砍山二次，施肥一次，參加勞動人員一百多人次，保證了基地作物的茁壯成長。
三、存在的問題
1、學(xué)校的各項制度還待完善，對各項工作還抓不到位，存在的空子還很多，造成成教師工作有偏向思想。
2、校容校貌建設(shè)步子緩慢，目前，我校環(huán)境已初具規(guī)模，但花草種植零亂，不規(guī)范，尚需要規(guī)劃，重新調(diào)整花草種植形狀。
3、課堂教學(xué)還沒有體現(xiàn)新理念，還存在“穿新鞋走老路”的模式。
四、下學(xué)期努力方向
1、完善學(xué)校的各項制度，加強制度的實施和監(jiān)督，，并及時反饋。
2、加強校容校貌建設(shè)步子。
3、通過教研活動，緊抓新課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2022學(xué)校工作總結(jié)匯報格式3
本學(xué)期，我校全體教職員工以-為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，強化教師隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建和諧文明校園和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、依法治校，科學(xué)民主管理。
我們堅持依法辦學(xué)，規(guī)范管理，在嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，切實落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善與嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度，探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結(jié)合的管理模式，注重教師的自覺、自律，提高廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。做到以制度管事，以制度管人，以制度理校，制度面前人人平等，強化內(nèi)部管理，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理效益。依法辦學(xué)，依規(guī)治校，促使全體教職工人人有擔(dān)子、有壓力，增強了工作自覺性、紀(jì)律性、責(zé)任感，提高了工作效率。
二、培植專業(yè)成長點，不斷優(yōu)化師資隊伍。
在隊伍建設(shè)中，學(xué)校把班子建設(shè)作為首要工作來抓，抓理論學(xué)習(xí)，努力提高班子成員現(xiàn)代教育管理水平、科學(xué)決策水平和在復(fù)雜情況下駕馭全局的能力，學(xué)校行政班子堅持每周的行政例會制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論，研究決策學(xué)校各項常規(guī)工作，提高工作的實效性。
學(xué)校還加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與督查，繼續(xù)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時以《師德考核一票否決制》為杠桿，全面加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，切實解決教職工中存在的自律不嚴(yán)、作風(fēng)渙散的個別現(xiàn)象。努力形成敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、誨人不倦、愛生如子的教風(fēng)。通過樹立教師中的先進(jìn)典型，在教師中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為優(yōu)化教風(fēng)創(chuàng)造了有利氛圍。
學(xué)校以新課程的實施和推進(jìn)為契機(jī)，從本校實際出發(fā)，以校為本，以師為本，以教研和師訓(xùn)兩者互動為手段，建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度，營造一種崇尚科研，崇尚研究的氛圍，形成自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)部環(huán)境。使過去的學(xué)科教研組成為真正意義上的學(xué)習(xí)組織，學(xué)校還組織教師積極開展寫教育敘事、聽評課作為自我培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)能力必須完成的內(nèi)容，作為學(xué)校對每位教師業(yè)務(wù)能力考核評價的重要內(nèi)容之一。
同時，在校本培訓(xùn)工作中，我們組織教師開展了全員培訓(xùn)、多媒體制作員培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等活動。我們?yōu)樾陆處煱才帕藥Ы探處?，?chuàng)設(shè)了各種途徑，提供了亮相的舞臺，縮短了他們成長的周期，在骨干教師培養(yǎng)方面我們探出新路子，激發(fā)廣大教師的工作積極性。
三、聚焦教學(xué)關(guān)鍵點，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期伊始，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合平常教師們的建議，制定了切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃，并召開教研組長會議，讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo)，為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
各教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，分學(xué)科分年級制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，各任課教師教學(xué)計劃。備課能堅持寫好三維教學(xué)目標(biāo)：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀；寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高作為我校強化質(zhì)量意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持每月考核檢查制度。突出教學(xué)管理中的三抓抓備課、抓上課、抓作業(yè)。
