電影觀(guān)后感大全匯總5篇
電影觀(guān)后感,就是看了一部影片,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面小編給大家介紹關(guān)于電影觀(guān)后感大全，方便大家學(xué)習(xí)。
電影觀(guān)后感大全1
首先感謝#新浪觀(guān)影團(tuán)# 帶來(lái)的這次觀(guān)影和交流機(jī)會(huì)。昨日的斷崖式降溫莫名應(yīng)景。雖然沒(méi)有“下著雨”，卻的確“迎著風(fēng)”，它宣告著北京的冬天，真真切切地來(lái)了。故事從91年說(shuō)到19年，以回憶與現(xiàn)實(shí)交叉的方式講述了男女主角將近三十年的愛(ài)情糾葛。但不止如此，看完電影，我才懂了電影宣傳詞中除了“去告白”外，那后半句的“去告別”具有怎樣的含義。其實(shí)“告別”大概算是貫穿全片的暗線(xiàn)了。當(dāng)安然站在椅子上對(duì)著偶像激動(dòng)地?fù)]舞著圍巾，尖叫，大哭時(shí)，她是個(gè)純粹的崇拜、依戀著偶像的少女，甚至可愛(ài)到有點(diǎn)冒傻氣;當(dāng)齊秦，曲終人散時(shí)，她的情感表達(dá)很直接外露，因?yàn)槭呛?jiǎn)單的熱愛(ài)和依賴(lài);而后來(lái)齊嘯的一次次離開(kāi)，她從依依不舍、乖乖等待，逐步露出不滿(mǎn)的爪牙。
這個(gè)感情遞進(jìn)變化，不僅包含了安然的成長(zhǎng)，也因?yàn)閻?ài)情的貪婪與復(fù)雜;安然、小念與于楓的告別——于楓為數(shù)不多的幾次出場(chǎng)之一，也是最后一次。每次安然遇到困難、受傷時(shí)都在身邊支持照料的于楓，到了生命盡頭，還在說(shuō)“如果”，而這種如果，是不想帶給一生摯愛(ài)負(fù)累;這場(chǎng)告別里一直到片尾掃墓時(shí)，才講到安然的態(tài)度，而這大概也是一直放不下父親的小念，與母親有所隔閡的原因之一。而在探究整個(gè)故事的“破案”過(guò)程中，這個(gè)心結(jié)也慢慢化解;小念和一天，這兩個(gè)孩子上一秒還在微笑揮手作別，但車(chē)開(kāi)動(dòng)后的下一秒，卻各自都無(wú)聲地落下淚來(lái)。這種內(nèi)斂的情緒表達(dá)，也許和家庭背景有關(guān)，因?yàn)樵缒晔ジ改富螂x婚，使得他們變得更早慧，與當(dāng)年的安然對(duì)比，也十分令人感慨;最后是安然與兩人過(guò)去的徹底告別。
齊秦演唱會(huì)上的小念與一天仿佛再現(xiàn)了當(dāng)年父母的初遇：一天在旁邊坐著，百感交集，淚流滿(mǎn)面;而小念則像當(dāng)年的母親一樣，揮舞著圍巾，表明她理解了母親，希望看到母親的感情得到圓滿(mǎn)。最后接通電話(huà)時(shí)，她的眼淚里有理解，共情，焦急，心疼，酸澀，遺憾……;此外片中還有提到小念安然與于教授的告別，以及隱含了齊嘯的父親齊教授與家鄉(xiāng)、摯友于教授闊別半生的遺恨。人生總是聚少離多，不如意事常八九。但片中打動(dòng)我的，不僅是主題的離別，更是很多支線(xiàn)和小細(xì)節(jié)：安然與瑤瑤多年的友情。走過(guò)青澀的校園歲月，直至結(jié)婚生子，一路滿(mǎn)身風(fēng)雨，有過(guò)短暫的不合與爭(zhēng)執(zhí)，卻依然堅(jiān)定;面對(duì)很多蒼涼和無(wú)奈，彼此溫暖扶持。那句“我不是外人，我是內(nèi)人!”既搞笑，又好哭。對(duì)比起來(lái)，還真的是“朋友比情人更死心塌地”;在演唱會(huì)上的安然。單看她的舉動(dòng)，沒(méi)心沒(méi)肺的傻丫頭。后來(lái)看見(jiàn)齊嘯鏡頭里的她——那張照片淋漓盡致地展示了，熱愛(ài)會(huì)讓一個(gè)人如此鮮活。當(dāng)然，對(duì)齊嘯的愛(ài)也是如此。但愛(ài)情是把雙刃劍，它也會(huì)把一個(gè)人割得遍體鱗傷;安然在片中的成長(zhǎng)，馬思純演繹得非常生動(dòng)：從完全單純，情緒大鳴大放，不能接受離別，到走出校園、逐漸變得成熟，但在愛(ài)人面前還是個(gè)孩子，再到完全成熟，情緒內(nèi)斂，懂得放棄，坦然面對(duì)離別;或許是覺(jué)得電影主題離別過(guò)于傷感，編劇饒雪漫還在片中安排了很多有趣的“彩蛋”：宿舍大媽與甜過(guò)初戀的烤地瓜，和文淇十分神似的廣告牌，呼應(yīng)主題的齊秦與王祖賢梗，安然等信時(shí)神插入的《千年等一回》，霍建華喜獲新昵稱(chēng)，彩蛋里還cue到了蔣雯麗……
