二年級班主任2020年工作總結優(yōu)秀范文
對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。下面，小編在這給大家?guī)矶昙壈嘀魅?019年工作總結優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒參考!
二年級班主任2019年工作總結優(yōu)秀范文1
本學期工作接近尾聲了，回顧班級工作中的點點滴滴，有成績亦有不足。還記得開學前一天，我心里還在暗自高興，這班學生經(jīng)過了一年級的訓練，熟悉了校園的學習和生活，行為習慣也改變了很多，就算有新生，也可以很快融入新集體，這樣我的班主任工作會得心應手的?？墒牵_學時面對教室里坐著的61個孩子時，我的自信少了三分之一，這些學生除了我原來一(5)班的40名學生外，還有因為并班，從原(11)(12)班轉來的10名學生，以及11名從外校轉來的孩子。班級人數(shù)多，學生年齡小，學生原來學習環(huán)境不一樣，這些對我而言都是不小的挑戰(zhàn)。我很快調整好心態(tài)，及時制定出可行的工作計劃，把工作做細，做實。現(xiàn)就本學期工作的開展談一談：
一、組建班委，培養(yǎng)得力的小助手
學生多，老師一個人的精力也有限，那么，班干部就是老師最大的幫手。從一年級起我就注重班干部的培養(yǎng)，班里的鐘延，張靖怡，李文慧，黎蓉，賴俊曦等幾個小班長和小組長，已經(jīng)掌握了一些管理的方法方式。像收發(fā)作業(yè)，整理隊伍，維持紀律方面都做得不錯。但是，畢竟孩子年齡小，還有些特別調皮的孩子，小干部們也是“束手無策”的，這個時候我就是他們的后盾。除此之外，我還經(jīng)常和這些小干部們談心，告訴他們，要管好其他同學就要先管好自己，只有自己做好了，大家就會聽你的了。一學期下來，由于班干部的出色表現(xiàn)，我的班主任工作也輕松不少。
二、多表揚鼓勵，適當懲罰為輔
常言道“良言一句三冬暖，惡語半句六月寒”，也有教育學家提出“好孩子是夸出來的”。由此可見，表揚鼓勵的魅力之大!在這學期，我充分利用班級的紅花榜，班級Q群，校訊通短信等方式對學生的進步進行表揚，對暫時落后的孩子給予熱情的鼓勵。這些對于推動孩子對學習的興趣和信心都有莫大的作用。劉創(chuàng)同學在班里處以中等，對學習興趣不濃，他媽媽幾次給我電話，說在家不愿寫作業(yè)，拖拖拉拉的。我嘗試和他談心，教育，但是效果都不大好。
直到有一次，我把幾個日記寫得還的孩子用校訊通短信發(fā)個家長，提出表揚，剛好劉創(chuàng)那天的日記也寫得不錯，也在表揚之內。后來，劉媽媽給我電話，說那天回來樂得屁顛屁顛的，還有些抱怨媽媽沒開校訊通呢。之后很長一段時間，劉創(chuàng)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象得到了改變，書寫也工整多了。這也讓我體會到表揚的魅力。除了這些口頭上精神上的表揚鼓勵外，我還有物質獎勵，集紅花換禮物就是其中一項，通過平時表現(xiàn)好，贏得老師的小紅花，到一定數(shù)量后就可以換取小徽章，鉛筆，本子等小禮物了。
表揚鼓勵確實重要，懲罰教育也必不可少。孩子年齡小，自制力差，犯錯也是難免的。面對學生犯錯，我首先會和學生分析錯在哪里，其次在使用適當?shù)膽土P方式，比如：打手心，罰站，寫保證書，禁止出教室玩(上洗手間除外)。這些方式不會傷著孩子，它傳達給孩子的是：做錯事了就要受罰，就要承擔后果!
三、密切和家長的聯(lián)系
從教13年，當班主任也有10年了，經(jīng)驗告訴我，家長的配合會讓班主任工作事半功倍的效果。班級QQ群是我和家長聯(lián)系的主陣地，本學期新進我班的21個孩子也陸續(xù)加進了十幾個家長的QQ，他們在這個相對自由的環(huán)境里，從熟悉我這個班主任到信任我，相互交流教育孩子的經(jīng)驗心得，大家之間除了老師和家長的關系，更多的是朋友般的相處。教育方向的一致，孩子們的學習也是更上一層樓!
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致;學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
二年級班主任2019年工作總結優(yōu)秀范文2
轉眼間，一學期的工作已接近尾聲，作為小學低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、微小成績和丁點經(jīng)驗
1、積極主動響應、迅速落實到位
主動貫徹落實學校以及政教處、少先隊、教導處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、迅速有效，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動情況進行維持和總結，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。
2、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。本學期，我班有兩名學生在縣級美術比賽中獲獎，組織學生參加了學校的課間舞比賽，“六一”慶祝活動，配合校通訊組組織學生投稿，有兩名學生的作品在校報上發(fā)表。這些活動，極大的調動了學生的積極性，開發(fā)了他們的潛能，激勵了他們的創(chuàng)造性，讓他們體驗的了多方面的成功。
3、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。每天在教室里，我總是隨手撿起地下地廢紙，長期以來，便使學生養(yǎng)成了勤撿廢紙勤灑水的好習慣;很多學生不喜歡做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，更天天親自帶領學生做，自此班內沒有一個不認真做眼保操的同學。行動是無聲的語言，事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率，分分秒秒注意自身修養(yǎng)，才會得到滿意的效果。
4、正確評價，鼓勵學生
教師教師經(jīng)常要對學生的學習和行為進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如每天早晨，學習差的學生張航源總是搶著灑水，我便熱情地稱贊;相反有些學習好的同學則逃避勞動、上操等，我總是給予中肯的批評。這樣，有效地扼止了不良風氣的蔓延，弘揚了優(yōu)良的班風。
二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算：
1、培養(yǎng)班干部，讓孩子們自己管理自己。
這學期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內出現(xiàn)了這樣的情況——有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現(xiàn)象，我請教有經(jīng)驗的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，決定從下學期開始，選拔培養(yǎng)幾名小干部，繼而輪流當班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴格，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。
2、重視主題班會與主題隊會的開展。
以往，我很多時候都以學習任務緊而忽略了班會和隊會，有時就敷衍了事，有時或匆匆收場，后來學習《班主任之友》和一些知名班主任的經(jīng)驗，才幡然醒悟，明白了每次成功的班隊活動都有它的實效性，每次活動都能讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行，這對學生的成長是十分重要的，這是教育理念中的“先成人后成才”的基礎啊!所以我決定下學期配合學校政教處和少先隊，提前制定好班隊會主題，做好充分的準備，切實有效地抓好學生的思想教育。
小學班主任工作是一項多心的事業(yè)——愛心、耐心、真心、誠心、童心……教師要用自己的心在家長及學生的心之間架起一座心橋，走進學生的心，走進家長的心!