課前備課質(zhì)量的高低將直接影響課堂教學(xué)的效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課，不機(jī)械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思。作業(yè)布置要有明確性和針對性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。
我們改變了作業(yè)與反思只由教導(dǎo)處檢查的形式，而是把檢查變?yōu)橐环N學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，以人為鏡，可以知得失，通過別人來反思自己，對自己的觸動應(yīng)該是很大的，這樣檢查就變成了一種引領(lǐng)教師提升的目標(biāo)導(dǎo)向。我們希望多找出教師的長處，多用縱向評價，肯定教師的點滴進(jìn)步，讓教師更清楚自己的長處與得失，知道該朝什么方向努力。
同時我們還積極發(fā)揮教研組的組織作用和團(tuán)隊精神，以課例研究為主線，著力開展以解決問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，改善行為為特征的實例研究。學(xué)校組織教師圍繞二期課改精神和課堂教學(xué)的現(xiàn)狀展開學(xué)習(xí)和討論，根據(jù)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，聚焦課堂，尋找教師在教學(xué)中面臨的問題及困惑，以區(qū)級重點課題《教師課堂教學(xué)行為診斷方式和改進(jìn)策略的研究》為抓手，運用課例研究、實錄分析、實踐反思等研究方法，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為。課題組教師在加強學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，明確研究的問題，尋找相關(guān)的課例，選擇觀察技術(shù)，設(shè)計觀察的方案，深入現(xiàn)場借助于觀察去搜尋相關(guān)的信息。然后整理搜尋獲得的信息，歸納問題行為的表征，判斷問題形成的主客觀原因，根據(jù)研討的結(jié)論，嘗試提出問題改進(jìn)和行為優(yōu)化的對策。通過循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)、連續(xù)滾動地開展研究活動，積累相應(yīng)的課例、觀察記錄、歸納后提出的初步判斷、學(xué)習(xí)反思的體會和課堂教學(xué)行為診斷報告。我們力爭通過這種形式的校本研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
四、狠抓德育核心點，培育學(xué)生健全人格。
學(xué)校德育工作立足校本，確立了學(xué)校是主陣地、教師是主力軍、學(xué)科滲透是主渠道的德育管理理念。認(rèn)真貫徹落實兩綱，依托資源優(yōu)勢，開發(fā)了富有特色的生命教育校本課程，即以故事、維權(quán)為品牌的主題教育課，并把生命教育同少先隊活動、學(xué)科活動、家庭教育相整合，開創(chuàng)了德育工作新格局，全面提升了家長、教師、學(xué)生的整體素質(zhì)。
師資隊伍是學(xué)校育人的關(guān)鍵，我校以課題為引領(lǐng)，自足自培，開展了形式多樣的培訓(xùn)，教師的育人理念得到明顯提升。如：為提高班主任培訓(xùn)的有效性和實效性，我們不僅采用了講座指導(dǎo)和沙龍研討等慣用形式,同時還采取了分專題分享經(jīng)驗的方式，邀請學(xué)校有經(jīng)驗的班主任老師用情景再現(xiàn)的方式,精彩回放與家長溝通中的成功案例,轉(zhuǎn)化特殊生以及轉(zhuǎn)變班風(fēng)的成功案例，以生動鮮活的事例來指導(dǎo)和幫助年輕班主任,提升班主任與家長的溝通藝術(shù)，轉(zhuǎn)變特殊生和班風(fēng)的技巧。看著似曾相識的場景,聽著有理有據(jù)的對答，對照自己解決問題的方式，增強了班主任解決問題的能力。
課堂教學(xué)是實施兩綱的主渠道，我校在聚焦課堂，落實綱要中首先關(guān)注的是教師在課堂是否能正確有效地引導(dǎo)學(xué)生，遵循學(xué)生的成長規(guī)律，潛移默化的進(jìn)行教學(xué)，悉心營造學(xué)生的成長環(huán)境，認(rèn)真傾聽學(xué)生的需要感受。其次，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，尋找教學(xué)中的切入點，在學(xué)科教學(xué)中融入生命教育。在顯性學(xué)科中結(jié)合教材和學(xué)生特點重點對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、熱愛自然的教育。在隱性學(xué)科中我們重點進(jìn)行了課堂教學(xué)中如何落實平等、和諧師生關(guān)系的研究。通過在學(xué)科中生命教育落實的研究，初步實現(xiàn)了生命教育的融滲化、無痕化。
學(xué)校在深化德育工作過程中，認(rèn)真貫徹兩綱精神，立足校本，聚焦課堂，整合資源，逐步形成了以生命教育為特色的德育新格局，
在落實生命教育過程中我校對整體課程進(jìn)行了研究。在基礎(chǔ)性課程建設(shè)中，我們把落實三維目標(biāo)，有效課堂教學(xué)的組織作為重要研修課題，以此確保學(xué)生學(xué)業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。在拓展型課程建設(shè)中，我校結(jié)合實際根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點和小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)，開發(fā)富有特色的課程：一至四年級開設(shè)故事課、一至三年級開設(shè)專題教育課和健美操課。在立足基礎(chǔ)性課程，開發(fā)拓展性課程建設(shè)中，我們根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點和難點，結(jié)合教研活動，構(gòu)建適合學(xué)生探索的內(nèi)容。