另外安然家的四川話(huà)、麻將，瑤瑤的東北話(huà)、大花被等細(xì)節(jié)都非常有地方特色，雖然有點(diǎn)小小的刻板印象，但呈現(xiàn)的戲劇效果還是不錯(cuò)的，加上齊嘯的家鄉(xiāng)臺(tái)灣，故事的發(fā)生地北京，新的舊的，自然的城市的美好風(fēng)物，為整部電影造就了極為豐富的地域色彩。有些結(jié)局注定不“完美”，卻是“最好的結(jié)局”。《大約在冬季》，一首老歌，一場(chǎng)分分合合、終于抱憾的父母愛(ài)情，在冬季帶給人一份別樣而真實(shí)的溫暖。
電影觀(guān)后感大全2
今天觀(guān)看了電影《焦裕祿》，進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。
他那種身先士卒的工作精神?，F(xiàn)在的人看來(lái)，焦裕祿所做的那些訪(fǎng)貧問(wèn)苦、慰問(wèn)群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書(shū)代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車(chē)簡(jiǎn)從深入一線(xiàn)，那種“車(chē)”充其量就是破自行車(chē)，那種“從”無(wú)非是一兩個(gè)頂多三五個(gè)必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”的思想，值得我們深思。
他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于過(guò)去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時(shí)候，當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚(yú)的時(shí)候，當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時(shí)候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女?哪個(gè)父母不想讓自己的孩子們過(guò)上好日子?在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇!
他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級(jí)來(lái)調(diào)查處理問(wèn)題，別人又樂(lè)于替他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，焦裕祿以坦白的襟懷和無(wú)畏的膽識(shí)，斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無(wú)畏的精神，展現(xiàn)出的是他對(duì)黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。
焦裕祿心里想著人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。因?yàn)樗傈h的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里，沒(méi)有震耳欲聾的高談闊論，沒(méi)有故作高深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：一切為了人民。人民群眾當(dāng)時(shí)那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他的。
今天，通過(guò)觀(guān)看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線(xiàn)。在工作和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、全心全意為人民服務(wù)的精神。進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)，要結(jié)合工作和自己實(shí)際，接受學(xué)習(xí)教育，思想上要認(rèn)識(shí)提高，著力重點(diǎn)，解決工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效率、工作事業(yè)心、
電影觀(guān)后感大全3
星期天晚上，媽媽和我一起去電影院觀(guān)看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。影片中馬皓文演的是爸爸，是一位橋梁設(shè)計(jì)大師，因?yàn)樵O(shè)計(jì)了城市大橋，爸爸成為奧運(yùn)會(huì)的火炬手。就在距離火炬?zhèn)鬟f的五分鐘之間，爸爸還在給兒子用足球改做地球儀。