我會以我的真誠和熱情，智慧和才藝，為此奮斗不已!
二年級班主任2019年工作總結優(yōu)秀范文3
本學期我開學懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的班主任工作。進行了一個學期的工作，讓我深深感到低年級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小學階段的良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。本學期，我擔任二(2)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面，我做了如下工作總結：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好各項工作，并且在課后注意觀察學生的行為。根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、加強與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步。
3、關注后進生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。
4、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。
本學期我同樣繼續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)——加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：
(1)對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢。
(2)站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
(3)大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
(4)做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。
(5)有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。
一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。而且，還有些問題在于學生家長對學生的不關注所導致。我想應該還要加強與家長的聯(lián)系。
二年級班主任2019年工作總結優(yōu)秀范文4
時光荏苒，新的學期馬上開始了，二十三年的班主任工作實踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級管理藝術，而德育工作最為重要。本學期，作為四年二班的班主任，我下決心要抓好德育工作，培養(yǎng)學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛校的良好習慣，讓我的學生做誠實、勇敢的好孩子，鼓勵他們學好知識，立志成才，為此，特制定本學期德育工作計劃。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以省、市、《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以強化師德建設為出發(fā)點，以糾風軟環(huán)境建設為保障，以教書育人、規(guī)范辦學行為、嚴謹治學為核心，以提高兩個隊伍的整體素質為重點，以提升教育教學質量為目標，艱苦奮斗，求真務實，增強教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。繼續(xù)深入開展“春曉工程”、“特愛工程”、“校安工程”。積極推進“雙高普九”，狠抓學校教育管理提升工作;積極推進布局調整，促進全鎮(zhèn)小學教育均衡發(fā)展;積極推進素質教育，努力辦好全鎮(zhèn)人民滿意的小學教育。
二、工作重點:
按照學校的要求:“培養(yǎng)良好習慣、創(chuàng)建文明學校。”圍繞這一工作思路，重點抓好以下工作:
(1)加強學生養(yǎng)成教育
(2)培養(yǎng)學生良好的習慣
(3)抓好中隊工作
(4)按縣教育局《昌圖縣中小學科技創(chuàng)新方案》的部署，開展科普教育活動
三、主要措施:
(1)加強學生養(yǎng)成教育，全面貫徹《守則》《規(guī)范》和《毛家店鎮(zhèn)小學生文明細則》，積極加強班級管理，要注重實效，加強培養(yǎng)班級干部，形成班集體核心。培養(yǎng)學生的民主意識，提高自我管理能力;按月舉行主題班(隊)會。按照學校要求，結合班級實際，設立“學習之星、禮儀之星、守紀之星、體育之星、進步之星、才藝之星、勞動之星、愛校之星”等星級評比與展示平臺，通過爭創(chuàng)星級個人促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設文明和諧的校園環(huán)境。
(2)培養(yǎng)學生良好的習慣。本學期，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣，著力幫助學生樹立信心，養(yǎng)成良好的習慣。
(3)充分利用班隊會、升旗儀式等工作和活動程序，發(fā)揮少先隊干部的作用，充分利用學校“紅領巾廣播站”和班級板報、班隊報的主陣地，對學生進行文明禮儀及習慣養(yǎng)成的宣傳教育。開展好以教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊活動。規(guī)范隊員行為，樹立禮儀意識，爭做校園禮儀之星，文明之星。
(4)按縣教育局《xx縣中小學科技創(chuàng)新方案》的部署，開展科技小發(fā)明和畫科普畫、讀科普書、科技演講、知識競賽等學生喜聞樂見的科普教育活動，培養(yǎng)學生動手、動腦能力和對科學的興趣愛好。
(5)靈活處理問題，尊重學生人格。把握新時期學生的思想特點，充分尊重學生人格，堅持正面教育，發(fā)揮榜樣的作用，緊跟時代步伐，更新教育觀念，對學生思想上的問題，著力于靈活處理，不損傷學生的自尊心和自信心，把孩子們培養(yǎng)成自尊自強的接班人。
(6)培養(yǎng)良好的生活習慣，樹立良好的班風。在班內，樹立起各方面的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量。如:將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。樹立衛(wèi)生標兵，號召全體同學為創(chuàng)造良好環(huán)境而認真值日，等等，通過各個方面的榜樣的力量，使班級漸漸形成良好的班風。
以上是我本學期德育工作的幾點設想，總之，德育工作是班主任工作的重中之重，作為教師，既要教書，又要育人，我們要不斷提高學生的素質，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為建設祖國的合格人才。
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