生命教育的深入開展離不開社會資源，我校在成功引進(jìn)家長、工商所資源的基礎(chǔ)上，又充分借助區(qū)法制宣講團(tuán)成員優(yōu)勢，邀請了法院成員為學(xué)生作報告，報告內(nèi)容十分貼近實際，主要涉及如何加強自我保護(hù)；邀請交通民警給學(xué)生講如何安全過馬路，授課采取互動形式，深受學(xué)生的喜愛。通過社會資源進(jìn)課堂，拓展了生命教育的途徑。
學(xué)校以德育為核心，以少先隊實踐活動為載體，開展各類寓教于樂的隊活動，在快樂的隊活動中，讓每位隊員體驗快樂，體驗創(chuàng)新，從而拓展學(xué)校德育活動平臺，實現(xiàn)德育工作童趣化。
結(jié)合__年北京奧運這一時代主題，本學(xué)期學(xué)校開展了領(lǐng)巾迎奧運少先隊實踐體驗活動：以放手關(guān)愛、奧運小先鋒為主題開展了宣傳活動、以暢想奧運、對話世界為主題開展征文活動、以奧運信使行---青少年給奧運健兒為主題開展了書信活動、以鏗鏘鼓號迎奧運為主題開展了鼓號隊比賽交流等活動，讓學(xué)生在實踐中體驗奧運，了解奧運，增強民族自豪感。
中國是一個有幾千年燦爛史的國家，為弘揚和培養(yǎng)學(xué)生民族精神，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合清明節(jié)，我校參加了區(qū)四月的懷念中小學(xué)生德育主題活動；在5月10日母親節(jié)到來之際，我校開展了我向母親說---賀卡寄深情活動，中高年級學(xué)生以讓父母放手關(guān)愛為主題開展了征文寫作活動。結(jié)合六一節(jié)，大隊部組織了二年級同學(xué)開展了我是光榮的少先隊員入隊儀式活動；通過豐富多彩的少先隊活動，對學(xué)生進(jìn)行有機(jī)的傳統(tǒng)節(jié)日教育。
為豐富學(xué)生文體活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)，我校隊員參加了區(qū)趣味體育游戲比賽，獲得了二等獎；參加了區(qū)紅領(lǐng)巾校園劇 比賽獲得了三等獎；參與了區(qū)讀書節(jié)活動、以及紅領(lǐng)巾文化導(dǎo)航標(biāo)志設(shè)計等活動；寓教于樂的隊活動引導(dǎo)隊員不僅要積極參與陽光鍛煉，煉就健康體魄，而且豐富了校園活動，從而健全學(xué)生人格素養(yǎng)。
__年3月31日校會課，我校邀請了少兒出版社裘樹平老師給學(xué)生講走進(jìn)十萬個為什么奇妙世界，裘老師為學(xué)生講述了十萬個為什么新舊版本的來歷，以及他本人在編這本書的感悟，在思想上與學(xué)生進(jìn)行臺上臺下的互動溝通，讓學(xué)生感悟到多讀書，讀好書對人生的重大意義。
__年4月28日校會課，我校還邀請了區(qū)關(guān)工委張老師來校作回眸三十年，喜慶新發(fā)展講座。會上，張老師通過圖文并貌的講述，大量多媒體圖片的對比，讓全體師生了解了改革開放以來，長寧所發(fā)生的巨大變化，使學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該加倍珍惜美好生活的擁有。
5.12四川汶川大地震，災(zāi)情牽動著全國人民的心，也牽動著我們__小學(xué)每一位師生的心。5月19日升旗儀式上，全校師生開展了獻(xiàn)出你我力量，共筑愛心長城抗震救災(zāi)捐款活動，本次捐款活動，師生共捐73976.50元，其中學(xué)生共捐53576.50元，教師共捐20400元，以此表達(dá)我們對災(zāi)區(qū)人民的愛心和關(guān)懷。
地震無情，人有情。災(zāi)情在延續(xù)，__小學(xué)的心系災(zāi)區(qū)，盡我所能活動也在延續(xù)。__年6月2日升旗儀式上，少先隊大隊委員向全校學(xué)生發(fā)出了祝福傳心意，心系同齡人的倡議信活動，全體學(xué)生開展了向災(zāi)區(qū)送去祝福的心愿卡、折一只祈福的千紙鶴、寫一份慰問信等活動，以表達(dá)同學(xué)們對災(zāi)區(qū)小伙伴的美好祝愿。
同時在六一節(jié)，我校還向來我校就讀的災(zāi)區(qū)江油小朋友一1班許雅雯、四川綿陽小朋友四1班郭修文小朋友，送上了學(xué)習(xí)用品---書包，歡迎她成為我校的小主人。
全校隊員以實際行動實踐著以我所能，幫助災(zāi)區(qū)小伙伴重建家園；盡我責(zé)任，關(guān)愛身邊特殊小伙伴；傳我愛心，為災(zāi)區(qū)小伙伴送祝福的行動。
五、切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校認(rèn)真抓好體、衛(wèi)、藝工作。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面開展學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)活動，努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，積極開設(shè)二課堂活動，繼續(xù)抓好校內(nèi)足球隊、健美操隊、舞蹈隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小組等一些興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了基礎(chǔ)。
六、加強后勤保障，營造和諧校園。
學(xué)校后勤工作人員不斷強化服務(wù)意識、全局意識，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)第一線服務(wù)，努力為師生創(chuàng)造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，增強理財公開透明度，不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高經(jīng)費的使用效率。
學(xué)校還始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。學(xué)校還充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
面對新的形勢、新的目標(biāo)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進(jìn)一步解放思想，奏響時代的強音，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的學(xué)校將會辦得更好、更強、更大。