爸爸立刻趕到奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)他一手抱著兒子，一手拿著火炬，臉上充滿(mǎn)了自豪。突然，大橋塌了，爸爸的設(shè)計(jì)出了問(wèn)題。之后，爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽和爸爸在監(jiān)獄中辦了離婚手續(xù)。兒子每天就和媽媽生活在一起，后來(lái)，兒子進(jìn)了寄宿學(xué)校，七年后，爸爸從監(jiān)獄里出來(lái)，他得知兒子要被學(xué)校開(kāi)除，于是，爸爸跟校長(zhǎng)打賭，不讓兒子住宿，自己給兒子補(bǔ)習(xí)，如果兒子成績(jī)是年級(jí)前十名，學(xué)校就答應(yīng)不開(kāi)除他。之后，父子兩個(gè)人的生活有些艱難，爸爸為了兒子，去打工，去獻(xiàn)血，還保護(hù)兒子不被不良青年打傷。兒子看見(jiàn)爸爸是多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，寫(xiě)下了一行字：爸爸像你一樣勇敢不放棄。
后來(lái)，兒子愛(ài)上航天，想去看一場(chǎng)航模展。爸爸不顧教導(dǎo)主任的反對(duì)，從學(xué)校帶出兒子。白天旅游，晚上給兒子補(bǔ)課。航展的最后一天，父子倆因每票不能進(jìn)入，爸爸找了附近山頭，讓兒子從最佳角度看了航展，那一刻，父子倆歡呼雀躍，充滿(mǎn)了幸福?；貋?lái)時(shí)卻遇到了洪水，爸爸累的在汽車(chē)上睡著了，于是兒子下車(chē)給父親泡面，上車(chē)時(shí)上錯(cuò)了一輛車(chē)，父子倆失散了，洪水來(lái)臨了，所有人都趕緊撤退。爸爸哀求武警人員，使用喇叭在風(fēng)雨中呼喚兒子，后來(lái)，兒子靠他的智慧脫離了危險(xiǎn)，父子倆團(tuán)圓了。
爸爸跟主任的打賭贏了，雖然之前兒子的作文被主任打了零分，爸爸就去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為兒子掙回了分?jǐn)?shù)。最后，兒子的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了年級(jí)前十。兒子順利考上了自己熱愛(ài)的航天專(zhuān)業(yè)。
看了這部電影，讓我懂得了：父愛(ài)是偉大的，我以后一定要孝順我的親人。
電影觀(guān)后感大全4
兩個(gè)小時(shí)的電影讓人震撼，那是一種潛移默化的震撼。
看完電影，雪利博士總是有種很沉默的存在，這不由得讓我想起來(lái)他第一次的開(kāi)懷大笑是如此的坦然。在電影中，當(dāng)托尼開(kāi)著載著雪利博士進(jìn)入肯德基。托尼買(mǎi)了一個(gè)全家桶，在車(chē)上直接用手拿著吃，并熱情地向雪利博士硬塞手中的炸雞。雪利博士表示他從來(lái)沒(méi)吃過(guò)炸雞，并且對(duì)直接用手抓炸雞這一行為非常抗拒，而后來(lái)還是吃了，并和托尼開(kāi)懷大笑，學(xué)著托尼瀟灑地將骨頭扔在田野里。
正如電影里說(shuō)的一樣“人之所以孤獨(dú)，是因?yàn)椴桓疫~出第一步”，雪利博士雖為著名鋼琴家，但因?yàn)槠浜谌松矸?，遭受了許多不公平的待遇。他獨(dú)自忍受一切的同事，在內(nèi)心筑起了一面高墻，豎立在自己與他人之間。但托尼的用自己的熱情與豪邁打破了他與博士之間隔閡。在影片結(jié)尾，雪利博士最終敲響了托尼家的門(mén)，勇敢地邁進(jìn)了第一步，邁向白人的一步，收獲了友情。
在途中一次拋瞄中，穿著西裝革履的雪利博士倚在車(chē)邊與無(wú)數(shù)田間衣衫襤褸的同胞對(duì)視，雪利博士的眼里又同情但更多的是瑟縮的怯懦，他在白人堆中得不到尊重，在黑人堆中又被人覺(jué)得他高人一等。同樣的膚色確是迥乎不同的人生，這讓他無(wú)所適從。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他鼓起勇氣在一間黑人酒吧與同胞達(dá)成了和解，他在現(xiàn)在的處境以及未來(lái)的命運(yùn)又出來(lái)勇敢的一步。
在一途中，托尼一直幫著雪利博士從挨打的人群中解救，把醉的不省人事的博士送回旅館，保證博士的每一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不缺席、遲到，雪利博士與其吵架他也不放在心上，聽(tīng)著雪利博士的演奏而醉心。在前不久托尼還將兩個(gè)被黑人喝過(guò)水的被子扔進(jìn)垃圾桶，哪怕那兩個(gè)黑人剛剛把他家的水管修好。其中看出的是雪利博士的修養(yǎng)。他將一個(gè)亂寫(xiě)信的小子變得有文筆，教他不能偷東西，不能亂堆可樂(lè)瓶。他們之間彼此拌嘴但又相互關(guān)心，他們相互包容，心靈距離逐步靠近，最終成為一個(gè)共同體。
友情、包容、勇敢一直是人類(lèi)鍥而不舍的價(jià)值?！毒G皮書(shū)》中的那輛車(chē)為著友情與包容，一路向南。
電影觀(guān)后感大全5
主人公馬修在自己潦倒時(shí)進(jìn)了一個(gè)墊底問(wèn)題學(xué)員的學(xué)校，一來(lái)就問(wèn)題重重，在外人看來(lái)那個(gè)地方就是遭罪。每個(gè)孩子都是問(wèn)題，都用“行動(dòng)-反應(yīng)”對(duì)待，就像馴獸師訓(xùn)練動(dòng)物一般。
“池塘之底”的校長(zhǎng)內(nèi)心早已給孩子貼滿(mǎn)了標(biāo)簽，大部分人的觀(guān)點(diǎn)也是如此，家長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)也是如此，孩子若不是在他們心中已經(jīng)一無(wú)是處或無(wú)人管教，是不會(huì)將孩子送到這里來(lái)的。
就在這樣的環(huán)境下，馬修沒(méi)有受其他老師、校長(zhǎng)影響，而是自己想方法去改變孩子，去對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
一個(gè)念頭地萌發(fā)--用合唱來(lái)激發(fā)孩子的真善美，在馬修的努力下孩子們都參與了進(jìn)來(lái)，扮演屬于自己的角色，集體演繹出美麗的歌曲。孩子、老師對(duì)音樂(lè)的美好產(chǎn)生共鳴，就連常年不會(huì)笑，緊張的兮兮的代數(shù)老師也打開(kāi)心靈，孩子也變得友愛(ài)團(tuán)結(jié)。
信任與因果。做事需有理有據(jù)，實(shí)驗(yàn)生蒙丹，從表情中可以看出他對(duì)人的不信任，心理學(xué)家送來(lái)的說(shuō)他智商低且有邪惡傾向，直到他后來(lái)放火燒了學(xué)校，起源于被誤會(huì)偷錢(qián)挨揍送進(jìn)警察局。從被冤枉起，校長(zhǎng)等人就沒(méi)想過(guò)他可能沒(méi)偷，就因他平常表現(xiàn)實(shí)在太壞了。(反思生活中我們是不是也會(huì)這樣的去誤會(huì)他人，誤會(huì)我們的孩子)
果然他出獄后，就把學(xué)校燒了(蒙丹釀成大錯(cuò)，誰(shuí)是助推者?如果多一些善意，多一些耐心，會(huì)不會(huì)有不同的結(jié)果)。學(xué)生與馬修等人剛好出游了，無(wú)一人傷亡;而開(kāi)會(huì)等著增加撥款的校長(zhǎng)因此事泡了湯(當(dāng)然也有可能蒙丹故意等他們出來(lái)再放火)。
關(guān)于發(fā)現(xiàn)。一個(gè)天使面孔的孩子總是說(shuō)反話(huà)，犯錯(cuò)不斷，因?yàn)閺男”粋?，沒(méi)父親，其中各種小情緒，如何對(duì)治，如何發(fā)現(xiàn)，如何讓他融入團(tuán)體，都是馬修的用心所達(dá)成的。影片中馬修看他眼神的鏡頭多次出現(xiàn)，至真至誠(chéng)，以至于最后這名孩子實(shí)現(xiàn)了馬修未能完成的夢(mèng)想，成為著名指揮家。
關(guān)于善良。那個(gè)父母戰(zhàn)爭(zhēng)中雙亡每周六在門(mén)口等待家人來(lái)接的孩子派皮諾，如果是我們遇到了會(huì)怎么做，收拾好了所有的行李，孩子說(shuō)你帶我走吧，當(dāng)馬修上車(chē)后回頭看到孩子還在原地等，他再也按耐不住了。車(chē)停了，接上派皮諾，從此一直在一起生活。這需要勇氣，更是直面自己的內(nèi)心。心中不忍讓這年幼的孩子再次失去生命的期盼，他將會(huì)如何?
關(guān)于平等。那個(gè)五音不全的孩子，完全沒(méi)有樂(lè)感的孩子也能在合唱時(shí)扮演重要角色—樂(lè)譜架，且站得筆挺，充滿(mǎn)參與感。
影片有數(shù)不盡的亮點(diǎn)，回想我們教師的工作，每一所校園，每一個(gè)班，比起馬修的環(huán)境，我們好太多了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬修的用心，去照亮孩子。同時(shí)加強(qiáng)自身技能，馬修的專(zhuān)業(yè)水平我覺(jué)得挺高的，至少比我們小學(xué)音樂(lè)老師水平高多了，有能力才能駕馭好課堂與孩子。否則只能是想，能行動(dòng)的人一定是有能力之人。在這線(xiàn)上辦公時(shí)期，希望老師多多自我提升。觀(guān)影、基本功訓(xùn)練、讀書(shū)、聽(tīng)書(shū)都是很好的途徑，貴在堅(jiān)持。
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