2022學(xué)校工作總結(jié)匯報格式4
一、新領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工進(jìn)入狀態(tài)迅速，新學(xué)年開學(xué)工作有條不紊
1、全體班子成員提前謀劃、扎實推進(jìn)新學(xué)年工作。自8月25日新的班子組建以來，全體班子成員以高度的主人翁責(zé)任感全身心投入到開學(xué)各項工作中。多次召開校長辦公會、全體行政人員會，謀劃部署新學(xué)年兩個校區(qū)的各項工作。
2、全體教職工精神飽滿，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。8月30日，學(xué)校舉召開新學(xué)年第一次全體教職工會議。9月4日開始，本部全體教職工到校正式上班，行政及各科室人員和全體班主任考勤簽到。9月8日，開發(fā)區(qū)分校教師到崗，參加開學(xué)報到注冊工作，9月12日，開發(fā)區(qū)分校正式上課。
3、學(xué)校開學(xué)各項工作簡潔、迅速、規(guī)范。本學(xué)年開學(xué)，學(xué)校繼續(xù)試行“零收費”政策。9月1日和2日，本部班主任組織學(xué)生報名注冊，每位學(xué)生都在當(dāng)天上午領(lǐng)到自己的免費教科書。同時，發(fā)放《學(xué)生自愿繳費調(diào)查摸底表》，就“一科一輔”、學(xué)生平安保險等項目進(jìn)行調(diào)查摸底，征得家長同意并簽字后，學(xué)校再提供場地由相關(guān)單位直接與家長和學(xué)生對接，學(xué)校不向家長和學(xué)生收取一分錢的費用。開發(fā)區(qū)分校建設(shè)及其他開學(xué)各項工作也緊鑼密鼓的進(jìn)行。
二、教科研工作開展有聲有色，扎實有效
1、常規(guī)教研活動。學(xué)校各教研組每學(xué)期安排兩節(jié)公開課，一節(jié)是由經(jīng)驗豐富的老教師執(zhí)教的示范課，一節(jié)是由青年教師執(zhí)教的展示課。各教研組領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評課參與度高，積極主動。同時，學(xué)校還在六、九年級畢業(yè)班開展視導(dǎo)課活動。及時了解畢業(yè)班教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
2、校際交流活動。一年來學(xué)校積極開展校際交流活動。我校先后與望江一小、泊湖中心學(xué)校、楊灣中心學(xué)校開展教科研研討活動或“送教下鄉(xiāng)”活動。這些活動的開展，為兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建了互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，起到了良好的輻射作用。
3、學(xué)校教師參加各級各類教學(xué)比賽或論文評比，成績喜人。
三、德育工作春風(fēng)化雨，潤物無聲
學(xué)校成立德育工作小組，初步建成德育工作網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化班主任隊伍。一年來，學(xué)校德育處和各班主任通過開展學(xué)生一日常規(guī)檢查、愛國主義讀書教育活動、國旗下的宣誓、“4.21”掃墓活動、“5.4”入團(tuán)儀式、“6.1”入隊儀式、主題班隊會等各種形式的活動，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育。同時還注重價值觀、人生觀等理想前途教育。學(xué)生積極向上，精神面貌煥然一新。涌現(xiàn)出一大批時時遵規(guī)守紀(jì)，處處文明禮讓的先進(jìn)典型。
2022學(xué)校工作總結(jié)匯報格式5
一學(xué)期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機(jī)，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)。
一、以教科帶動教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。
二、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。
1、為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評析，取人之長，補已之短。
2、開設(shè)教學(xué)研討課，集中評課，探討教學(xué)中存在的問題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風(fēng)采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實效性。
三、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級分類，存入學(xué)校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，給予獎勵。
2、規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，及時了解教師教學(xué)前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、落實年段日?；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強互動交流，達(dá)到互相取長補短的目的。
四、集中與分散相結(jié)合，推進(jìn)教研成效。
我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決。
五、設(shè)教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗得以推廣，以點事面，促進(jìn)共同提高，同時，評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵，充分調(diào)動教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處，改進(jìn)不足，以教研為先導(dǎo)，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個新臺階。
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